تسجيل الدخول اليومي لنظام إداة التعلم الإلكتروني مدرستي بواسطة اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بقائد المدرسة. التحقق من أداء النشيد الوطني والتمارين الصباحية في استهلالية اليوم الدراسي عن بعد. التحقق من إنجاز المعلمين للمهام المطلوبة منهم، واستقرار العملية التعليمية الإلكترونية. التحقق من متابعة المرشد الطلابي للأنشطة الإلكترونية على ساحات النقاش العامة للمدرسة، وإرسال الإعلانات التوعوية والإرشادية لمنسوبي المدرسة في الوقت المناسب. بناء وإدارة جدول جلسات الخدمات المساندة لطلاب التربية الخاصة عند حاجة الطالب ذوي الإعاقة. صلاحيات قائد المدرسة 1441 الجديدة - البسيط دوت كوم. تكوين لجنة خاصة للطلبة ذوي الإعاقة. الإجتماع مع لجان القبول الأهلية ولجنة الخطط التعليمية للتأكد من اختيار الأساليب لتقييم الطلاب ذوي الإعاقة. عقد اجتماعات دورية حضورياً أو إلكترونياً مع منسوبي المدرسة. التحقق من تنفيذ اللقاءات الإفتراضية بين منسوبي المدرسة بعضهم البعض، ومع أولياء الأمور بما يدعم الطلاب وتعديل السلوك الرقمي والممارسات. التحقق من دخول الطلاب وإنجاز المهام المسندة لهم. حضور الحصص للمعلمين والتحقق من سير العملية التعليمية. الإطلاع على التقارير والإحصاءات الخاصة بالمدرسة والطلاب والمعلمين.
وهنا في موقعنا موقع جيل الغد الذي يسعى دائما نحو ارضائكم اردنا بان نشارك بالتيسير عليكم في البحث ونقدم لكم اليوم جواب السؤال الذي يشغلكم وتبحثون عن الاجابة عنه وهو كالتالي: سجلات قائد المدرسة 1441-1442 1- يتعاقد مع مع المدربين التابعين للجهات التدريبية المعتمدة وذلك لتنفيذ هذه البرامج بالمدرسة لمنسوبي المدرسة. 2- يقيم أداء العاملين بالمدرسة. 3- يقوم بتطبيق التجارب التعليمية بهدف رفع كفاءة العملية التعليمية. 4- ينقل الإداريين بالمدرسة في حالة قلت نسبة التقييم عن ممتاز في آخر عامين دراسيين. 5- يمكنه الاتفاق مع مؤسسات القطاع الخاص بهدف رعاية البرامج المدرسية بما يتفق مع الأهداف التربوية حسب اللوائح والتعليمات. 6- يقوم بالاتفاق مع الجهات المتخصصة لتشغيل المقصف المدرسي بشرط أن تكون الجهة معتمدة من القطاع الحكومي. 7- يختار المعلمين الذين يستحقون الحصول على مكافأة في مقابل قيامهم بالتدريس حصص إضافية بدلًا من المعلم الغائب ويكون عدد الحصص أكثر من 24 حصة بالأسبوع. صلاحيات قائد المدرسة | المرسال. 8- يرشح 10% من المعلمين للانتداب الخارجي بهدف تنمية قدراتهم أثناء العام الدراسي. 9- التعاقد مع عمال لنظافة المدرسة إذا لم يقوم متعهدي النظافة بدورهم أو لم يقدمون الخدمة حسب النظم المتعارف عليها.
يعتبر مدير المدرسة هو الشخص المسؤول عن قبول كل الطلبات التي تأتي للمدرسة والتي ترغب. في الانتقال من أي مدرسة أخرى إلى المدرسة التي يترأسها المدير حاليًا، ويجب أن يتم القبول. من خلال الكشف عن ما إذا كان الطالب الذي يطلب النقل متوافق مع شروط الالتحاق في المدرسة. ومن صلاحيات مدير المدرسة الجديدة عمل جرد لاحتياجات المدرسة من مهارات يجب أن تتواجد لدى معلميها. وهو ما سيكون في مصلحة الطلاب ومن بعد معرفة المهارات المطلوبة يقوم بتحديد دورات تدريبية. ذات مناهج تقوم بتدريب المعلمين على هذه المهارات وتعطي لهم التجربة العملية حتى يصبحوا محترفين في هذه المهارات. تغيير مسمى مدير المدرسة الى قائد - موقع محتويات. كما أن مدير المدرسة هو الذي يعمل على وضع برامج مهنية للموظفين الإداريين داخل المؤسسات التعليمية المختلفة. ويعتبر مدير المدرسة المسؤول الأول عن وضع حلول مدروسة وبرامج إصلاحية للمدرسة. وما بها من مشكلات وتحديات تواجهها بسبب ظروف خارجية وظروف داخلية. مع إمكانية وجود مساعدين له في تكوين هذه البرامج من العاملين داخل المدرسة في مختلف القطاعات. لكنه المسؤول عن اعتماد تلك البرامج وآلية تنفيذها على أرض الواقع. في حالة وجود ظروف طارئة من الخارج يمكن لمدير المدرسة أن يقوم بدمج المجالس المتعددة إلى مجلس واحد.
حمل من هنا/صلاحيات قادة المدارس(Word)ومفروزة | ملتقى المعلمين والمعلمات خيارات إضافية أنت تستخدم أحد المتصفحات القديمة. قد لا يتم عرض هذا الموقع أو المواقع الأخرى بشكل صحيح. يجب عليك ترقية متصفحك أو استخدام أحد المتصفحات البديلة.
يقرر إمكانية توقيف أو تعليق الدراسة في حالة حدوث الحالات الطارئة بالمدرسة ويكون ذلك لمدة يوم دراسي كامل أو جزء من اليوم الدراسي على ألا يزيد التعليق عن يوم واحد ويجب إخبار الإدارة التعليمية بهذا التعليق وسببه وإخبار أولياء أمور الطلاب به بشكل عاجل، وفيما يلي بعض الحالات الطارئة: اندلاع الحرائق. انهيار بعض أجزاء المبني المدرسي. حدوث ماس كهربائي. انتشار الأمراض والأوبئة بالمدرسة. تقديم المساءلات الخطية للعاملين بالمدرسة أو الطلاب في حالة التقصير ولفت النظر لهذا التقصير أو إحالة المقصر للجهة المسئولة بالإدارة التعليمية إذا استدعى الأمر لذلك. صلاحيات قائد المدرسة 1443. لا يسمح للعاملين بالمدرسة من مدرسين أو إداريين أو الطلاب بالعمل أو الدراسة في حالة الإصابة بأحد الأمراض المعدية. يصدر قرار الخصم لمن يتغيب أو يتأخر من المعلمين العاملين بالمدرسة وذلك حسب التعليمات والنظم المعمول بها وضرورة إعلام إدارة شئون الموظفين بالإدارة التعليمية بشكل رسمي بهذا القرار حتى يتم تنفيذ الخصم من الراتب الشهرى القادم. يمثل المدرسة في اللحنة الخاصة بإستئجار مبني المدرسة التي يعمل بها. يمثل المدرسة في اللجنة الخاصة بإعداد المقايسة لترميم أحد المباني أو جميعها بالمدرسة القائم على قيادتها.
يمنح الطلاب الحوافز بما يتوافق مع اللوائح والتعليمات. يضيف حصص إضافية لبعض المواد الدراسية المقررة على الطلاب بهدف علاج التأخر الدراسي أو إثراء لهم. يعتمد فتح مركز الخدمات التربوية والتعليمية لطلاب المدرسة حسب اللوائح وإمكانيات المدرسة. صلاحيات قائد المدرسة 1442. يعتمد تنفيذ الأنشطة المدرسية الإضافية والتي تكون خارج وقت الدراسة كحد أقصي 3 أيام للنشاط وذلك وفقًا للوائح والقواعد المدرسية وفقًا لإمكانيات المدرسة. يحدد مستوى الطلاب الذين يمثلون خطرًا على منسوبي المدرسة من معلمين وإداريين وطلاب واتخاذ قرار بنقله إلى مدرسة أخرى. يقبل اعتذار الطلاب المتأخرين عن الاختبارات في الدور الأول (الفصل الدراسي الأول والثاني) والدور الثاني بحد أقصى التأخر لنصف الوقت لمادة الامتحان بشرط عدم خروج أي طالب من اللجان بالمدرسة وهي صلاحية خاصة بمدارس التعليم المتوسط والثانوي. يقرر إعادة اختبار وتقويم مجموعة من الطلاب أو طالب واحد وهي صلاحية خاصة بقائدي المدارس المتوسطة والثانوية. يكلف المعلمين ذوي الخبرة بوضح الاختبارات لجميع المواد الدراسية بحيث يضع كل معلم اختبار مادة التخصص بشرط أن يكون الاختبار للصفوف التي لا يقوم بالتدريس لها، وهي صلاحية تختص بقائدي مدارس المرحلة المتوسطة والثانوية.
حياة منيرة المشخص الشخصية لايوجد معلومات كثيرة عن حياتها الشخصية لكن من المعروف أنها غير متزوجة. تعرف على منيرة المشخص - الموسوعة العربية. بدايات منيرة المشخص ولدت منيرة المشخص في محافظة مرات، درست في كلية الاداب التابعة لرئاسة تعليم البنات بالرياض سابقًا، وحصلت منها على شهادة البكالوريوس في التاريخ. بدأت مسيرتها الأدبية والإعلامية عندما اتصلت على القاص الأستاذ يوسف المحيميد وكان حينها مسؤول على صفحة الثقافة في مجلة اليمامه وكان لديها ثلاث قصص كتبتها وطلبت منه أن يطلع عليها ويقيمها ، فطلب منها الانضمام إلى كادر المجلة كصحفيه، وكانت قبلها كتبت تحقيقات صحفية ولقاءات في المجلة العربية وهي مجله شهريه حينما كانت يترأسها الأديب حمد القاضي. بدأت بالعمل الصحفي والإعلامي في أواخر التسعينات، حيث عملت في وزارة الثقافة والإعلام كمراسلة لإذاعة جدة في الرياض، ومحررة لجريدة عكاظ ثم جريدة الشرق. نبذة عن منيرة المشخص هي إعلامية وكاتبة سعودية حاصلة على بكالوريوس في التاريخ، عملت في وزارة الثقافة والإعلام، وقدمت برامج في إذاعة الرياض، ومراسلة ومعدة برامج في إذاعة جدة في الرياض، ومحررة في صحيفة عكاظ وجريدة الشرق، وكاتبة في مجلة اليمامة وجريدة النخبة لمدة عام.
كتبت منذ 7 سنوات مضت | منيرة المشخص (الرياض) أوضح مدير عام الجوزات اللواء سليمان اليحيى أن أولاد المواطنة السعودية المتزوجة من غير السعودي (إناثا او ذكورا) تكون إقاماتهم على والدتهم وتتحمل الدولة تكاليفها وتسمح لهم بالعمل لدى الغير في القطاع الخاص دون نقل خدماتهم ويعاملون معاملة السعوديين من حيث الدراسة والعلاج بشرط أن يكون الزواج تم بموافقة الجهة المختصة او ان يكون عقد النكاح موثقا ولدى الأولاد ما يثبت هوياتهم وذلك بحسب القرار الذي أقره مجلس الوزراء الصادر برقم: (406) وتاريخ: 27/12/1433هـ والمتعلق بالموافقة على الترتيبات الخاصة بأولاد المواطنة السعودية من غير السعودي. وبين اللواء اليحيى في تصريح خاص بـ«عكاظ» «بالنسبة لأولاد الأم السعودية المتوفاة فإنه يتم حاليا الاستمرار بمعاملتهم على أوضاعهم سواء كانوا سجلوا كأبناء مواطنة او لم يتم لهم التسجيل، بمعنى ان حضر وعدل وضعه بأنه ابن او ابنة مواطنة بعد صدور القرار وقبل وفاة والدته فإنه يعامل معاملة ابن المواطنة ويحصل على الحقوق التي سبق وذكرت، ولكن من قدم لتعديل وضعه بعد وفاة والدته فإنه يبقى على وضعه الحالي كأن يبقى على كفالة المنشأة التي يعمل فيها وذلك الى أن يتم صدور قرارات من صاحب الصلاحية».
ثم تحدثت بعد ذلك الدكتورة صباح حول (مواجهة التأثير النفسي للطلاق في الفقه الإسلامي) حيث أشارت إلى الجوانب السلبية للطلاق على الأسرة من حزن واكتئاب وصراع واضطراب وخوف من المستقبل وغير ذلك ثم عرضت إلى مواجهة الإسلام لكل هذه الظواهر من خلال إجراءات شرعية تضمن للأسرة بكل افرادها الحقوق بعد الطلاق، فتحدثت عن بقاء المطلقة في منزل الزوجية حتى انقضاء العدة وعرجت للحديث عن النفقة والرجعة والحضانة والرضاعة وغير ذلك من أمور ذات علاقة. وقد علقت الدكتورة نورة الشملان على الورقة المقدمة من الدكتورة صباح بأنها كانت تتمنى لو تعمقت أكثر في الجوانب النفسية بدلاً من الخوض في الجوانب التشريعية. ثم فتح باب المداخلات والتي كانت كثيرة ومثيرة في بعضها حيث اللافت للنظر أن المحاضرات وهي منقولة صوتاً إلى القاعة الرجالية إلا أن الحضور الرجالي اقتصر على رجل واحد داخل بتسجيل أمنيته بأن يسمع قصصاً واقعية مطبقة على أرض الواقع بدلاً من المواد النظرية التي طُرحت. المداخلات طالبت الأستاذة سهيلة زين العابدين عضو جمعية حقوق الإنسان السعودية في مداخلتها بإيضاح بعض الأمور في الأوراق المطروحة وتوثيق بعض المعلومات كما أوضحت حق المرأة في طلب الطلاق وليس الخلع إذا وقع عليها ضرر مع أخذها لسائر حقوقها، كما طالبت بتحديث تشريعات الطلاق القابلة للاجتهاد بما يتناسب مع العصر الحديث.
منيرة المشخص إعلامية سعودية. عن حياتها ولدت في مدينة الرياض درست في كلية الاداب التابعة لرئاسة تعليم البنات بالرياض سابقا و عملت في وزارة الثقافة والاعلام مراسلة اذاعة جدة في الرياض ومحررة صحفية بجريدة عكاظ ثم لجريدة الشرق. أعمالها تنقلت بين مركز الملك عبد العزيز للمؤتمرات والمركز الإعلامي والمعرض المصاحب ، قامت فيها بتغطية القمة الرابعة للدول العربية ودول أمريكا الجنوبية وتدوين كل احداث القمة بعدستها الخاصة نجحت في اجراء تصريحات خاصة من الضيوف المشاركين في اعمال القمة. المصدر: