الرئيسية » المرحلة الثانوية مقررات » المسار الاختياري » التربية الفنية نحيطكم علماً بأن فريق موقع حلول كتبي يعمل حاليا في تحديث المواد وإضافة حلول للمناهج وفق طبعة 1443.
دمج المتعلم في الأنشطة الفنية الجماعية لتعزيز قيم التعاون وتقبل الآخرين والعمل بروح الفريق. فهم دور الفن في توجيه السلوك الجمالي للفرد والمجتمع، مما يعزز من فرص المحافظة على البيئة الطبيعية والبيئة المصنوعة من قبل الإنسان. فهم دور الفن في توجيه السلوك الاقتصادي ( الشرائي) بما يحويه من فنون الدعاية والإعلان المرئي. 6. التعرف على دور الفن في التعريف بالقضايا الإنسانية (الاجتماعية والاقتصادية والسياسية) ومحاولة معالجتها بشكل فني. أهداف التربية الفنية الخاصة للمرحلة الثانوية: إتاحة الفرصة للمتعلم لممارسة نقد وتذوق الفنون والتعرف على الأعمال الفنية. تلبية حاجات ورغبات المتعلم بإنتاج أعمال فنية جميلة ونافعة. ربط الفنون التشكيلية بحياة المتعلمين وتعريفهم بأهمية الفن للمجتمعات ودوره في خدمتهم. تنمية التفكير الإبداعي (الطلاقة، المرونة والأصالة) من خلال الأنشطة الفنية. التربية الفنية مقررات بوربوينت. التعرف على المنجزات الفنية للحضارات المختلفة وأهمية الاستفادة من المنجز الفني الإنساني عبر التاريخ. تأكيد أهمية الموروث الفني الإسلامي ممارسة وفكراً. إحياء الموروث الشعبي ونقله بما يخدم المجتمع ويؤصل التراث. تعزيز قيم التعاون وتقبل الآخرين، والعمل بروح الجماعة من خلال دمج المتعلمين في الأنشطة الفنية.
م مناهج تعليمية مشرف الاقسام التعليمية السعودية
فهم دور الفن في توجيه السلوك الجمالي للفرد والمجتمع، والمحافظة على البيئة، و النمو الاقتصادي وعلاقته بالصناعة والتسويق. مواكبة التطور التقني و المخترعات الحديثة في مجال الفنون الرقمية والجرافيك.
السؤال الثانى: أذكر ثلاث وظائف من وظائف الفن ؟ الإجابة: …………………………………………….. السؤال الثالث: ( أبيِّنُ كثير من الناس يخلط بين المضمون والموضوع فى العمل الفنى) أشرح ذلك: _ الإجابة: …………………………………………….. السؤال الرابع: أذكر العوامل التى تدخل فى بناء العمل الفنى ؟ الأجابة: ……………………………………….. السؤال الخامس: أعرف الادراك ؟ الإجابة: …………………………………. السؤال السادس: أذكر مبادئ التنظيم الادراكى ؟ الإجابة: …………………………….. السؤال السابع: أذكر المبادئ و القوانين التي تيسر عملية الادراك البصرى: ؟ الإجابة:…………………………………………. لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
ومن مآثره الخيرة أنه جمع كتاب المغني والشرح الكبير من مظانه المختلفة، وأمر تلاميذه باستنساخها وصححوها عليه والذين نسخوها هم الشيخ حمود بن عبدالله التويجري، وأخوه الشيخ عبدالرحمن بن عبدالله التويجري، ثم بعث بنسخة إلى الملك عبدالعزيز - رحمه الله- فطبعها على نفقته. - ومن تلامذته الذين أكملوا الدراسة لديه بعد دراستهم في مدرسة الشيخ أحمد بن صالح الصانع: إبراهيم بن عبدالعزيز السويح من أهل روضة سدير تولى رئاسة القضاء في تبوك. إبراهيم بن عبدالعزيز بن سيف من أهل المجمعة تولى القضاء مساعداً لقاضي الدوادمي ثم نقل إلى قضاء مرات ثم عين رئيساً لمحكمة شقراء. عبدالله بن عبدالعزيز ال الشيخ محمد. إبراهيم بن عبدالله الثميري من أهل المجمعة تولى القضاء في المستعجلة في الرياض مدة سنتين ثم نقل إلى قضاء حريملا ثم نقل إلى المحكمة الكبرى في الرياض وهو معدود الآن في قضاة التمييز. إبراهيم بن محمد الفائز من أهل جلاجل تولى القضاء في الأرطاوية. إبراهيم بن عبدالله آل نوح من أهل المجمعة تولى القضاء في بعض البلاد التابعة لأبها. حمود بن عبدالله بن حمود التويجري من أهل المجمعة تولى القضاء في رحيمة ورأس تنورة ثم في الزلفي. حمد بن الشيخ أحمد بن إبراهيم بن عيسى من أهل المجمعة تولى القضاء في وادي فاطمة ثم في العلا.
عبدالعزيز بن صالح آل صالح من أهل المجمعة تولى القضاء في الرياض ثم في المدينة وتولى رئاسة القضاء فيها. عبدالعزيز بن عبدالرحمن الثميري من أهل المجمعة تولى القضاء في أبها ثم في جيزان. عبدالعزيز بن عبدالرحمن الربيعة من أهل المجمعة تولى رئاسة القضاء في الدوادمي ثم نقل إلى التمييز في الرياض. عبدالعزيز بن محمد بن نشوان من أهل الحريق ثم انتقل إلى المجمعة تولى القضاء في المزاحمية. عبدالمحسن بن إبراهيم الحقيل تولى القضاء في عرجا هجرة الحماميد من عتيبة. عثمان بن عبدالعزيز بن ركبان من أهل المجمعة تولى القضاء في النماص ثم في محايل. عثمان بن إبراهيم الحقيل من أهل المجمعة تولى القضاء في الطائف ثم في الظهران رئيساً للقضاء ثم نقل إلى هيئة التمييز في مكة. عثمان بن إبراهيم بن سليمان من أهل المجمعة ثم انتقل إلى حرمة تولى القضاء في الأرطاوية ثم في العظيم. عبدالله بن عبدالعزيز ال الشيخ. عثمان بن عبدالله آل عتيق من أهل المجمعة تولى القضاء في أحد رفيدة ثم في الطائف. عثمان بن عبدالعزيز الثميري من أهل المجمعة تولى القضاء في الخبر ثم في الظهران. علي بن زيد بن غيلان من أهل جلاجل تولى القضاء في الأرطاوية. محمد بن عبدالعزيز آل علي التويجري من أهل المجمعة تولى القضاء في المستعجلة في مكة ثم في القنفذة في رابغ.
منهجه التعليمي كان على علم ومعرفة واسعة، يقوم على المراجعة والتوثيق وأسلوب توصيل المعلومة واستيعابها، فكان إذا تناول مسألة لا يتركها حتى يراجع ما ورد عنها، ولا يملّ التطويل حتى يتبين الصواب، إذا قرأ كتاباً ملأ حواشيه بتعليقات جمعت ما ورد عنها من أقوال في كثير من الكتب، حتى تكتمل المعرفة والإحاطة، كان منصفاً في البحث عن الآراء غير متعصب لقوله أو قول أحد شيوخه بهدف ظهور الحق سواء عنه أو عن غيره. خُلقه وصفاته وصفه الملك عبد العزيز حينما أرسله مع ابنه الأمير فيصل في الجيش المتوجه إلى عسير بأنه ذا رأي صائب ممن عركتهم التجارب، ووصفه الشيخ محمد بن عثمان بن صالح القاضي بأنه العالِم المحقق المدقق. عبدالعزيز بن عبدالله ال الشيخ .. مفتي السعودية | المرسال. ترجم له عمر بن عبد الجبار فأثنى عليه بسعة الإطلاع، ووصفه بالمكانة المرموقة والمهابة والوقار، وأنه منذ أن نشأ حتى أرهقته الشيخوخة قائم بواجب الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. ذكر ابنه الشيخ حسن أنه نصحه يوماً قائلاً: اسمع يا بني لا تحاول يوماً أن تنتصر لنفسك، فإن كنت على حق فسيدافع الله عنك وإن لم تكن عليه فليكن حديثهم عنك دافعاً لك إلى العودة إلى الحق الذي لا أرتضي لك مجاوزته. وقال لي يوماً: أوصيك بصلة الرحم، فصلتها خير لك من دنياك، وكان كثيراً ما يستشهد بالأحاديث النبوية التي تحث على صلة الرحم، ويردد قول الرسول ((ليس الواصل بالمكافئ)).
مراجع [ عدل]
طالع أيضا عبد اللطيف بن عبد الرحمن بن حسن آل الشيخ عبد الرحمن بن عبد اللطيف بن عبد الرحمن آل الشيخ محمد بن إبراهيم بن عبد اللطيف آل الشيخ عبد الله بن عبد الرحمن بن عبد اللطيف آل الشيخ