3- دعم عملية التفاعل بين الطلاب والمعلمين والمساعدين من خلال تبادل الخبرات التربوية والآراء والمناقشات والحوارات الهادفة لتبادل الآراء بالاستعانة بقنوات الاتصال المختلفة كالبريد الالكتروني. 4- إكساب المعلمين المهارات التقنية لاستخدام التقنيات التعليمية الحديثة. 5- إكساب الطلاب المهارات أو الكفايات اللازمة لإستخدام تقنيات الاتصال والمعلومات. 6- نمذجة التعليم وتقديمه في صورة معيارية. 7- تطوير دور المعلم في العملية التعليمية حتى يتواكب مع التطورات العلمية والتكنولوجية المستمرة والمتلاحقة. 8- توسيع دائرة إتصالات الطالب من خلال شبكات الاتصالات العالمية والمحلية وعدم الاقتصار على المعلم كمصدر للمعرفة مع ربط الموقع التعليمي بمواقع تعليمية أخرىكي يستزيد الطالب. 9- خلق شبكات تعليمية لتنظيم وإدارة عمل المؤسسات التعليمية. بيئات التعلم الإلكتروني - ويكيبيديا. 10- تقديم التعليم الذي يناسب فئات عمرية مختلفة مع مراعاة الفروق الفردية بينهم) زيتون ، 2005م) خدمات التعليم الالكتروني فيديو YouTube
يقال أنه إذا فشلت في التخطيط فأنت ببساطة كنت تخطط للفشل ، ولكن ما هي الخطة الاستراتيجية التي تستخدمها لإنشاء مشروع فعال للتعلم الإلكتروني ، لا يعني إنشاء مشروع التعليم الإلكتروني فقط إلقاء محتوى معين في البرنامج ، لأنه إذا فشلت في إشراك المتعلمين ستصبح عملية التعلم أكثر تعقيدًا وفي كثير من الأحيان بلا جدوى ، ومع ذلك لجعل المحتوى الخاص بك جذابًا تحتاج إلى تصميم استراتيجية فعالة ثم تطبيقها على مشروع التعليم الإلكتروني الخاص بك ، ومن أهم الأمثلة على ذلك بلاك بورد جامعة الدمام وأيضاً اودس بلس جامعة الملك عبد العزيز في المملكة العربية السعودية. [1] خطوات إنشاء استراتيجية التعليم الإلكتروني إشراك الجمهور في استراتيجية التعليم الإلكتروني إذا لم تحدد الجمهور المستهدف فسيكون من الصعب عليك حقًا تطوير مشروع له صدى حقيقي معه ، وكما قلنا فإن الهدف هو إشراك الجمهور ، ولا يمكنك تحقيق ذلك ما لم تكن مدركًا تمامًا لعاداتهم و خصائصهم واحتياجاتهم التعليمية وسلوكياتهم التعليمية. يجب أن تبدأ بفكرة واضحة عن جمهورك المستهدف ، وما هي المعرفة والمهارات التي يمتلكونها بالفعل وما يحتاجون إليه أكثر من أجل مزيد من التطوير ، وبالمثل يجب أن تكون لديك فكرة عن الخلفية التعليمية لجماهيرك وتفضيلاتهم وقدراتهم على التعلم.
تعريف مصادر التعلم الالكترونيه اولا: تعريف مصادر التعلم –مفهومها بصفه عامه: تعرف بشكل عام بانها الكيانات المادية للوسائط الحامله للمعلومات مثل الكتب وملفات اللبيانات المقروءة اليا وغيرها وهي مصادر المعرفه التي ياخذ منها الباحث والدارس ومتخذ القرار واي فرد اخر المعلومات والبيانات التي يمكن ان تلبي احتياجاته وترضي اهتماماتة.
ارقام واحصائيات للتعليم عن بعد في ا لسعودية خلال جائحة فايروس كورونا المستجد(كوفيد-19) [ عدل] عدد المحاضرات الاسبوعية لجميع مقررات الجامعات على المنصة التعليمية ( Blackboard) بلغ 1421715 أكثر من مليون واربعمئة الف محاضرة. أكثر من 100 الف فصل دراسي افتراضي. بلغ عدد الحضور للطلاب والطالبات الجامعيين للمحاضرات عن بعد 453193 قرابة النصف مليون طالب. عدد المحاضرات المتاحة من اعضاء هيئة التدريس بلغ 2765 محاضرة. اجمالي وقت التسجيل للمحاضرات وصل إلى 6324727 حوالي الستة مليون وأكثر. عدد مرات تسجيل دخول الطلبة والاساتذة 645019 مرة. تعريف التعلم الإلكترونية. عدد المناقشات المنعقدة خلال منصة التعليم عن بعد وصل إلى 7822790 قرابة الثمانية مليون مناقشة تعليمية. عدد المستخدمين النشطيين من طلبة جامعيين واساتذة واعضاء هيئة تدريس 993565 حوالي المليون مستخدم نشط. عدد مرات التصفح للمحتوى الإلكتروني من الطلبة بلغ حوالي 5058171 مرة. عدد التقييمات الإلكترونية لإعضاء هيئة التدريس المنعقدة على المنصة التعليمية 239843 تقييم. استخدامات المتعلمين لبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية [ عدل] ازدياد الحاجة إلى التعلم مدى الحياة نتيجة للتطور التكنولوجي والاجتماعي.
غير أن أنظمة إدارة التعلم تتميز بأنها قادرة على رصد ومتابعة سجلات الطلبة بينما لم نجد في تعريف بيئات التعلم الشخصية أي إشارة لوجود مثل هذه الخاصية، يعني ذلك أن بيئات التعلم الشخصية تهتم فقط بالجانب المعرفي وتتجاهل الجانب الإداري من التعليم. [6] مراجع [ عدل] ^ • Olivier, Bill, & Liber, O. (2001). Lifelong Learning: The Need for Portable Personal Learning Enviroments and Supporting Interoperability Stands. Bolton Institute: The JISC Center for Educational Technology Interoperability Standards. ^ • مناور بن مسعد المطيري. (2013). slideshare، كلية التربية النوعية جامعه عين شمس. تاريخ الاسترداد 27 مارس, 2015، من بيئات التعلم الالكترونية الشخصية وأثرها في عملية التعلم بحث دكتوراه: نسخة محفوظة 31 مايو 2016 على موقع واي باك مشين. ^ • تامر الملاح. (14 يوليو, 2014). بيئات التعلم الالكترونية الشخصية. تعريف التعلم روني. تاريخ الاسترداد 27 مارس, 2015، من الموقع الرسمي الخاص بالمهندس تامر الملاح: نسخة محفوظة 2020-01-26 على موقع واي باك مشين. ^ • رنا محفوظ حمدي. (25 أكتوبر, 2011). بيئة التعلم الالكتروني الشخصية PLE. مجلة التعليم الالكتروني.
ج- مكون العمليات فى التعلم الالكتروني: ويشتمل على العديد من العمليات والتي يمكن تصنيفها في نوعيين رئيسيين هما: عمليات التصميم والتطوير, والتى من خلالها يتم تصميم وتطوير المحتوى والمصادر وعمليات الاتصال والتعليم والتعلم والتى تحدث من خلالها عمليات التعليم والتعلم. ا- عمليات التصميم والتطوير: تتكون عمليات التصميم والتطوير فى التعلم الالكترونى من العمليات التاليه التى يقوم بها فريق التصميم والتطوير. عمليات التصميم, وعمليات التحليل, عمليات التطوير, عمليات التقويم 2- عمليات الاتصال والتعليم والتعلم: يشتمل التعليم الالكترونى على عدد من عمليات الاتصال والتعليم والتعلم: - عمليات الاتصال والوصول - عمليات التسجيل والدخول - عمليات استثارة الدافعيه -عمليات اداره المحتوى والمعرفه -عمليات التعليم الفردى - عمليات التعلم الجماعى - عمليات الانشطة -عمليات التوجيه والمساعده - عمليات الدعم والمساندة -عمليات التقدير والتقويم
تتنوع بيئة التعيلم الإلكتروني لتتناسب مع نوعية المتعلمين وتنوع المقررات والأهداف، يتوجب تحديد مكونات واهداف هذه المنصات وفق المرجوء منها من أهداف وتطلعات وأن تضاف لها استراتيجيات وبرامج تُناسب المحتوى العلمي وطبيعة المتعلمين. مفهوم بيئة التعلم الالكترونية [ عدل] هي بيئة تعلم افتراضية عن بعد تقوم بتوفير مجموعة من الأدوات لدعم العملية التعلمية كالتقييم ، والاتصالات، وتحميل المحتوى، وتسليم أعمال الطلاب، وتقييم الأقران، وإدارة المجموعات الطلابية، وجمع وتنظيم درجات الطلاب، والقيام بالاستبيانات وأدوات تتبع ومراقبة، وما إلى ذلك. ومن أمثلتها الويكي والمدونات ونظام موودل وبلاك بورد وغيرها.
فيلم حرب الزومبي العالمية (بالإنجليزية: World War Z) ، وهو فيلم رعب كارثة من إخراج مارك فورستر وسيناريو ماثيو مايكل كارناهان. هذا الفيلم مبني من الرواية التي تحمل نفس الاسم لماكس بروكس. معلومات عن فيلم حرب الزومبي العالمية فيلم حرب الزومبي العالمية هو فيلم إثارة ورعب. الفيلم من بطولة براد بيت والذي قام بدور جيري لين ، وهو الموظف المتقاعد لدى الأمم المتحدة والذي سافر حول العالم لإيقاف وباء الزومبي. مخرجي الفيلم هم: ألان جيلمور ، جون بيلينتون ، جيمس فوستر ، بن كولينز ، ماتيو غراي ، كيفين جينكينس. والموسيقى من تأليف: ماركو بلترامي ، ومدير فريق التمثيل هو كيت دود. عرض هذا الفيلم في عام 2013 ، ومدة عرض الفيلم 116 دقيقة. فيلم حرب الزومبي العالمية هو فيلم لرواية الرعب المروع ماكس بروكس. الرواية عبارة عن مجموعة من الحسابات الفردية لرواه وكيل لجنة الأمم المتحدة بعد الحرب ، وبعد صراع عالمي مدمر ضد وباء الزومبي. هناك مقاطع اخرى تسجل مدى الصراع البائس الذي استمر لنحو عشر سنوات ، كما حدث من قبل الناس من مختلف الجنسيات ، مع شعور الأفراد المختلف من حيث الحسابات الشخصية في وصف التغييرات الاجتماعية والسياسية والدينية والبيئية الناتجة عن ذلك.
يُسافر جيري وفاسباخ رُفقة مجموعة صغيرة من نافي سيلز إلى معسكر همفريز، وهي قاعدة عسكرية في كوريا الجنوبية. يُهاجمهم الزومبي فيستدير فاسباخ لدخول الطائرة لكنه ينزلق ويطلق النار على نفسه بطريق الخطأ. ينقذ الجنود الأمريكيون الناجون الفريق في المعسكر، وبعدها يعلم جيري أن الطبيب المتواجد هناك هو الذي أدخل العدوى إلى القاعدة. يقوم عميل سابق في وكالة المخابرات المركزية بإرسال جيري إلى القدس ، حيث أقام الموساد منطقة آمنة قبل الاعتراف رسميًا بتفشي المرض. يهاجم الزومبي مرة أخرى بينما يعود الفريق إلى الطائرة، ولا يهرب سوى جيري وطياره. في القدس، التقى جيري برئيس الموساد يورغن وورمبرون، الذي أوضح له أنه قبل أشهر، اعترض الموساد إرسالًا عسكريًا يزعم أن القوات الهندية كانت تقاتل راكشاسا ، أو «الزومبي». قامت إسرائيل بتحصين القدس بمساعدة الأمن الفلسطيني، ونصبت حولها أسوار ضخمة. يدفع الغناء الاحتفالي الصاخب من اللاجئين الزومبي لتسلق الجدران والهجوم عليهم. يأمر يورجن الجنود الإسرائيليين بمرافقة جيري إلى طائرته. في الطريق، لاحظ جيري أن الزومبي يتجاهلون رجلاً عجوزًا وصبيًا هزيلًا. بعد فترة وجيزة، تعرضت إحدى مرافقي جيري (سيجان) للعض في يدها، فقام جيري بسرعة ببتر يدها لمنع العدوى.
[٢] تحاصر أزمة خانقة العائلة وهم متجهون إلى أعمالهم اليومية، حالة غريبة تحيط بمنطقتهم، المذياع يبث أخبار عن انتشار وباء، شرطي يكسر مرآة السيارة وصوت انفجار يصيب الجميع بالذعر، ليتضح أن الوباء قد وصل مدينتهم (فيلادلفيا)، الوباء الفايروسي الذي لا يقتل الأشخاص، بل يحولهم إلى زومبي (الموتى الأحياء) ، يسعى فيها المصاب لنقل العدوى حتى لو كلفه ذلك حياته، مما يزيد من تأزم المشكلة. [٥] فوضى تعمّ المدينة، الجميع يهرع إلى الأسواق لتخزين الطعام والأدوية، ومع تزايد حدة الأحداث يسارع الأب "جيري" للهرب مع عائلته فيقوم بالتواصل مع صديق قديم يدعى " تيري "، وهو نائب الأمين العام للأمم المتحدة، ليرسل الأخير طائرة مروحية لتقل عائلة "لين" إلى باخرة في المحيط الأطلسي. يتجمع في الباخرة ثلّة من العلماء والمفكرين لاكتشاف أسباب المرض وطرق علاجه، ويبرم المسؤولون اتفاقية مع "جيري" لمساعدتهم في حل المشكلة مقابل حماية عائلته. [٤] يتبنى عالمٌ شاب " أندرو فاسباخ " نظرية لحل المشكلة، تقضي بذهاب مجموعة صغيرة إلى كوريا الجنوبية للبحث عن أصل الوباء، فيترأس البعثة "جيري" في سبيل حماية عائلته، فتبدأ المفاجآت بالتكشف والمواقف تتأزم ويزداد خطر الوباء وتتعقد مشكلته.
لعبة World War Z: Aftermath نبذة عن هذه اللعبة: World War Z: Aftermath هي أقصى مستوى من ألعاب إطلاق النار على الزومبي، مستوحاة من فيلم Paramount Pictures الذي لاقى رواجًا كبيرًا، والتطور التالي من الإصدار الأصلي من لعبة World War Z، التي أثارت شغف ما يزيد عن 15 مليون لاعب. حوّل مسار كارثة الزومبي إلى وحدات تشغيل الألعاب وأجهزة الكمبيوتر باستخدام الميزة الكاملة من اللعب المشترك عبر المنصات. انضم إلى ما يصل إلى ثلاثة لاعبين، أو العب بمفردك بالتعاون مع زملاء الذكاء الاصطناعي في الفريق ضد حشود من الزومبي المفترسين في حلقات قصة متشابكة الأحداث عبر مواقع دمَّرَها الزومبي في جميع أنحاء العالم. استرد مدينة الفاتيكان عبر معركة ملحمية في روما، وانضم إلى قوات من الناجين في شبه جزيرة كامتشاتكا الروسية المغطاة بالثلوج. قصص جديدة من عالم في حالة حرب استرد مدينة الفاتيكان؛ عبر معركة ملحمية في روما، وانضم إلى قوات من الناجين في شبه جزيرة كامتشاتكا الروسية المغطاة بالثلوج في مهام قصة جديدة كليًّا. العب بدور شخصيات جديدة وعائدة بينما تخوض في قتال مع الموتى الأحياء بنظام قتال وحشي جديد، مع القضاء على مخلوقات الزيك بحركات فريدة، وامتيازات، وخيارات أسلحة مزدوجة الاستخدام؛ مثل المنجل والساطور.
يأمر يورجن الجنود الإسرائيليين بمرافقة جيري إلى طائرته. في الطريق، لاحظ جيري أن الزومبي يتجاهلون رجلاً عجوزًا وصبيًا هزيلًا. بعد فترة وجيزة، تعرضت إحدى مرافقي جيري (سيجان) للعض في يدها، فقام جيري بسرعة ببتر يدها لمنع العدوى. يهرب الاثنان على متن طائرة تجارية. يتراسل جيري مع تييري عبر الراديو، فيُحوّل لهم الرحلة إلى معمل في ويلز. يُصاب جيري أثناء هجمات الزومبي هناك، ويتكمن من الوصول هو وسيجان إلى المختبر. يشرح لهم هناك أنه رأى الزومبي يتجاهلون المصابين بجروح خطيرة أو المرضى الميؤوس من شفائهم لأنهم لن يُشكّلوا إضافة فعّالة للتكاثر الفيروسي. يقترح أنهم يختبرون ذلك عن طريق إصابة شخص ما عمداً. يتم تخزين مسببات الأمراض القاتلة في جناح المختبر الذي اجتاحه الزومبي بالفعل. يقاتل جيري وسيجان والطبيب الرئيسي في منظمة الصحة العالمية في طريقهما لكنهم يفترقون. يستمر جيري بينما تعود سيجان والطبيب إلى المبنى الرئيسي. يمسك جيري على عجل بقوارير من مسببات الأمراض ولكن الزومبي يحاصرون الباب، مما يدفع جيري إلى المغامرة بحقن نفسه، واختبار نظريته. يتجاهله الزومبي عندما يعود إلى المبنى الرئيسي حيث يتم التعرف على إصابته وعلاجها.