والعلماء هم الأعلام على طريق الهدى، وهم كالنجوم يهتدى بهم، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم في فضل العلماء: (فضل العالم على العابد كفضل القمر في ليلة البدر على سائر الكواكب)، وشتان، شتان بين القمر وسائر الكواكب. والعلماء هم أحق الناس بالمحبة والتعظيم والتوقير بعد الله وبعد رسوله صلى الله عليه وسلم، كما قال علي بن أبي طالب: (محبة العالم دين يُدان به)؛ وذلك لأن العلم ميراث الأنبياء والعلماء ورثته، وأيضاً، فإن محبة العالم تحمل على تعلم علمه واتباعه، والعمل بذلك دين يدان به؛ وذلك لأن العلم ميراث الأنبياء والعلماء ورثته. والعلماء هم أرقى الناس منزلة في الدنيا قبل الآخرة، لما آتاهم الله من العلم والحكمة التي يغبطهم عليها الكثير من الناس كما قال النبي صلى الله عليه وسلم: (لا حسد إلا في اثنتين رجل أتاه الله مالاً فسلطه على هلكته في الحق ورجل أتاه الله الحكمة فهو يقضي بها ويعلمها) رواه البخاري ومسلم. فضل العلم والعلماء - مكتبة نور. والعالم هو من يذكرك في الله مظهره، ويعلقك بالله مخبره، وتجعلك مع الله أقواله، وهو الذي يسير في دعوته على نهج الأنبياء، يعلق قلوب الناس بالله، ويعرفهم به، ويخوفهم من عقابه، ويحثهم على طاعته، ويحرص على هدايتهم، ويبعدهم عن عصيان الله وسخطه.
فمن يُبصِّر الناس بدينهم؟ ومن يدلهم إلى طريق ربهم ومعبودهم؟ ولكن, إن عزائنا حين يرحل بعض العلماء أن دينَ الله محفوظ، وشريعتَه باقية، وخيرَه يفيضُ ولا يغيض، فأعلام الديانة مرفوعة بحمد الله: {ولا تزال طائفة من أمتي على الحق ظاهرين، لا يضرهم من خذلهم ولا من خالفهم، حتى يأتي أمر الله وهم على ذلك} قاله ﷺ العزاء للأمة أنها أمة ولود, فكم من عَلمٍ مات وظنّ الناس حينها أن العلم قد رحل, فيقيّضُ الله للأمة عوضاً عمن ذهب, وفي الأمة بقايا خير, ولا تخلوا الأرض من قائم لله بحجة.
قال ابن تيمية رحمه الله: "ولا بقاء لأهل الأرض إلا ما دامت آثار الرسل موجودة فيهم فإذا درست آثار الرسل من الأرض وانمحت بالكلية خرّب الله العالم العلوي والسفلي وأقام القيامة". لذا فإنّ قلة العلم ورفعه من أشراط الساعة، فقد ثبت في الصحيحين عَنْ أَنَسٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ، قَالَ: لَأُحَدِّثَنَّكُمْ حَدِيثًا سَمِعْتُهُ مِنْ رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ لَا يُحَدِّثُكُمْ بِهِ أَحَدٌ غَيْرِي: سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ: «إِنَّ مِنْ أَشْرَاطِ السَّاعَةِ أَنْ يُرْفَعَ العِلْمُ، وَيَكْثُرَ الجَهْلُ، وَيَكْثُرَ الزِّنَا، وَيَكْثُرَ شُرْبُ الخَمْرِ، وَيَقِلَّ الرِّجَالُ، وَيَكْثُرَ النِّسَاءُ حَتَّى يَكُونَ لِخَمْسِينَ امْرَأَةً القَيِّمُ الوَاحِدُ».
باختصار: لا أريد الحياة الدنيا، وإنما أريد الآخرة، فهل هذا الفعل صحيح، وهو أن أنقطع عن الدنيا للعمل.. فضل العلم والعلماء في الاسلام. المزيد هل لطلب العلم في المدارس والجامعات فضل كفضل طلبه في المساجد؟ رقم الفتوى 395653 المشاهدات: 9805 تاريخ النشر 8-4-2019 جاء في الحديث عن النبي -صلى الله عليه وسلم- أنه قال: من غدا إلى المسجد لا يريد إلا أن يتعلم خيرًا أو يعلمه، كان له كأجر حاج تامًّا حجته. والسؤال: هل الفضل المذكور في الحديث خاص بالمسجد؟ أم أنه يعم أماكن تلقي العلم كلها كالمدارس والمعاهد والجامعات؟ وإذا.. المزيد شروط نوال الثواب في تعلم العلوم الدنيوية رقم الفتوى 386023 المشاهدات: 5522 تاريخ النشر 4-11-2018 هل من اجتهد ووفق في المذاكرة في المدرسة "مدرسة لغات" ولا نأخذ الدين، يعني نأخذ اللغة العربية والرياضيات والعلوم بأنواعها "الدنيوية" يجازيه الله خيرا؟.. المزيد
فحينما لا يستطيع مَرضى الشهوات والشُّبهات تَنقُّصَ دين الله ولمزه يَتنقصون حَمَلَته، فإذا قلَّ قدرُهم عند الناس، قلَّ الانتفاع بهم؛ فلذا تجد المبتَدِعة كالروافض يتنقصون الصحابة ويَطعنون بعدالتهم؛ ليسقطوا الإرث النبوي الذي بلَّغونا إياه، وفيه الردُّ على بدعتهم. هذا شأن مَرضى الشهوات والشبهات مع العلماء الصادقين، أما من يَهابهم أو يُداهنهم، فهو مَحل حَفاوة وتقدير عندهم؛ ﴿ وَإِن كَادُواْ لَيَفْتِنُونَكَ عَنِ الَّذِي أَوْحَيْنَا إِلَيْكَ لِتفْتَرِيَ عَلَيْنَا غَيْرَهُ وَإِذًا لاَّتَّخَذُوكَ خَلِيلاً ﴾ [الإسراء: 73]، ﴿ وَدُّوا لَوْ تُدْهِنُ فَيُدْهِنُونَ ﴾ [القلم: 9]. فضائل العلم والعلماء - إسلام ويب - مركز الفتوى. الخطبة الثانية لعلمائنا علينا حقَّان حينما يقع بعضُ السُّفهاء في أعراضهم: حقُّ الأخوَّة الإيمانية وحقُّ العلم، فلنتثبَّتْ فيما يُقال عنهم أو يُنسب إليهم من فَتاوى مُستغربة، خصوصًا الأموات؛ {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِن جَاءكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَأٍ فَتَبَيَّنُوا أَن تُصِيبُوا قَوْمًا بِجَهَالَةٍ فَتُصْبِحُوا عَلَى مَا فَعَلْتُمْ نَادِمِينَ} [الحجرات: 6]. علينا أن نردَّ عن أعرضهم كلٌّ بحسبه وعلى قدر وسعه في الوسائل المتاحة المباحة؛ فعن أبي الدرداء عن النبي - صلَّى الله عليه وسلَّم - قال: ((من ردَّ عن عرض أخيه، ردَّ الله عن وجهه النار يوم القيامة))؛ رواه الترمذي (1931)، وقال: هذا حديث حسن.
إن العلم هو الوسيلة الوحيدة التي سوف تساعد الإنسانية للمزيد من حياة أفضل. خصوصاً في المستوى الصحي، فإنه بالعلم سيمكن أن يساعد في تقليل عدد الوفيات عن طريق التحصن من إصابة الإنسان بأية أنواع من الأمراض المختلفة. العلم هو من أهم الأمور التي يمكن للإنسان من خلاله أن يزيد رفاهيته، ويزيد من المتعة بحياته. خصوصاً في اختراع وسائل ترفيهية مختلفة التي تلقى إقبالاً من جميع فئات المجتمع. العلم هو الذي يقوم بإدارة الاقتصاد في هذا الوقت الحالي، فلولاه لانهار الاقتصاد. فالعلم هو الذي يجعل مختلف الشركات تقوم بإنتاج منتجات متنوّعة تقوم بإغراء الناس حتى الذين لن يحتاجوا فيقوموا بخلق الاحتياج الوهمي في عقلهم لها من أجل شرائها. فهذه هي الأسباب التي تساعد في نهضة الشركات الكبيرة، أنها تكون منتجة دائماً. وأن على معرفة جيدة بكيفية التسويق لمنتجاتها. بفضل علم هؤلاء العلماء يستطيعون أن يقوموا بوضع خطة مناسبة تساعد في نهضة الأمة وتقدمها. فإن الأمم المتقدمة هي التي تستطيع أن تحافظ على علمائها، وتقوم بمنعهم من الهجرة ليقوموا بخدمة أمم أخرى. شاهد أيضاً:- مقدمات وخاتمات لأى موضوع تعبير ما هو تأثير العلم على الإنسان العلماء وعلمهم هم المصدر الأساسي الذي يبعث بالخير دائما للمجتمع.
- وافق مجلس الوزراء على مشروع قرار رئيس الجمهورية بشأن اتفاق التمويل الموقع بين جمهورية مصر العربية، ممثلة فى وزارة التعاون الدولى، وبنك الاستثمار الأوروبي، بمبلغ 78 مليون يورو، للمساهمة فى تمويل مشروع "معالجة مياه الصرف الصحى بحلوان"، لصالح وزارة الإسكان والمرافق والمجتمعات العمرانية - الجهاز التنفيذى لمياه الشرب والصرف الصحى. ووفقاً للاتفاق يستخدم مبلغ التمويل فى زيادة السعة والارتقاء بمستوى المعالجة لمحطة معالجة مياه الصرف الصحى الحالية فى حلوان إلى المرحلة الثلاثية، بهدف تحسين جودة المخلفات السائلة الناتجة عن المحطة وإعادة استخدامها بشكل آمن فى الزراعة، بالإضافة إلى زيادة سعة المحطة إلى 800 ألف م3/يوم، وكذلك معالجة الحمأة بما يسمح بتوليد الغاز الحيوي، وسيتم تنفيذ المشروع من قبل وزارة الإسكان والمرافق والمجتمعات العمرانية - الجهاز التنفيذى لمياه الشرب والصرف الصحى.
اللواء محمود شعراوي وزير التنمية المحلية أكد اللواء محمود شعراوي، وزير التنمية المحلية، أن مركز التنمية المحلية بسقارة يسير بخطى متقدمة ووتيرة سريعة فى تنفيذ الخطة التدريبية لعام المالى الحالى 2021/2022. حيث ينظم الأسبوع المقبل 4 دورات تدريبية هى تنمية مهارات القيادات في مجال منظومة المشاركة المجتمعية وجلسات التشاور مع المواطنين والمساءلة المجتمعية وتنمية مهارات المديرين والعاملين بإدارات المخازن والترجمة الصحفية باللغة الانجليزية والقوانين المنظمة لخدمات المراكز التكنولوجية، ويستفيد من هذه الدورات 135 متدربًا. وأوضح شعراوى، فى بيان اليوم، أن التدريب أصبح خيارًا استراتيجيًا لأي جهة تتطلع إلى إعداد كوادر بشرية قادرة على تلبية حاجات العمل والتطورات والتغيرات السريعة التي تحدث في مجالات العمل مشيرًا إلى أن مواكبة التدريب أثناء الخدمة له أهمية كبيرة نظرا لما يُهيئه التدريب للموظف من معارف ومهارات جديدة تتطلبها مهنته، أو من خلال تعرُفه على أفضل الحلول للمُشكلات التي يواجهُها أثناء ممارسته العمل مما يزيده تمكنًا في أداء عمله ويساعده على تجنب الأخطاء، ليصل بذلك إلى المستوى المنشود الذي تطمح إليه الدولة مما يساهم فى وصولها للرقي والتقدم وتنفيذ خططها المستقبلية في تحقيق التنمية المستدامة.
وأشار إلى أن مذكرة التعاون تساهم في تبادل الخبرات وتقديم الدعم المشترك والمعرفة والمشورة والشراكة، مبينا أن المكتبة لن تتوانى عن تقديم الدعم اللازم لنقابة المهندسين الأردنيين. وشدد على ضرورة التعاون مع فروع النقابة في كافة محافظات المملكة بهدف الحصول على الوثائق التي تتوفر لدى المواطنين بالمحافظات، إضافة إلى العمل على الفهرس الأردني الموحد بحيث تصبح كافة مقتنيات المكتبات في الاردن تحت مظلة دائرة المكتبة الوطنية، ليتمكن المواطنون من الحصول على الكتب والارشيف بطريقة أسرع واسهل. سمارة: المكتبة الوطنية تعتبر أحد رافعات الدولة الأردنية - المدينة نيوز. وأكد على ضرورة عقد دورات تدريبية مشتركة في مجال البرمجيات والأرشفة وادارة المكتبات بهدف تأهيل كادر يساهم في استمرارية عمل الارشفة. وقال نائب رئيس لجنة المكتبة في نقابة المهندسين المهندس جعفر خير، إن الهدف من مذكرة التعاون وضع خطة استراتيجية لمكتبة النقابة وأرشفتها وتطويرها وتمييزها وجعلها مكتبة حديثة الكترونية لدعم القطاع الهندسي والمهندسين. وأكد على تحديد نقاط القوة والضعف والعمل سويا للتشغيل ولإنشاء مكتبة متكاملة في مجال المكتبات والعلم. وتنص مذكرة التفاهم على عقد دورات تدريبية وندوات وورشات عمل في مجال المكتبات والمعلومات والأرشفة، وإعداد مختلف الأنشطة الثقافية، بين الطرفين.
ربما كان الاعتماد الدائم على لوحات المفاتيح وأجهزة الكمبيوتر سببا في تفشي سوء الخط اليدوي، لكن محبو الخطوط العربية وجمالياتها مازالوا منتشرين حول العالم. بهدف إحياء فن الخط العربي، أطلق محمد الشرقاوي " الخطاط " Alkhattat، وهي منصة أونلاين لتعليم الخطوط العربية والزخرفة الإسلامية، من خلال دروس فيديو وتدريبات، على يد خطاطين محترفين. انطلقت المنصة في السعودية في ٢٠١٨، بعد عام من التحضيرات، "خلال هذا العام عملنا على تجهيز المحتوى الإلكتروني للمنصة، وتشكيل الهوية البصرية الخاصة بنا، والتنسيق مع الخطاطين وطرح الفكرة عليهم ودعوتهم للمشاركة في المنصة بالإضافة إلى تكوين فريق العمل" الحديث للشرقاوي. دورات خط عربية ١٩٦٦. يقول الشرقاوي: "في منصة الخطاط نقدم أسلوبا سهلا وفعالا لتعليم الخط العربي عبر الإنترنت حيث يمكن للمتدرب اختيار نوع الخط، والخطاط المدرب له، ومتابعة الدروس وتطبيقها"، مضيفا أنهم عملوا على اختيار المدربين بعناية، لمشاركة خبراتهم من خلال الدورات التدريبية. تتيح الخطاط ٢٠ دورة تدريبية مجانية في تعليم الخط العربي بأنواعه، بجانب دروس أخرى في ثلاثة أقسام وهي الزخرفة الإسلامية والتذهيب، وتطوير الخطوط الطباعية العربية، والخط العربي في التصميم.
وأشار شعراوى، إلى أن الدورات التدريبية لهذا العام بمركز سقارة تتضمن تدريبًا عمليًا ويعتنى هذا النوع من التدريب بتطوير المهارات والقدرات الفنيّة المرتبطة بشكل وثيق بالجانب العملي أو التطبيقي للعمل، وتدريب سلوكي يتمثل في تغيير طرق التعامل مع الآخرين وزيادة الوعي حول أهمية الالتزام بالقيم الجوهرية العامة ومدى تأثير ذلك على بيئة العمل بين الموظفين، لافتًا إلى أن الدورات تهدف لإعداد الفرد إعدادا جيدا لمواجهة متطلبات الوظائف الحالية وتنمية مهاراته الفنية والذهنية لمواجهة الاحتِياجات المستقبلية وتحقيق النجاح. وفى السياق نفسه، احتفل مركز سقارة اليوم بتخريج 106 متدربين حصلوا على 4 دورات هى تحليل البيانات باستخدام برنامج ( SPSS)، وتنمية مهارات القيادات في مجال التحول إلى اللامركزية، وتنمية مهارات المديرين والعاملين بإدارات الأزمات والحد من المخاطر، والحوكمة من أجل التنمية المستدامة.