يشرح سقراط الفضيلة في محاورة مينون لأفلاطون (86إي – 87ب) من خلال المنهج الذي يستخدمه علماء الرياضيات، والذي يعتبر «تحقق من الفرضية». تشير الفرضية بهذا المعنى، إلى فكرة بارعة أو إلى مدخل رياضي ملائم والذي يبسط الحسابات المعقدة. أعطى الكاردينال بيلارمين مثالًا مشهورًا لهذا الاستخدام في التحذير الموجه إلى جاليليو في أوائل القرن السابع عشر: لا يجب أن يتعامل مع فكرة حركة الأرض باعتبارها حقيقة، ولكن باعتبارها مجرد فرضية. تشير الفرضية في الاستخدام العام في القرن الحادي والعشرين إلى فكرة مؤقتة تتطلب ميزة التقييم. الفرق بين النافلة و الفرض. ومن أجل التقييم السليم، يحتاج واضع الفرضية إلى تعريف التفاصيل بمصطلحات إجرائية. تتطلب الفرضية مزيدًا من العمل من جانب الباحث لكي يؤكدها أو يفندها. وفي الوقت المناسب، قد تصبح الفرضية المؤكدة جزءًا من النظرية، وأحيانًا قد تتطور لتصبح هي ذاتها الفرضية. وعادة ما تأتي الفروض العلمية في صورة نموذج رياضي. يمكن للمرء أيضًا في بعض الأحيان، ولكن ليس دائمًا، أن يصيغ الفروض باعتبارها عبارات وجودية، مع الإشارة إلى امتلاك بعض الحالات المعينة للظاهرة قيد الفحص لبعض التفسيرات السببية والمميزة، والتي تمتلك صورة عامة للعبارات المُعممة، ومع الإشارة إلى أن كل حالة من الظاهرة لديها سمة معينة.
[7] ولو انتقلنا إلى تعريف الفرض شرعا، نجد كثيرا من علماء أصول الفقه يعرّفون الفرض بمفهوم الواجب (الذي يعني لغويا: الثابت)، فهما في الاصطلاح لفظان مترادفان، كالحتم واللازم لا فرق بينهما، ومدلولهما واحد، وهو الفعل الذي طلب الشارع الإتيان به طلبا جازما، سواء أكان واردا بطريق قطعي، أو كان وردا بطريق ظني [8] ، أي أن الفرض هو الأمر الشرعي الذي أمرنا بفعله الشارع الحكيم وجاء الأمر بصيغة (بنصٍ) حتمية لازمة، سواء كانت هذه الصيغة على سبيل القطع (الجزم) في دلالتها، أو على سبيل الظن (الاحتمالية). وعلى حد قول ابن النجار: " يرادف الفرض الواجب شرعا.. ماهو الفرض ؟ وفرض الفرض ؟ ومايتم به الفرض ؟. لأن كلا مهما يُذَمُّ تاركه شرعا "، وقد استدل على ذلك بقوله تعالى: ﴿ فَمَنْ فَرَضَ فِيهِنَّ الْحَجَّ ﴾ أي أوجبه، أي ذكره حقيقة ونفي غيره من دلالات المجاز والاشتراك، وأيضا قول رسول الله صلى الله عليه وسلم: يقول الله تعالى: " ما تقرّب إليّ عبدي بمثل ما افترضته عليه.. ". فقد التزمه حد واحد وهو حقيقة واحدة [9] ، فالفرض يأتي على صيغة واضحة، تحتمل دلالة الحقيقة، التي توجب الالتزام. وهو ما ذكره البيضاوي بأنه الذي " يُذَمُ شرعا تاركه قصدا مطلقا" [10]. وهو تعريف ينظر إلى الفرض بدلالة الترك، أي عدم فعل الشيء، فإن الشخص المكلف به يكون معرضا للذم واللوم والعقاب من قبل الشارع، إذا تعمد المكلف أن يترك هذا الشيء بشكل دائم.
وعند ظهور علاقات أو فروق جوهرية بين متغيرات الدراسة، فإن ذلك يستوجب رفض الفرض الصفري، وقَبول الفرض البديل الذى يمكن أن يستخدم في بعض الأحيان كفرض بداية. ماهو الفرض. وتتم صياغة الفرض العلمي في الدراسات التجريبية عادة في شكل فرض صفري؛ مثال ذلك: "لا توجد أية اختلافات ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تواتر استخدام مصادر المعلومات الرسمية وغير الرسمية من قِبَل الباحثين في كل من العلوم الطبيعية العلوم الاجتماعية والإنسانيات". ومن عيوب الفرض الصفري أنه نادرًا ما يكون معبرًا عن التوقعات الحقيقية للباحث، أو النتائج الحقيقية للدراسة. ب- الفرض البديل: يقصد بالفرض البديل أنه بديل عن الفرض الصفري، ويأتي الفرض البديل على أساس غير صفري بمعنى أن الباحث يرى عكس ما ورد في الفرض الصفري؛ أي: إن هناك علاقات أو فروقًا ذات دلالة إحصائية بين متغيرات البحث، وتستخدم هذه الصياغة كحلٍّ مناسب لوجود علاقات أو فروق حتى ولو كانت بسيطة بين متغيرات الدراسة، والتي يعزوها الباحثون في حالة الفرض الصفري إلى الأخطاء الصدفية أو أخطاء في العينة؛ حيث يرون أن هذه الطريقة أفضل في صياغة الفروض. وعندما يملك الباحث أسبابًا محددة يتوقع منها وجود فروق ولمصلحة طرف معين، يكون الفرض على النحو التالي: "يكون مستوى القلق عند الطلبة الذين يملكون درجات ذكاء عالية أعلى من مستوى القلق عند الطلبة الذين يملكون درجات ذكاء منخفضة"، ويسمى هذا بالفرض البديل المتَّجه.
فروض البحث: ماهيتها وأنواعها وشروطها ومصادرها أولاً: مقدمة: 1- تعرف الفروض Hypotheses بأنها إجابة مؤقتة عن الأسئلة البحثية التي تطرحها مشكلة الدراسة، وتتم صياغتها في شكل علاقة بين المتغير المستقبل والمتغير التابع، أو هي توقعات خاصة للباحث يتصورها من خلال المتغيرات الخاصة بمشكلة البحث. 2 - من الخصائص التي يتميز بها الفرض العلمي أنه يحدد أولاً المتغيرات التي ستتمحور حولها الدراسة، ويشير ثانيًا إلى النتائج المتوقع الوصول إليها، وأخيرًا هو بمثابة محاولة لتفسير ظاهرة معينة تستدعي اختبارًا للتثبت من صدقها. ما هو فرض الفرض. 3 - توضع الفروض بعد تحديد مشكلة البحث أو الظاهرة المراد دراستها، وبعد الدراسات السابقة والتعليق عليها؛ لأنها في الأساس معتمدة عليها، وعلى نتائجها، ومستمدة منها. 4 - تتم صياغة الفروض بغرض اختبارها، وهي مرشحة للقبول أو الرفض على حدٍّ سواء، ومن ثَم فإنه ليس من الضروري أن تكون جميع الفروض صحيحة. 5 - هناك دراسات تتكون من فرض رئيس ودراسات أخرى لها أكثر من فرض، ومن الأفضل أن يستخدم الباحث عدة فروض. 6 - تختلف الإجراءات والتصميم المستخدم والأدوات والمعالجة الإحصائية من فرض إلى فرض، وأحيانًا في الفرض الواحد.
ما أهمية ارتفاع الحرارة النوعية للماء الاجابة هى: تعني الحرارة النوعية العالية للمادة أن كمية كبيرة من الحرارة مطلوبة لرفع درجة حرارة المادة يغطي الماء حوالي 70٪ من سطح الأرض وتلعب حرارته العالية النوعية دورًا مهمًا للغاية حيث إنه قادر على امتصاص الكثير من الحرارة دون ارتفاع كبير في درجة الحرارة.
في هذا المؤشر، وهناك تفاصيل أخرى مثيرة للاهتمام. حقيقة أن دينامية مرور الحرارة النوعية تتميز نوع من التماثل. ذلك يكمن في حقيقة أنه في درجات حرارة تحت الصفر أيضا انخفاض قدرتها الحرارة قيمة. ومن ضمن معنى -20 C. وهذا يتميز المعلمة مثل الحرارة النوعية من المياه، والجدول، والذي يستخدم لتحديد السريع للقيم التوصيل للحرارة. والسبب في هذه الظاهرة إلى أن يفسر على أساس تحليل الخصائص الفيزيائية للماء. الماء - وهو مركب كيميائي وجود السعة الحرارية عالية جدا. وهذا يعني أن القدرة على امتصاص كمية كبيرة من الحرارة، والماء نفسه، وبالتالي، مع ارتفاع درجات الحرارة غير مادي. مقارنة مع غيرها من المواد، ونحن نرى أن الحرارة النوعية للماء بقدر أعلى 5 مرات من نفس المعلمة في الرمال، و 10 مرات من الحديد. ومن هذه القدرة من الماء لتتراكم احتياطيات ضخمة من الحرارة يضمن استقرار النظام درجة الحرارة في العالم، ويتيح للتخفيف من الآثار السلبية للحرارة العواصف في اتصال مع تغير الفصول، ساعات، أيام. المياه، بسبب خصائصها المميزة في السعة الحرارية، بمثابة الأرض الحرارة الرئيسية.
184 جول / درجة مئوية · ز. إذا ΔT تطوير ماء و ΔT معدن ، سيكون لديك (T. F - ت ماء) و ت F - ت معدن) على التوالي. يسخن الماء ، بينما يبرد المعدن ، لذلك تتضاعف الإشارة السالبة ΔT معدن المتبقي (T معدن - ت F). خلاف ذلك ، ΔT معدن سيكون لها قيمة سالبة لأنها T F أصغر (أبرد) من T. معدن. ثم يتم التعبير عن المعادلة أخيرًا بهذه الطريقة: EC معدن = م ماء (ت F - ت ماء) م ماء / (ت معدن - ت F) م معدن ومعها يتم حساب درجات الحرارة المحددة. مثال على الحساب هناك كرة من معدن غريب تزن 130 جرام ، ودرجة حرارتها 90 درجة مئوية. يتم غمرها في وعاء 100 جرام من الماء عند 25 درجة مئوية ، داخل جهاز قياس السعرات الحرارية. عند الوصول إلى التوازن الحراري ، تصبح درجة حرارة الحاوية 40 درجة مئوية. احسب سقف المعدن. درجة الحرارة النهائية ، T. F ، 40 درجة مئوية. بمعرفة البيانات الأخرى ، يمكننا بعد ذلك تحديد Ce مباشرة: EC معدن = (4،184 J / ºC · g · (40-25) ºC · 100 جم) / (90-40) C · 130 جم EC معدن = 0. 965 جول / درجة مئوية · ز لاحظ أن الحرارة النوعية للماء تبلغ حوالي أربعة أضعاف حرارة المعدن (4. 184 / 0. 965). عندما يكون Ce صغيرًا جدًا ، كلما زاد ميله إلى التسخين ؛ والتي ترتبط بالتوصيل الحراري والانتشار.
186 1. 00 الماء (جليد - 5 درجات مئوية) 2. 100 0. 50 الماء (بخار 110 درجات مئوية) 2. 010 0. 48 الخشب 1. 700 0. 40 الألمنيوم 0. 900 0. 22 الزجاج 0. 840 0. 20 الحديد 0. 450 0. 11 النحاس 0. 390 0. 093 الفضة 0. 230 0. 056 المعادلة التي تعبر عن الحرارة المطلوبة لتغيير درجة حرارة الجسم هي كالآتي: [٣] التغير في الطاقة الحرارية = (الحرارة النوعية) × (الكتلة) × (التغير في درجة الحرارة). إذا أُعطيت الطاقة الحرارية بوحدة السعرات الحرارية، والكتلة بوحدة الجرام، ودرجة الحرارة بالدرجة المئوية، تُعطى الحرارة النوعية بوحدة السعرات الحرارية/ غرام * درجة مئوية). [٣] مثال على حساب الحرارة النوعية احسب الطاقة الحرارية التي يحتاجها 0. 6 كيلوغرام من مادة الرمل، من درجة 30 مئوية إلى درجة 90 مئوية علماً أن الحرارة النوعية للرمل هي 830 جول/كغم. س [٢] الحل: الحرارة النوعية = 830 جول/كغم درجة مئوية. الكتلة = 0. 6 كيلوغرام. فرق درجة الحرارة المطلوب رفعها = (90 - 30) درجة مئوية = 60 درجة مئوية. لحساب الطاقة الحرارية اللازمة نعوض في معادلة الحرارة النوعية على النحو الآتي: الطاقة الحرارية = (الحرارة النوعية) × (كتلة) × (تغير في درجة الحرارة) الطاقة الحرارية = (30 جول/ كغم درجة مئوية) (0.
جليد الحرارة النوعية للجليد هي 2090 جول / ميكروغرام. مثل الماء ، له قيمة عالية بشكل غير عادي. هذا يعني أن جبلًا جليديًا ، على سبيل المثال ، سيحتاج إلى امتصاص كمية هائلة من الحرارة لزيادة درجة حرارته. ومع ذلك ، فإن بعض الجبال الجليدية اليوم قد امتصت حتى الحرارة اللازمة للذوبان (الحرارة الكامنة للانصهار). الألومنيوم الحرارة النوعية للألمنيوم هي 0. 900 J / C · g. إنه أقل قليلاً من المعدن الموجود في الكرة (0. 965 جول / درجة مئوية · ز). هنا يتم امتصاص الحرارة لتهتز ذرات الألمنيوم المعدنية في هياكلها البلورية ، وليس الجزيئات الفردية التي ترتبط ببعضها البعض بواسطة قوى بين الجزيئات. حديد الحرارة النوعية للحديد هي 0. 444 J / C · g. كونها أقل من الألومنيوم ، فهذا يعني أنها توفر مقاومة أقل عند تسخينها ؛ أي ، قبل النار ، ستتحول قطعة من الحديد إلى اللون الأحمر في وقت أبكر بكثير من قطعة الألمنيوم. الألمنيوم أكثر مقاومة للتسخين ، ويحافظ على الطعام ساخنًا لفترة أطول عند استخدام رقائق الألومنيوم الشهيرة لتغليف الوجبات الخفيفة. هواء تبلغ الحرارة النوعية للهواء تقريبًا 1. 003 J / C · g. هذه القيمة تخضع بشدة للضغوط ودرجات الحرارة لأنها تتكون من خليط غازي.