بسم الله الرحمن الرحيم إنني أتطلع إلى انجاز عمل عظيم.. ونبيل.. لكن.. واجبي الأساسي هو أن أنجز أعمالا ومهاما.. حتى لو كانت صغيرة.. يجب أن أنجزها بروح عالية.. كما ولو كانت أعمالاً عظيمة ونبيلة.. (هدفي من سجل الإنجاز الالكتروني توثيق انجازاتي و مهامي جميعها الكترونيا و فتح التواصل مع الطالبات عن طريق الموقع) ربما الذين حققوا إنجازات أكثر هم الذين حلموا أكثر 🙂 أ. لمياء فهد الدهمش
التحقّ من جميع المعلومات التي يضمّها الملف بعد الانتهاء. النّقر على زرّ النشر ليتمكّن الآخرون من رؤية الملفّ. محتويات ملف الانجاز الإلكتروني الأساسية يحتوي ملفّ الإنجاز الإلكترونيّ على الكثير من العناصر الأساسيّة، وهي العناصر الآتية: [1] المعلومات الشخصيّة: تشتمل المعلومات الشخصيّة على اسم صاحب ملف الإنجاز الإلكترونيّ بالإضافة إلى حالته الاجتماعيّة وجنسيّته واللغات التي يتقنها. معلومات الاتّصال: لا بدّ من توفير معلومات الاتّصال في ملف الإنجاز الإلكترونيّ لتتمكّن المؤسّسات المعنيّة بالتّواصل معنا بعد تقديم طلبات التوظيف أو عند الحاجة إلى الاستفادة من خبراتنا أو إثرائها. الخبرات والمهارات: على المعلّم إضافة جميع المهارات التي يتقنها في مجال التعليم أو المجالات المساندة بالإضافة إلى إبراز جميع الخبرات العمليّة التي قام بها في هذا المجال أيضًا. ملف الإنجاز الإلكتروني للمعلمة ليلى عواد المغامسي. التعليم: يُعدّ هذا القسم واحداً من أكثر أقسام السيرة الذاتيّة أهميّة، ويشتمل على جميع الشهادات التعليميّة الجامعيّة التي حصل عليها المعلّم بالإضافة إلى أسماء الجامعات، ويمكن تضمين معلومات الثانويّة العامّة لحديثي التخرّج أيضًا. اضافات ثانوية للسيرة الذاتية في ملف الإنجاز يستطيع المعلّم إضافة العديد من العناصر إلى ملف الإنجاز لإثراء السيرة الذاتيّة دون كونها جزءاً أساسيّاً من هذا الملف مع ضرورة مواءمتها للمعلومات الأخرى في ملف الإنجاز أيضًا، ومن هذه العناصر ما يأتي: [2] فعاليات خدمة المجتمع: يقوم كثير من المعلّمون بإقامة الفعاليّات التي تهدف إلى خدمة المجتمع المحلّي بالإضافة إلى مشاركتهم بالعديد من الفعاليّات الأخرى، ويمكننا إضافة الفعاليّات التي تتعلّق بالتعليم لإثراء ملف الإنجاز.
سجل الإنجاز الإلكتروني للمعلمين والمعلمات أختي الكريمة.... أخي الكريم سجل الإنجاز الالكتروني نعمة عظيمة لحفظ منجزاتك وأعمالك وابداعاتك بطريقة إلكترونية رائعة تخدمك دائما وتظل معك اينما ذهبت وترسلها الكترونيا لمن شئت ، وتضيف وتعدل كيفما شئت ليس فقط حقيبة انجاز بل حقيبة متكاملة ؛ لتشمل تحضيراتك وسجلاتك وجميع أعمالك مع إمكانية إضافية حقائب انجاز طلابك أو طالباتك أو توزيع البرنامج عليهم ؛ لتعبئتها الكترونيا. السيرة الذاتية للمعلمة في ملف الانجاز الإلكتروني ومحتويات ملف الانجاز - موقع المرجع. فالبرنامج لكل مدير أو مديرة ، موظف أو موظفة ، معلم أو معلمة ، طالب أو طالبة ، مشرف أو مشرفة إذا كانت أعمالك جاهزة في حاسوبك فقط اضفها كمرفق بكل يسر وسهولة وسنبدأ بشرح البرنامج وكيفية استخدامه: طريقة الاستخدام هنـــــــــــــا أولا: متطلبات البرنامج ( قد لا تحتاج لهذه النقطة فتبدأ بالثانية) ممكن تنزيل أولا ( قد لا تحتاج لهذه النقطة فتبدأ بالثانية) متطلبات البرنامج يتم تحميل البرنامج هذا أولا في حال عدم تنصيب البرنامج جيدا 7- على حسب نوع البروسيسور. CRRedist2008_x86CRRedist2008_x64 حتى يعمل بشكل جيد وكثير من الناس موجود لديهم, لكن احتياطا لمن لم يعمل لديه البرنامج ٢- على حسب نوع البروسيسور.
ضع إطارًا لهذه المهارات على أنّها تلك التي ما زلت تقوم بتطويرها وصقلها، طوال الوقت؛ فمن المهم أن تكون صادقًا مع نفسك كمعلم قدر الإمكان. ولمعرفة من ماذا يتكون ملف الإنجاز إليك المكونات الرئيسية التي من المرجح أن تظهر في ملف الانجاز ما يلي: جدول المحتويات، وهي قائمة بسيطة وسهلة التصفح بما يجب اتباعه. مميزات ملف الإنجاز الإلكتروني | المرسال. بيان فلسفة التدريس: عبارة عن مقال موجز ومحدد يصف منهجك التدريسي الأساسي. قائمة المساقات التي تم تدريسها: قد يتضمن ذلك مزيدًا من التفاصيل التي لديك مساحة لها في سيرتك الذاتية، بما في ذلك عنوان المساق وتاريخه، وعدد الطلاب. تقييمات التدريس: تأتي تقييمات التدريس بشكل مثالي من مجموعة متنوعة من المصادر: الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والأقران والزملاء، ومركز التدريس؛ كما يمكن أن تشمل التقييمات أكثر من مجرد تقييمات مصدق عليها من الجامعة. الملاحق: هذا هو القسم الأكثر مرونة في ملف الانجاز الالكتروني للمعلم، والأكثر فردية، بحيث تساعد الملاحق المقدمة في توضيح سجل التدريس، وتعزيزه كما هو موضح في بقية الملف. عينة مناهج المقررات التي تم تدريسها أو التخطيط لها الواجبات أو التقييمات أو الوحدات أو الأنشطة التي قمت بتطويرها عينة من عمل الطالب (مع أو بدون تعليقاتك) نشرات المساق.
Home ← ملف الإنجاز الإلكتروني الخاص بالمعلمة Teacher Administrator 341 1 4 Description Subject: Education Level: Middle School, High School Material Type: Activity/Lab, Assessment, Interactive, Teaching/Learning Strategy Author: منى مذكر صالح العتيبي Provider: إدارة التعليم بمحافظة الدوادمي License: Creative Commons Attribution 4. 0 Language: Arabic Media Format: Text/HTML Abstract: مورد لملف الإنجاز الإلكتروني للمعلمة في مادة الرياضيات يشمل الجانب التعليمي وجوانب التميز بالإضافة إلى تقويم المعلمة والطالبة وطرق التعزيز المستخدمة. Date created 14-ربيع الثاني-1440 Standards Evaluations No evaluations yet. Add important feedback and this resource. Log in to add tags to this item.
5. 4 نسخة تدعم العربية ----------------- تثبيت برامج مهارات رقمية (1م) الفصل الثالث * VEXcode V5 2. 3. 0-113 من هنا ------------------- 2- ارسال البرامج الأربعة عبر برنامج النت سبورت إلى أجهزة الطالبات بالمعمل ، ثم البدء بتثبيتها جهاز.. جهاز وهذا جهد شخصي.. قد يحتمل الخطأ ولن يتضح ذلك إلا بعد التطبيق العملي مع الطالبات بإذن الله والشكر الجزيل للمعلمة سوسن البشري على تعاونها ورشة تدريبية بعنوان مهارات معلم القرن الواحد و العشرون أ. هنادي قشقري الأربعاء 29 / 7 / 1443هـ قدمت المعلمة هنادي محمد قشقري اليوم ورشة تدريبية بعنوان مهارات معلم القرن الواحد و العشرون الهدف العام: تطوير الكفاية المهنية لشاغلي الوظائف التعليمية الأهداف التفصيلية: تجويد الأداء التدريسي 40% من المعلمات في مجال الإدارة الصفية الإلكترونية تصميم نشاط تفاعلي على موقع I'm a Puzzle يمكن استخدامه مع الطالبات.
الوصول إلى أكبر عدد من المشاهدين: يستطيع المعلّم الوصول إلى أكبر عدد من المشاهدين عند إنشاء ملفّ الإنجاز الإلكترونيّ وعرضه على شبكة الانترنت مما يؤدّي إلى زيادة فرصتهم بالحصول على العروض الوظيفيّة المميّزة. التحوّل الإلكترونيّ: تسعلى مختلف المؤسّسات والهيئات التعليميّة وغير التعليميّة في كافّة أنحاء العالم إلى التحوّل الإلكترونيّة والاستفادة من الخدمات التي تقدّمها شبكة الانترنت بدلاً من الاعتماد على الطرق الورقيّة. أهمية ملف الانجاز الإلكتروني تزداد أهميّة ملف الإنجاز الإلكترونيّ بشكل كبير مع زيادة التّوجّه إلى العناصر الرقميّة في مختلف أنحاء العالم، وفيما يأتي بعضاً من النقاط التي تعبّر عن أهمّية ملفّ الإنجاز: إبراز مهارات المعلّم في التعامل مع الحاسوب: يشير مدى إتقان ملفّ الإنجاز الإلكترونيّ إلى قدرة المعلّم على التعامل مع برمجيّات الحاسوب بالإضافة إلى الدلالة على تمكّنه من الوصول إلى الخيارات الدقيقة في البرامج المختلفة. المساعدة في التواصل مع المعلم: يحتوي ملفّ الإنجاز على العديد من معلومات الاتّصال الخاصّة بالمعلّم مما يساعد الطلبة والمؤسّسات التعليميّة بالتواصل مع المعلّمين بسهولة كبيرة دون عناء البحث عن هذه المعلومات.
الفرق بين حياة المتواضع وحياة المتكبر لا يعمى أي إنسان عن الأثر الذي يتركه كلٌّ من التواضع أو التكبر على حياة الإنسان، فحياة الإنسان المتواضع تكون بسيطة هنيئة يقنع من نعيم الحياة بشربة ماء هانئة لا يكون فيها لا ظالمًا ولا مظلومًا، ولا يُريد من جمال الصيف سوى بقعة من الأرض تظلها شجرة مثمرة فيكفي منها بالتّأمل في ملكوت الله ويُطلق عنان ناظريه لاستباحة الجمال في خلق ربه، وخير مثال على الحياة الهنيئة تواضع العلماء فها هو الخليفة عمر بن عبد العزيز الذي لو شاء لامتلك القصور والضياع وأغرق نفسه بالماء الطّيب الهني يُخرج من ماله كل يوم درهمًا لإطعام المسكين ثم يجلس فيأكل معهم. ليس ببعيد عن عن عمر ذلك العالم الرجل الصالح -ولا يُزكى على الله أحد- عطاء بن أبي رباح عندما يجلس مع النَّاس فيبدؤون بالحديث معه، فيُقول إنَّه كان يستمع للكلام الذي يذكره المتحدث كأنه يسمعه للمرة الأولى، ولكن والله هو يعرفه قبل أن يُولد ذلك المتحدث، وما ذاك كله إلا من أدب الحديث مع النَّاس وأدب الإنصات فلا يُسفه كلامه وبذلك يكسب قلوب النَّاس إذا أراد نصحهم وتوجيه النقد إليهم. أمَّا المتكبر الذي اختار الخيلاء رداءً له فلا يفتأ يتحدث عن محاسنه وإذا أراد أي إنسان أن يتحدث أمامه قال له: أنا أعرف هذا الحديث فلا داعي لإعادته علي، ثم ينظر بنفسه نظرة الإعجاب والغرور، فالكبر لا يكون إلا حبلًا يشد على رقبة صاحبه حتى إذا تمكّن منه قتله فهو يشعر دائمًا بالحسد في داخله من الأشخاص النّاجحين، ويجمع في داخله كل صفة من العلياء على الآخرين، وهو يتخذ من الكبر ومن الغرور تاجًا له على تفريق أهل اللغة بينهما ولكنّه بنفسه الخبيثة قد استطاع الجمع بين ذلك وذاك.
الحمـد لله، الذي خلق الإنسان، علّمه البيان، وله الحمد أنْ رفع الذين آمنوا والذين أوتوا العلم ، يسعدنا ان نجيب على جميع استفساراتكم من خلال هذا المقال غبرموقعنا "جواب" وسؤالنا اليوم: أذكر اية قرانية في سورة لقمان تنهى عن صفة التكبر والاعجاب بالنفس: وَلَا تُصَعِّرْ خَدَّكَ لِلنَّاسِ وَلَا تَمْشِ فِي الْأَرْضِ مَرَحًا ۖ إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ كُلَّ مُخْتَالٍ فَخُورٍ (18)
الفرق بين الغرور والتكبر كالفرق بين الفاء والقاف لا يختلفان إلا يتشابها، وكأنّ العلاقة بينهما سببية فلا يكون الأول إلا سببًا لوجود الآخر، فالغرور هو الإعجاب بالنفس والصفات الداخلية والخارجية من الذكاء والفطنة والفهم والجمال، أمَّا الكبر فهو النظر إلى الآخرين بعين الازدراء لأنهم في رأيه لا يمتلكون تلك الصفات التي يحوزها، فلا ينعم المتكبر في حياته إلا كما ينعم الغريق العطشان من كثرة الماء حوله، فيكون سبب ريه وانطفاء عشه سبب موته وقتله. إنَّ الفرق واضح بين التكبر والتواضع، ولو وضع الإنسان لنفسه تبريرات تعفيه من ضرائب التكبر الدنيوية والآخروية فإنه لن يُفلح، ولا بدَّ للإنسان الفطن أن يُعمل عقله حتى يتخلص من تلك الآفات النفسية التي لا تعدو كونها أمراضًا تحتاج إلى طبيب كما الأسقام الجسدية. لقراءة المزيد من الموضوعات، اخترنا لك هذا المقال: موضوع إنشاء عن التواضع. ذم الكِبْر والنهي عنه في القرآن الكريم - موسوعة الأخلاق - الدرر السنية. المراجع [+] ↑ "تواضع النبي صلى الله عليه وسلم" ، ألوكة ، اطّلع عليه بتاريخ 04/02/2021م. بتصرّف.
وعندما تواجه سيدنا موسى – عليه السلام – مع هؤلاء السحرة في يوم الزينة تمكن من الانتصار عليهم وأثبت أنه نبي الله الصادق وهنا صدقه السحرة وامنوا به وبالله تعالى ؛ فجن جنون فرعون وقام بتعذيب سيدنا موسى والسحرة وأمر بخروجهم من مصر. وظل يتتبع موسى وقومه من الذين امنوا معه وعندما وجد سيدنا موسى نفسه مُحاصرًا بين جيوش فرعون وبين البحر ، أمره الله تعالى بأن يضرب البحر بعصاه وهنا انشق البحر إلى نصفين وظهر ممر مر موسى وقومه من عليه ، وعبروا بسلام ، وهنا كان فرعون وجنوده يريدون العبور على هذا الممر أيضًا ؛ ولكن أعاد الله تعالى البحر مرة أخرى وغرق فرعون وجنوده.
مظاهر التواضع والتكبر التواضع هو السمَّة التي يحبها الله ورسوله، والتواضع مع النَّاس هو معاملتهم باللين والخلق الحسن والطَّيب، وسيد الأمثلة على التواضع هو تواضع الرسول -صلى الله عليه وسلم-، فكان يُلاعب الصغير ويعطف على الكبير وهو سيد الأمة والعالمين، حتَّى أنَّ رجلًا قد أتى إلى النبي -صلى الله عليه وسلم- يُكلمه في بعض الأمر وكانت فرائضه ترتعد وقلبه يرتجف حتى بان ذلك عليه، فجعل النبي -صلى الله عليه وسلم- يهوّن الأمر عليه فهو ليس بالملك الظالم بل هو ابن امرأة كانت تأكل القديد -كما أخبره عليه الصلاة والسلام-. [١] من أهم مظاهر التواضع هو أن يُقبل الإنسان على مساعدة من أهم أقل قوة منه ولا يتجبّر عليهم ولا يغتر بنفسه فالله هو المعطي وهو المانع، وهو المعز وهو المذل، والتواضع مع النَّاس هو صفة الصَّالحين حتى بات ذلك الخلق دالًا على طيب صاحبه، فلا ينبغي لإنسان أن يرفع صوته على آخر ولا يهينه ولا يزجره، بل يكون هينَا لينًا طيب المعشر متسامحًا في أخطاء الآخرين فلا يهول الأمور ودائمًا يترك ما بينه وبين شعرة فلا يقطعها مهما أساؤوا إليه. من مظاهر التواضع أن يسعى الإنسان في شأن أخيه الإنسان فمن كان صاحب حاجة فليُساعده على قضاء حاجته، ومن كان صاحب طلب يُعينه على إجابة طلبه طالما كان كل ذلك بمقدوره، أمَّا التكبر فهو عكس التواضع وضده على الحقيقة، فالمتكبر هو الإنسان الذي يبدأ بالإساءة إلى نفسه قبل الإساءة إلى الآخرين، فلا يراه الإنسان إلا معجبًا بذاته مختالًا في مشيته ينظر إلى الآخرين بعين التحقير وما ذلك إلا لأسباب اخترعها في خياله فهي وهم على وهم، وفي بعض الأحيان يُعجب الإنسان بمحبة النَّاس له فلا يزيده ذلك إلا تكبرًا وغطرسة وغرورًا.
من حديث أبي هريرة، رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلّى الله عليه وسلّم: (( لا يَفْرُكْ مؤمنٌ مؤمنةً. إن كره منها خُلُقًا رضي منها أخَرَ)). أو قال غيره ومعني لا يفرك مؤمن مؤمنةً أي لا يبغضها لأنّه يتنافي مع حسن العشرة. وعن أبي هريرة أنّ رسول الله، صلّى الله عليه وسلّم، قال: (( أكمل المؤمنين إيمانًا أحسنهم خلقًا. وخياركم لنسائهم)). رواه الترمذي. هذا هو الإسلام يا فتيان الإسلام ويا فتيات الإسلام فالإسلام جاء بكل خير وسعادة ومن ذلك إكرامًا للمرأة واحترامها.
مرحبا يااصدقائي الصغار النهارده هنقول حكايه مفيدة جدا بتدور احداثها عن عدم التكبر وان لازم الانسان يحمد ربنا علي الرزق الي كتبهوله والا يتكبر علي الناس وان يساعدهم بدلا من التكبر عليهم تدور الاحداث حول رجل غني ورجل فقير تعالو نشوف مع بعض ايه الي حصل بينهم …. ذات يوم ، جلس تاجر ثرى بين أصدقائه في غرور ، وراح يتحدّث عن ثروته التي كونها بعبقريته وذكائه، وفي أثناء حديثه ، جاءه جازه الفقير وقال: أيها الجار العزیز، الا اجد عندك عملا لي ، آکسب منه قوت یومي ؟ فدعاه الثري قائلا: اجلس الآن حتى أفرغ من كلامي ، ثم أبحت في أمرك.. جلس الفقیر وراح یستمع الی حدیث الثري عن أمواله ، فلم يعجبه ، فقال: ألا تذكر فضل الله عليك ، وتحمده على هذه النعمة ؟ قال الثري في غيظ: لقد طلبت منك أن تجلس ، لا أن تقول رأيك فيما أقول.. لا تنس أنك تتحدث مع رجل غني وأنت فقير ، فإن شئت أعطيتك ما لا کثرا. قال الفقیر: الله وحده هو المغني ، ولدیه خزائن السموات والأرض. ضحك الثري وقال: ماذا تقصد بهذا الكلام ؟ قال أحد الحاضرين: المغني هذا اسم من أسماء الله الحسنی، فقال الثري في تعجب: احقا؟ لم اکن أعرف هذا ؟ وقد يكون هذا الفقير لا يعرفه مثلي.. قال الفقير: إن الحق سبحانه وتعالى ، هو وحده المغني.. فهو الذي يستطيع أن يجعل الفقيرغنيا ، وهو الذي يستطيع أن يبقى للغني غناه.