عزلت نفسها عن الناس: «داروسيا تسمع كل شيء وتعرف كل شيء، لكنها لا تتحدث إلى أحد. يعتقد الناس أنها بكماء، وهي ليست كذلك، هي فقط لا تريد التحدث، لأن الكلام يمكن أن يكون ضاراً. يبرز مشهد زيارة داروسيا إلى قبر والدها هنا بأكبر قدر من التعبير والعاطفة. فهي تواسي نفسها بالحديث المتخيل مع والدها المتوفى وتحس كأن روحها قد فارقتها، وتظل في شبه غيبوبة قبل أن تعود إليها الروح، وعندما لا تزور القبر لعدة أيام ترى والدها في أحلامها.. الجزء الثاني – «إيفان غفوزديك» – مخصص للعلاقة الغريبة بين الشاب القروي إيفان شيفجيك وداروسيا. انتهى كلاهما على هامش المجتمع، لكن هذا لم يمنعهما من أن يصبحا سعيدين معا لفترة من الوقت. فكرة هذا الجزء هي أن الحب يمكن أن يعالج حتى المرضى الميؤوس من شفائهم، ولفترة من الوقت يجعل من الممكن نسيان ظلم هذا العالم. ومن خلال اللهجة المحلية، تصور المؤلفة بوضوح الحياة اليومية والشخصيات الشعبية، وتوضح أسباب عدم قدرتها على إنهاء العمل بشكل إيجابي، لأن النهاية السعيدة للحبكة المأساوية ستبدو غير طبيعية. الحب في سن المراهقة في علم النفس. وتؤكد ماريا ماتيوس على الطبيعة النفسية للرواية، حيث من الواضح أن جميع تصرفات شخصياتها ذات مبررات منطقية.
وتتحكم بهم التغيرات الهرمونية التي يمر بها المراهق، والتي تعبر عن نفسها من خلال مشاعر يشعر بها المراهق، تتحكم في تفكيره الغير ناضج ، فهي إحساس فطري يتعرف بها المراهق على العالم بطريقة جديدة تؤهله للنضج الجنسي والعاطفي.
ولهذا الشكل من الحب آثار سلبية على صحة المراهق النفسية، منها أنه يفتقد الثقة في النفس بسبب رفض الآخر له. وهنا دور الأهل مهم في فهم نفسية المراهق، وكسب ثقته في نفسه مرة أخرى، والتحدث معه عما يشعر به خلال هذه المرحلة. ويجب على الأهل أيضاً توجيه المراهق سلوكياً ونفسياً، دون السخرية من مشاعره. وإذا عجز الوالدين عن توجيه المراهق، وزاد الأمر سوءاً فقد يحتاج المراهق إلى الرجوع إلى طبيب نفسي لتقييم الوضع. أفضل طرق التعامل مع المراهقين لتفادي سقوط المراهق في فترة المراهقة يجب أن يتعامل الأهل مع مرحلة المراهقة بأفضل طرق يستطيع من خلالها المراهق الخروج من هذه المرحلة أكثر نضجاً وفهم لما يمر به، ومن هذه الطرق ما يأتي: الحوار وعمل جلسات أسرية قوية، يستطيع المراهق التحدث فيها دون خجل أو خوف. احتواء المراهق وتكوين علاقة صداقة قوية معه، مبنية على أسس الاحترام. السماح للمراهق بالتعبير عن مشاعره وإحساسه ووجهات نظره. الحب في سن المراهقه في علم النفس العيادي pdf. توجيه المراهق بطرق غير مباشرة، وفهم ما يمر به من اضطرابات نفسية وتغيرات جسدية وهرمونية. مع تحفيز قدراتهم وطاقتهم، ومشاركتهم في أمور العائلة. ملئ وقت فراغ المراهق بتكليفه بأعباء جسدية، ومشاركته في أعباء المنزل.
· التعلم من أخطاء سوء الاختيار، أو في التعامل مع الطرف الآخر. · تطوير الثقة بالنفس وزيادة القدرة على الاختيار والتعامل مع الجنس الآخر. · توثيق الإيمان بالقدرة على تخطّي الصعاب والألم. · معرفة الفرق بين الانجذاب الجسدي والصداقة والتقارب والحب والالتزام تجاه شخص آخر. · بدء العلاقات العاطفية في اتخاذ شكل أكثر واقعية بعد تجارب المراهقة. علم نفس المراهقة والشباب - ملزمتي. لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "فيسبوك": إضغط هنا لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "تيك توك": إضغط هنا لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "يوتيوب": إضغط هنا
"مشاعر مرهفة.. عواطف متأججة.. أحلام وردية.. الحب في سن المراهقه في علم النفس عن الحب. قلوب بريئة تنبض بالحب.. " تطور طبيعى للعاطفة يمر به المراهقون، فالحب مشاعر فطرية سامية تحتاج إلى أن توجه فى المسار الصحيح حتى تفرغ بشكل سوى وسليم يتفق مع القيم والمبادئ والتقاليد والدين، وإلا قد تتسبب فى مشاكل كبيرة للمراهقين تحت مسمى الحب. فى هذه المرحلة لا يستطيع المراهق أن يميز بين الحب والأعجاب، فيتخيل أن أى مشاعر تنتابه تجاه شخص ما هى مشاعر حب، وتتميز بالخيال الواسع وبناء قصور فى الهواء، ويحتاج المراهقون لمن يساعدهم على عقد مصالحة بين خيالهم وواقعهم بوعى وكياسة. وتختلف هذه المرحلة بين الشاب والفتاة، فالمراهق يرتبط فى ذهنه الحب بالجنس، فيشعر أنه وقع فى حب الفتاة التى أثارت إعجابه، ويبحث من خلال الحب على الإعجاب والاستحسان الاجتماعى، بينما يرتبط لدى الفتاة بالعواطف والمشاعر الرومانسية، فتقع فى حب الشاب ذو المظهرالجميل الجذاب وتشعر بالولع به وتتخيله فارس أحلامها الذى سيخطفها على حصان أبيض، أحيانا تصل لمرحلة إقناع نفسها أنه يحبها كما تحبه، وقد تصاب بصدمة نفسية حين تكتشف أنه لا يبادلها نفس المشاعر بل وقد يكون على علاقة بأكثر من فتاة فى نفس الوقت.