الخبز والملح – من الحكايات الشعبية الشامية دمشق – حي الميدان توثيق الباحث نزار الأسود. الراوية: امرأة كان ياما كان حتى كان، كان هناك تاجر ثري اسمه أسعد، من أثرياء مدينة الموصل. في ذات يوم قصد مدينة دمشق للنزهة والتجارة وحين وصل إلى المدينة، نزل في خان أسعد باشا العظم بسوق البزورية. وفي كل صباح كان خادم الخان يأتيه بطعام الفطور، كذلك عند الظهر كان يأتيه بالغذاء، وفي الليل بالعشاء!! وكان الخادم يأتي لتنظيف الغرفة وأخذ الصحون الفارغة، فيدهشه التاجر، وهو يأخذ ما يزيد عنه من خبز، ويخفيه.. وذات مرة أخبر الخادم صاحب الخان، سعيداً، بما يرى من التاجر، قال له صاحب الخان: دعه لي، ولا تذهب إليه غداً، سأحاول اكتشاف سرّه!! وفي صباح اليوم التالي، ذهب صاحب الخان إلى التاجر، وبعد أن استأذن بالدخول لينظف الغرفة ويأخذ الصحون الفارغة، على أنه خادم الخان، رأى التاجر، كما حدثه الخادم يأخذ الخبز الزائد عنه ويخفيه. فاقترب من التاجر، وعرفه بنفسه، وسأله: لماذا تفعل ذلك؟؟ فقال له التاجر، إني أفعل ذلك حتى لا يأكل أحد بعدي ذلك الخبز، فيصبح بيني وبينه خبز وملح. فربما أكل من الخبز رجل لا أعرفه، فيفوتني الإحسان إليه..!!
ويضيع ما بيننا من خبز وملح فأعجب صاحب الخان (سعيد) بأخلاقه وسأله أن يصادقه، وأن يكون بينهما خبز وملح. ووعده أن يحافظ هو الآخر على صداقة الخبز والملح. فوافق التاجر، وقدم لصاحب الخان قطعة خبز، فأكل سعيد نصفها وأكل أسعد نصفها الآخر، فأصبح بينهما خبز وملح. وفي اليوم التالي، وبينما كان التاجر يشرف القهوة في صحن الخان، قرب البحرة، رأى فتاة، جميلة، طويلة القامة، تدخل الخان، وتتحدث مع الخادم. فوقعت في نفسه، وخلبه جمالها ورقتها!! ولما خرجت من الخان تبعها، وسار وراءها وراءها في الحارات والأزقة، إلى أن دخلت في دار عربية فخمة، فوضع علامة عليها، وعاد إلى الخان، مهموماً، وأخذ يحدث صاحبه عما رأى، وما جرى معه، ثم سأله أن يعينه على الزواج من تلك الفتاة، فوافق صاحب الخان، وأعطاه عهداً على ذلك بما بينهما من خبز وملح. ثم ذهب أسعد وسعيد إلى دار الفتاة، حيث العلامة فإذا هي دار صاحب الخان، ثم أخذ التاجر يصف الفتاة، وفإذا هي أخت سعيد..!! ووقع سعيد في حيرة من أمره، فأخته، بدور، قد تقدم الوالي بطلبها لابنه ومع ذلك، أخفى هذه الحقيقة عنه، حتى لا يحمله أية مّنة..!! ثم طلب منه مهلة أسبوع فوافق التاجر بصعوبة.. وعاد صاحب الخان إلى داره مساء مهموماً، وأخذ يصفن ويفكر.. فقالت له أخته: ما الخبر؟؟ فحكى لها قصة أسعد.
وبين مدير غرفة صناعة حمص سالم اللوش في تصريح للصحفيين أن توزيع السلل الغذائية يتم عبر الجمعيات الأهلية للمسجلين فيها من العائلات الاشد احتياجاً بالمحافظة وفق برنامج أعدته محافظة حمص بالتعاون مع مديرية الشؤون الاجتماعية والعمل وأصحاب المبادرات من رجال الأعمال مشيراً إلى أن أعداد السلل الغذائية الموزعة حتى اليوم وصلت إلى ما يزيد على 40 ألف سلة عبر دفعات ثلاث. ولفت اللوش إلى استمرار اقبال المساهمين بالمبادرة خلال الموسم الرمضاني الحالي والمتبرعين من رجال اعمال وصناعيين وتجار في المحافظة ليتجاوز عددهم 30 مساهماً فيها ما يعكس الألفة والمحبة والتعاون بين السوريين جميعاً. من جانبه بين منسق الحملة في جمعية البر والخدمات الاجتماعية وائل شيخ فتوح أنه تم استلام 750 سلة غذائية عن طريق جمعية البر من هذه الدفعة لافتاً إلى توزيع 2700 سلة في الدفعة الاولى لصالح الأسر المسجلة في الجمعيات الأهلية عن طريق جمعية البر وفي الدفعة الثانية 1450 سلة على الأسر المسجلة. وأشار شيخ فتوح إلى تسليم الجمعيات حصصها وفق بيانات مؤتمتة عبر تطبيق (خبز وملح) لتوزيعها بعدالة ولمرة واحدة لكل أسرة مستحقة. يشار إلى أن الدفعة الثانية من المبادرة شملت توزيع 16 ألف سلة غذائية.
"تشويش الوجبات" خلال الاجتماع، رافقه تشويش طيران العدو الاسرائيلي الذي حلق فوق الناقورة، خارقاً المجال الجوي الجنوبي اللبناني. فيما شهد الساحل الممتد من البياضة وصولاً الى رأس الناقورة دوريات مكثفة للجيش، وقامت عناصر من "يونيفيل" بدوريات بحرية مقابل رأس الناقورة. في ظل تكتم شديد اتفق عليه الطرفان حول المفاوضات، تبقى المداولات سرية تحت خيمة االيونيفيل في الناقورة. وهذا ما أكدت عليه قيادة الجيش في بيان صادر عن مديرية التوجيه وفيه ""التزام رئيس وأعضاء الفريق المفاوض التام والكلّي بتعليماتها لجهة عدم التصريح أو تسريب أي معلومات حول جلسات التفاوض"، ودعت وسائل الإعلام إلى "وعي دقة الأمر وعدم نشر أي معلومات ونسبها إلى رئيس وأعضاء الفريق". وشددت على "أن المعلومات الرسمية المتعلقة بجلسات التفاوض تصدر حصراً عنها وتُعمم عبر موقعها الإلكتروني وصفحاتها الرسمية كما يتمّ توزيعها على وسائل الإعلام". الوفد اللبناني عاد على متن طوافة عسكرية الى اليرزة، ويتوجه رئيس الوفد العميد بسام ياسين الى قصر بعبدا لإيداع محضر الجلسة السري لهذه المفاوضات عند رئيس البلاد ميشال عون. وضم الوفد اللبناني، نائب رئيس الأركان للعمليات العميد الركن بسام ياسين رئيساً، والعقيد البحري مازن بصبوص، والخبير في نزاعات الحدود بين الدول نجيب مسيحي، إضافة إلى عضو هيئة إدارة قطاع البترول وسام شباط.
المهمة في هذه المرحلة هي عمل مشاريع التصميم الإبداعي في مدارس التعليم العام ، والمجموعات المشاركة هي المعلمين والطلاب والطالبات والطلاب في مدارس التعليم العامة والخاصة والدولية والأجنبية. سيتم تحديد موعد المرحلة الثانية من مسابقة برنامج مدرستي 1443 خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي القادم 1443 بإذن الله. تعال الى هنا.
منصة مدرستي منصة ماين كرافت التعليمية الخاصة بي أطلقت وزارة التعليم مقطع فيديو تمهيديًا لبرنامج Minecraft التعليمي "قصة قريتين" للتعرف على موضوع ساعة البرمجة لهذا العام. يمكنك الحصول على الفيديو من خلال ما يلي: أهداف مسابقة المنصة منصة مدرستي أوضحت وزارة التربية والتعليم الأهداف الاستراتيجية التي تسعى إلى تحقيقها من خلال مدرستي ، وهي العمل على تعزيز البرمجة وتوظيفها بين الطلاب والمعلمين والمعلمات ، وكذلك تنمية المهارات لدى الطلاب والمعلمين في مجال البرمجة ، ورفع مستوى مشاركة أولياء الأمور بتفعيل "ساعة البرمجة".. كما تهدف إلى تنمية مهارات الطلاب والمعلمات والمعلمات في المملكة العربية السعودية بما يتماشى مع مهارات القرن الحادي والعشرين ، وتشجيع الابتكار وإنتاج البرمجيات. إطلاق المرحلة الثانية من مسابقة مدرستي تبرمج - د.شريف بن محمد الأتربي. تسجيل الدخول إلى منصة مدرستي يتم تسجيل دخول الطالب إلى منصة My School لأداء المهام المطلوبة من الطلاب والطالبات وحل واجبات المنصة الإلكترونية لمدرستي من خلال الدخول إلى منصة My School My Homework ومراجعة المهام التي بدأت أو لم تبدأ بعد. يتم إدخال النظام الأساسي لمدرسة الطالب عن طريق ملء بيانات حسابه الشخصي. يتم الحصول على حساب منصة مدرستي لاستخدام البريد الإلكتروني وخدمات Office و Minecraft التعليمية في التعليم الخاص والعالمي عن طريق الدخول إلى منصة العودة إلى المدرسة باتباع الرابط الرسمي المرفق ، ثم النقر فوق تسجيل الدخول ، ثم ملء رقم الهوية أو رقم الإقامة ورقم الجوال.
وثالث المشاريع هو مشروع تصميم لعبة رقمية، باستخدام تطبيق Microsoft MakeCode، حيث يصمم الطالب أو الطالبة لعبة رقمية ويبتكر مراحلها ومستوياتها، ويصمم واجهة اللعبة وما تحتويه من شخصيات وخلفيات ومؤثرات بصرية وصوتية بشكل إبداعي يخرجه عن كونه لاعبًا إلى كونه منتجاً ومصمماً للعبة، وينتج فيديو لشرح المشروع، ويُرفع على المنصة المعتمدة. وقد وفرت الإدارة العامة للتعليم الإلكتروني والتعليم - الجهة المشرفة على المسابقة - العديد من التسهيلات والمساعدات للمعلمين والمعلمات، والطلبة والطالبات، للمشاركة في المسابقة، مثل: التدريب، وتوفير المصادر الإثرائية والنماذج، إلى جانب العديد من الجوائز المخصصة لإدارات التعليم، والمدارس إلى جانب الفائزين في المسابقة من الطلاب، والطالبات، والمعلمين، والمعلمات. وختاماً، فإن المسابقات المدرسية التي يستخدم فيها إستراتيجية التلعيب لها تأثير مباشر على الميدان التربوي والمجتمع المعرفي لما فيها من تأثير على السمات الشخصية لدى الطلاب والطالبات، والمعلمين والمعلمات؛ حيث تستجيب لميولهم ورغباتهم وحاجاتهم النفسية والعلمية، وتؤثر أيضاً على اتجاهاتهم وتوجهاتهم، خاصة إذا كانت جزءاً من المقررات الدراسية التي يدرسونها.