08 / 12 / 2005 34: 11 PM #1 مودة روعة جدا (( من علمني حرفا.. صرت له عبدا!!! (( من علمني حرفا.. صرت له عبدا!!! )) مثل شهير نردده ويردده الكثير حين الإعتراف بمعروف وفضل من أسدى ألينا علما على بساط العلم بشكل أدق.. لاأعرف مصدر ومنشأ هذا المثل ولكني معه تذكرت مقولة شهيرة للفاروق العادل عمر بن الخطاب رضي الله عنه قالها بعد احد إنتصارات المسلمين الخالدة في عهده. قال: (( وكيف تستعبدون الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحرارا ؟!! )) الإعتراف بالفضل فضيلة لاينكرها أو حتى التقليل من أهميتها إلا جاحد للمعروف وناكر للجميل.. لكن أن نعطي لذلك صفة العبودية فالمثل هنا بات مشكوكا في قائله وفي تحريه للدقه.. فالعبودية وحدها للخالق سبحانه ولن تكون بالطبع من مخلوق الى نظيره حتى وإن كان حسن النية هو أساس القول ومعه الفعل. والأسباب كثيرة ولا أصدق من قوله تعالى: وماخلقت الجن والإنس إلا ليعبدون.. )) من حق من أسدى لنا معروفا بعلم نافع أن ندين له بالعرفان والشكر الدائم مع الفضل. ولكن ليس لدرجة ان يكون احدنا في مقعد العبيد!!! من علمني حرفا صرت له عبدا - موسوعة. ليس من باب العقوق ونكران الجميل.. وإنما من اجل حقوق لاترتضي بالمساومة بل ويجب ان تكون في بعد كل البعد عن هذا التشبيه.. لكن من باب ماهو أفضل ان نقول من علمني حرفا صرت له مدينا.. صرت له شاكرا.. صرت له تلميذا.. اما صرت له عبدا فأعتقد ان في هذا إنسلاخ مزري لايتفق مع تعاليم ماخلقنا من اجله ومع نهج التشريع المنزل من لدن حكيم خبير... والله من وراء القصد 10 / 12 / 2005 17: 12 AM #2 مشاركة: (( من علمني حرفا.. صرت له عبدا!!!
١-٥ هذه المقولة تُعارض أحد أهم أهداف طلب العلم وهو الحرية المعرفية والاستقلال في التفكير، وترك التبعية لأي أحد، ما عدا اتباع الشرع، والسمع والطاعة لولي الأمر، وما تقره الأنظمة مما فيه مصلحة الناس. من علمني حرفا صرت له عبدالله. ٢-٥ ورود آثار عن بعض علماء الإسلام تؤيد مقولة: "من علمني حرفًا …" لا يمنع من إبداء وجهة النظر حولها أو نقدها، من ذلك ما رُوي عن الإمام شعبة رحمه الله أنه قال:"من كتبت عنه أربعة أحاديث فأنا عبده حتى أموت". ٣-٥ في ظني أن كلمة "عبد" ذات دلالة عميقة في الطاعة والخضوع، ولا يمكن تفسيرها بالتوقير، والاعتراف بالفضل، وحفظ الجميل، والوفاء، وغيرها. في ظني أنها لا تليق في هذا العصر إلا بعبودية الله، وهي مقام رفيع إذا كانت بين المخلوق والخالق "سبحان الذي أسرى بعبده". ٤-٥ استغل بعض المتنفّعين هذه المقولة لمصالحهم الشخصية، فبعضهم درّس تلميذه النجيب فلان الذي صار وزيرًا أو وجيهًا، ثم أصبح يجرؤ عليه بالطلب وربما الأمر، ويكرر بأنانيّة: من علّمني حرفًا … ٥-٥ بعض من تعلموا عندك أو درستهم لم يختاروك، وإنما أُجبروا عليك، فكيف تردد على مسامعهم: "من علمني حرفًا …" وراجع نفسك: هل كنت ذا فضل حقيقي عليهم؟ أم كنت تؤدي وظيفتك الروتينية؟ اللهم آتنا الحكمة.
الصياد 01-11-2015 11:24 PM ورد بمداخلتك الأخيرة اما محور خلافنا وهذه العبارة ليس لها محل حيث أنني لم أبد رأي في هذا الموضوع حتي الآن - وكل ما طلبته استيفاء بيانات للوقوف علي تفاصيل الحالة الرأي تضمن قانون التأمين الاجتماعي الصادر بالقانون رقم 79 لسنة 1975 مادة ( 1) يشمل نظام التأمين الإجتماعى التأمينات التالية: 1- تأمين الشيخوخة والعجز والوفاة. 2- تأمين إصابات العمل. " من علمني حرفا صرت له عبدا " هل هو حديث نبوي؟ - الإسلام سؤال وجواب. 3- تأمين المرض. 4- تأمين البطالة. 5- تأمين الرعاية الإجتماعية لأصحاب المعاشات. مادة (39) يفترض عدم إنتهاء خدمة المؤمن عليه فى حالة إنتقاله من أحد القطاعات التابعة لأحد صندوقى التأمينات إلى قطاع يتبع الصندوق الآخر ولو كان صاحب حق فى معاش عن المدة الأولى ، وتسوى حقوقه عند إنتهاء خدمته كما لو كانت مدة اشتراكه جميعها فى صندوق واحد. ويلتزم الصندوق الذى يتبعه فى تاريخ انتهاء خدمته بمستحقاته عن جميع مدد اشتراكه فى التأمين ويتحمل كل صندوق بنصيبه فى المعاش أو التعويض أو المكافأة بنسبة المدة التى قضاها المؤمن عليه فيه إلى مدة الاشتراك الكلية ويؤدى الصندوق الأول إلى الصندوق الآخر القيمة الرأسمالية لنصيبه فى المعاش مقدرة وفقاً لجدول يصدر به قرار من وزير التأمينات.
معايير تميز المعلم: أولا الوسائل التعليمية: نجد أن من أهم ما يميز المدرس عن غيره، هو الوسائل و الطرق التعليمية المختلفة التي يستخدمها من أجل توصيل و تسهيل المعلومة لطلابه في الصف، و عليه أن يستخدم طرق ملموسة حتى يستطيع التلاميذ الفهم بسهولة و تثبيت المعلامات، و من الممكن أيضا أن يقوم باستخدام طريقة التعليم التعاوني أو حتى الإلكتروني، كما أن مشاركته لطلابه في الأنشطة المنهجية لها دور كبير. ثانيا متابعة الطلاب و الاهتمام بهم: نجد أن هناك الكثير من المعلمين يقومون بتهميش دور الطالب فينحصل دوره في تلقي المعلومه دون الاستماع لرأيه أو فكره، البحث عن أسباب القصور في الفهم لدى بعض الطلاب و من ثم البحث عن حلول مناسبه لتك الأسباب، و من المعايير التي تميز الملعم أيضا طريقة جذب انتباه الطلاب له.
كنَّا ننحشر مقرفصين على أرضية "المروح" البهو الأمامي بطول ثلاث (محايل) غرف الدور الثاني لبيتهم، وكان لا يتوانى مع كل ذلك من التصحيح لنا فردًا فردًا، كل في دفتره الخاص، بخطه الرائع الجميل، في دروس اللغة العربية والحساب، ويمر علينا كذلك ونحن نقرأ ونسمع الآيات والسور القرآنية جماعةً أو على انفراد، فقد كان التدريس مقتصرًا على المصحف الشريف واللغة العربية والحساب فقط. ما زلتُ أتذكرُ مُعاناتي مع سورة "المسد" في البداية وذرفي للدموع والعرق أمام قراءة هذه السورة وتداخل كلمات تبت.. من علمني حرفا صرت له عبدا. و.. تب، وكأنها وتد غُرس بين عينيَّ، وكأن أبولهب ما زال وراءنا في الإعاقة، حتى بعد مُضي 14 قرنًا من الزمن، لكنني تغلبتُ عليه في النهاية بمعيةِ حب وعطف أستاذي ومعلمي المربّي الوالد، عندما تمَّ قبولنا بالصف الأول بالمدرسة السعيدية في 1970م تم تقفزينا في السنة الدراسية التي تلتها 1971م إلى الصفوف الرابع والثالث لمستوانا التحصيلي المُمتاز سابقًا في مدرسة أستاذنا. أصبحتْ هذه الذكريات الجميلة تؤخز النفس في الآونة الأخيرة، ونحن نرى حال الكثيرِ من مُعلمينا اليوم الذين اتخذوا من التدريس وظيفة وهي رسالة قبل أن تكون وظيفة. علينا جميعاً اليوم أن نعمل على تغيير هذا المسار قبل أن يستفحل، بدءًا من وزارة التربية والتعليم مرورًا بالمعلمين أنفسهم، وصولًا لمجتمعنا بكامله؛ لنُعيد مسار عملية التعليم إلى مساره الصحيح.
تمارين أخرى يمكن الاستفادة من هذه التدريبات مع حمل الطفل أثناء القيام بها، لكن ينصح الخبراء بالتدرب مع دمية أو بطانية ملفوفة في البداية حتى تتمكن من الوضعيات بشكل جيد، وفيما يلي أهم هذه التمرينات: [2] الطائرة الشراعية: يمكن حمل الطفل بمقربةٍ من الصدر، والوقوف بشكل مستقيم مع ثني القدم إلى الأمام والركبة معاً، ثم العودة لوضعية الوقوف واستبدال القدم الأخرى بنفس الترتيب، يمكن البدء بـ 8 إلى 10 مرات لكل قدم يومياً. الطفل الهزاز: هذا التمرين يشبه التمرين السابق، إلا أن الإنحناء سيكون بشكل جانبي وليس للأمام، وأخذ وضعية القرفصاء مع مد القدم بشكل جانبي والعودة للوقوف، ومن ثم استبدال القدمين، يمكن القيام بهذا التمرين من 8 إلى 10 مراتٍ أيضاً. شد اللغلوغ بالخيوط | تجارب قبل وبعد | دكتور أسماء حجازى. تمرين القرفصاء: يجب الوقوف مع مباعدة القدمين مع مستوى الكتفين، والنزول للأسفل بوضعية القرفصاء أثناء حمل الطفل بشكلٍ قائم، حتى تلامس قدمي الطفل الأرض، ويجب التأكد من عدم إشراك الطفل في هذا التمرين حتى يصل عمر الإثنى عشر أسبوعاً على الأقل. فوائد تمارين شد البطن بعد الولادة يمكن لتمارين شد البطن بعد الولادة أن يكون لها فوائد إيجابية بدنياً ونفسياً كما يظن الأطباء والمتخصصون، والتي هي: [3] إنقاص الوزن بشكلٍ ملحوظ، وحرق الكربوهيدرات التي تراكمت في فترة الحمل.
اللغلوغ أو الذقن المزدوج مشكلة جمالية تؤرق الكثيرين. بعيداً عن التدخل الجراحي، قد يشكل القيام ببعض التمارين حلاً بديلاً في متناول الجميع. أفضل تمارين اللغلوغ في التقرير الآتي: تمارين فعالة في تصحيح الذقن المزدوج تماماً كما هو الحال قبل القيام بأي تمرين، لا بد من تدفئة العضلات أولاً. لإحماء عضلات الوجه، حرّكي الفك السفلي للأمام والخلف ثم إلى الجانبين يميناً ويساراً. يجب أداء جميع الحركات ببطء وسلاسة دون هزات مفاجئة. كرري التمرين 8-10 مرات. في ما يأتي، تمارين قد تساعد في تقوية العضلات والجلد في منطقة الذقن. كرري كل تمرين يومياً من 10 إلى 15 مرة. 1. غرف الماء افتحي فمك ولفّي شفتك السفلية على أسنانك السفلية. تخيّلي أنك بحاجة لغرف الماء بفكك السفلي. حرّكي رأسك لأسفل بحركة الغرف، وأغلقي فمك أثناء رفع رأسك. أثناء أداء هذا التمرين، تأكدي من أن زوايا شفتيك مسترخية تماماً. كرري 5-7 مرات. 2. اكتشف أشهر فيديوهات شد الرقبة واللغلوغ | TikTok. لمس الأنف أخرجي لسانك قدر الإمكان، وحاولي أن تصلي إلى أنفك بطرف لسانك. حافظي على استرخاء شفتيك. كرري 5 مرات. 3. الوجه البيضوي المثالي أديري رأسك إلى اليسار، واسحبي فكك السفلي إلى الأمام، مع إجهاد عضلات رقبتك.
عملية شد اللغلوغ بالخيوط اسبابها واضرارها نتفهم جميعًا أهمية الزاوية الجيدة للفك ؛ يعد ظهور اللغلوغ أو زيادة حجم المنطقة الواقعة تحت الذقن من أكثر المشاكل إثارة للقلق وتسبب اختلافًا كبيرًا في شكل الوجه. اكتشف في هذا المقال أسباب ظهور اللغلوغ والعديد من التفاصيل التي تهمك حول عملية شد اللغلوغ بالخيوط الذهبية بدلاً من إزالته جراحياً. إقرأ أيضا: عملية شد الرقبة بالخيوط الذهبية /متألقة أسباب ظهور اللغلوغ الجلد في الفك السفلي والرقبة رقيق وخفيف بالمقارنة مع أجزاء أخرى من الجسم ، لذا فإن الحركات المتكررة للوجه و الجاذبية تؤثر على ترهل الجلد في هذه المنطقة ، والذي يعمل على تسريع ظهور العلامات المبكرة من الشيخوخة ، والعديد من العوامل الأخرى تساهم في زيادة تراكم الدهون في هذه المنطقة مثل: العوامل الوراثية. زيادة الوزن. افضل تمارين شد اللغلوغ لتنحيف الوجه وازالة الذقن المزدوج | مجلة الجميلة. السن المتقدم. إقرأ أيضا: تجربتي مع خيوط شد اللغلوغ/متألقة عملية شد اللغلوغ بالخيوط عملية شد اللغلوغ بالخيوط من أهم العلاجات المستخدمة في شد الجلد هو شد الجلد بالخيوط بدلاً من الجراحة التجميلية ، وتستخدم هذه التقنية في أماكن مختلفة من الجسم حيث يمكن استخدام الخيوط في شد الوجه وكذلك في الرقبة والمنطقة السفلية من الفك لنحت خط الفك وتقليل مظهر الذقن المزدوجة والمعروفة باسم "اللغلوغ ".
تجربتي مع تمارين اللغلوغ كانت ممتعة بصورة كبيرة، وأعطتني نجاح باهر في شد منطقة الذقن المزدوجة والتخلص من مظهر اللغلوغ المزعج، حيث إنه يعد شكل من أشكال الترهلات التي تظهر في الوجه لدى الكثير من الأشخاص وكنت أنا منهم؛ لذلك قررت أن أقدم إليكم من خلال موقع جربها تجربتي مع تمارين اللغلوغ. تجربتي مع تمارين اللغلوغ كنت أعاني من مظهر سيئ بسبب منطقة أسفل الذقن التي تبدو أكبر من حجمها، وكان يزعجني مظهرها عندما أريد أن التقط الصور أو عندما أنظر إلى المرآة، وحينها كنت أقول إن هذا دليل على اكتسابي للمزيد من الوزن. لكنني بحثت عن سبب ظهور تلك الترهلات وطرق التخلص منها؛ لأنها ليست دليل على السمنة في أغلب الأحيان، ولكنها كانت تظهر بسبب العديد من العوامل التي تحدث داخل الجسم التي تُزيد من ظهورها وتساعد على ظهور الذقن وكأنه مزدوج وسمين. لذلك أُطلعكم على الأسباب التي أدت إلى ظهور اللغلوغ، وتلك العوامل تعرفت عليها عندما كنت أعاني من ظهورها وجربت بعض التمارين التي ساعدت في علاج هذه الأسباب. اقرأ أيضًا: تجربتي مع حقن الدهون في الوجه أسباب ظهور علامة اللغلوغ خلال بحثي عن حل لتلك المشكلة التي كنت أواجهها، ظهرت أمامي العوامل التي تساهم في ظهورها، وتطلعت إليها؛ لكي أتفادى ظهورها مرة أخرى، ويمكنني أن أوضحها لكم من خلال الفقرات التالية: 1- الأوضاع الخاطئة للرقبة عندما قرأت هذا العنوان، وجدت أنني بالفعل كنت أثني رقبتي كثيرًا، وأنام بأوضاع خاطئة وتؤثر على الرقبة؛ وذلك لأن تلك الأشكال تساعد على ضعف وارتخاء عضلات الذقن والرقبة، مما يجعل الجلد يخسر مرونته مع تكرار الوضع وتظهر الترهلات أسفل منطقة الذقن مما يُسمى باللغلوغ.
5- شد اللغلوغ بالفيزر: تعتمد تقنية الفيزر على استخدام الموجات فوق الصوتية عالية الدقة في إذابة الدهون، دون إتلاف الأعصاب والعضلات في هذه المنطقة، ويلي ذلك شفط هذه الدهون مثل التقنية السابقة، وتفضل تقنية الفيزر تقنية الليزر أنها أشد تحديداً، وأكثر قدرة على نحت المنطقة وشدها وتحديد مظهرها. 6- شد اللغلوغ طبيعياً: قد ينجح شد اللغلوغ طبيعياً في بعض الحالات، التي يكون سببها زيادة الوزن وترهل الجلد ونقص مرونته البسيطة، لكنه قد لا يصلح في حالات الترهل الشديدة أو الناتجة عن أسباب أخرى مثل الأسباب الوراثية، أو الاختلالات المرضية بالجسم. يمكن شفط اللغلوغ طبيعياً بإنقاص الوزن والمحافظة على التمارين الرياضية التي تهدف إلى تخفيض وزن الجسم بشكل عام، مع اتباع أسلوب تغذية صحي بالطبع، كما أنه يمكن شد اللغلوغ بالتمارين المخصصة لهذه المنطقة مثل التمارين التالية: 1- تمرين شد الفك السفلي: أمل رأسك للوراء، وانظر للسقف، ثم قم بمد فكك السفلي إلى الأمام قدر الإمكان، واحفظ ذلك الوضع لمدة 15 عدة. 2- تمرين الكرة: ضع كرة بقياس 9 إنش تقريباً أسفل ذقنك، واضغط عليها بقوة بذقنك بقدر الإمكان، كرر هذا التمرين لمدة عشر مرات.
تمارين عضلات المعدة: عند القيام بتمارين رفع الكتفين عشر مرات بسهولة، يمكن الانتقال إلى التمرين التالي، ويمكن أخذ الوضعية ذاتها ورفع الجذع نحو الركبتين، حتى يصل إلى منتصف الطريق بين الأرض والركبتين، والثبات على هذه الوضعية من ثانيتين إلى خمس ثوانٍ، ثم النزول ببطء. تمارين الركوع أمام الحوض وهو تمرين يتم الجلوس بوضعية الطفل حين يحبو على يديه وركبتيه، مع وضع أعلى أصابع القدمين على الأرض، ومد اليدين بشكل مستقيمٍ مع مستوى الكتف، ويجب أن يكون الجذع مع الظهر مستقيماً، ومن ثم ضغط الظهر للأسفل لثلاث ثوانٍ وتركه يعود لوضعه الطبيعي مرة مرة أخرى، ويساعد هذا التمرين على شد عضلات البطن والظهر، وقد يساعد على تخفيف آلام الظهر أيضا. [2] تمرين كيجلز يساعد هذا التمرين بشكل أساسي على شد عضلات المثانة، للتحكم بسلس البول الذي يصيب المرأة بعد الولادة، وينقسم هذا التمرين إلى قسمين أساسيين هما: [2] أثناء التبول: حيث يساعد تقطيع البول على دفعات بين إمساكه وتركه وشد عضلات المعدة عند منع البول من النزول، ويمكن البدء بهذا التمرين ثلاث مرات في اليوم، وفي كل مرة امساك البول وتركه خمس مرات تقريباً. التمرين الجسدي: يجب النوم على الأرض وجعل الظهر مستقيماً مع ثني الركبتين ووضع القدمين على الأرض، ورفع الجذع إلى الأعلى، مع زيادة عدد المرات بشكل تدريجي.