من اقوال محمد بن سلمان عن المرأة السعودية: أنا أدعم السعودية، ونصف السعودية من النساء؛ لذا أنا أدعم النساء". قبل عام 1979 كانت هناك عادات وتقاليد وصاية اجتماعية، ولكن لم تكن هناك قوانين وصاية في المملكة العربية السعودية، ولكن هذا لا يعود إلى زمن النبي محمد صلى الله عليه وسلم ففي الستينات، لم تسافر النساء مع الأوصياء الذكور، ولكن هذا يحدث الآن، ونحن نريد التقدم والتوصل إلى طريقة لعلاج هذه المسألة دون الاضرار بالعائلات والثقافة. ما زالت المرأة السعودية لم تحصل على حقوقها كاملة، هنا كحقوق منصوص عليها في الإسلام مازالت لا تملكها، لقد قطعنا شوطًا طويلًا جدًا، وبقي شوط أقصر إلا أنه مهم جدًا. يحاول محمد بن سلمان انجاز كل ما يملك من افكار وامكانيات تعمل علي تطوير المملكة، في اسرع وقت ممكن، مبرهنا ذلك بان الحياة قصير جدأ، حيث اشار في قوله " أخشى أن يأتي اليوم الذي سأموت فيه دون أن أنجز ما في ذهني لوطني، الحياة قصيرة جداً وهناك الكثير من الأشياء بإمكاننا صنعها للوطن، وأنا حريص أن أراها تتحقق بأم عيني، وهذا هو السبب في أنني في عجلة من أمري". اقوال محمد بن سلمان في صور من الجذير بالذكر اليه في سياق ما ورد عن محمد بن سلمان ولي العهد للمملكة العربية السعودية، فمنذ توليه منصب الرئاسة لم يتقاعس لحظة عن تنفيذ العديد من المهام التي تخدم المملكة، مضافا الي ذالك فقد غير في بعض القواعد والقوانين الخاصة بالمملكة، بداية بالقوانين التي تخص المرأة السعودية، والتي غير اغلبية القوانين التي تخصها، والتي اهمها اعطائها كافة حقوقها كونها النصف الاخر للمجتمعا، كما انه اشاد بدور الشباب في نهضة المملكة وتطويرها، وهذا ما ورد في رؤية المملكة 2030.
شاهد أيضًا: كلام عن محمد بن سلمان أجمل عبارات مكتوبة وصور عن محمد بن سلمان من أقوال الامير عن المرأة السعودية ومن الجدير بالذكر أن الأمير الشاب ومنذ توليه لولاية العهد قد عهد بالاهتمام بشؤون المرأة السعودية، وقد ساعد وأقر قرار منحها الحق بقيادة السيارة بعد ان كانت السلطات تحرمها لسنوات، وقد قال في المرأة السعودية: قال يومًا: أنا أدعم السعودية، ونصف السعودية من النساء؛ لذا أنا أدعم النساء". لقاء مع مجلة بلومبيرغ. وأيضًا قال في أحد اللقاءات الصحفية: قبل عام 1979 كانت هناك عادات وتقاليد وصاية اجتماعية، ولكن لم تكن هناك قوانين وصاية في المملكة العربية السعودية، ولكن هذا لا يعود إلى زمن النبي محمد صلى الله عليه وسلم ففي الستينات، لم تسافر النساء مع الأوصياء الذكور، ولكن هذا يحدث الآن، ونحن نريد التقدم والتوصل إلى طريقة لعلاج هذه المسألة دون الاضرار بالعائلات والثقافة. وقد ذكر في حوار مع قناة أجنيه ذات مرة: ما زالت المرأة السعودية لم يتحصل على حقوقها كاملة، هنا كحقوق منصوص عليها في الإسلام مازالت لا تملكها، لقد قطعنا شوطًا طويلًا جدًا، وبقي شوط أقصر إلّا أنّه مهم جدًا. أخشى أن يأتي اليوم الذي سأموت فيه دون أن أنجز ما في ذهني لوطني.. الحياة قصيرة جداً وهناك الكثير من الأشياء بإمكاننا صنعها للوطن، وأنا حريص أن أراها تتحقق بأم عيني، وهذا هو السبب في أنني في عجلة من أمري.
إن الهجمات المنهجية التي عانت منها البلاد لأكثر من عشرين يومًا لم تكن قادرة على إضعاف النوايا الطيبة وعزيمة الناس من حولهم الأمير محمد بن سلمان ، الذي استحوذ على عقولهم بكلماته الحكيمة ، وتوقعه لمستقبل المنطقة و الشرق الأوسط ومعرفته باقتصادات العالم. وقدم تفاصيل عن ميزانية واعدة وتحدث عن تنمية الاقتصادات التي ستتخلى تدريجياً عن اعتمادها على عائدات النفط ووعد بتخفيضها. قدم الأمير محمد كل هذه الخطط بإيجاز شديد مع القيادة المذهلة حول الموضوع وحظي بالدفء والحنان الكبير من قبل المواطنين السعوديين من جميع قطاعات السكان. حتى أن الناس خرجوا إلى الشارع لإظهار دعمهم لهذه القوة الهائلة. وهكذا ، هزمت الأصوات المعادية للسعودية ، تحدث عن الرؤية ، حيث إنها تتحرك إلى الأمام. وفي الوقت نفسه ، هناك حرب مستمرة على الإرهاب ، وإصلاحات داخلية ، وحرب على الفساد ، وكذلك محاكمة مجرمين متورطين في قضية جمال خاشقجي. كل هذه الخطط الشاملة يقودها شخص يؤمن مجتمعه بها. الدفاع عن الأمير يمكن أن يعني فقط حماية المستقبل. إن الأصوات العدائية ضد المملكة العربية السعودية في الخارج لا تريد دولة مرنة اقتصادياً ومعتدلة دينياً ومتطورة اجتماعياً.
محافظات سلاح خرطوش- أرشيفية الإثنين 02/مايو/2022 - 12:34 ص سادت حالة من الفزع لدي أهالي منطقة علي بن أبي طالب نطاق حي الزهور بـ محافظة بورسعيد ، وذلك بعد نشوب مشاجرة بالأسلحة النارية. مصابين بطلق ناري في الصدر في مشاجرة ببورسعيد استقبل مستشفى الزهور المركزي التابع لمنظومة التأمين الصحي الشامل والهيئة العامة للرعاية الصحية، مصابين بطلق خرطوش، وذلك نتيجة مشاجرة بمنطقة علي بن أبي طالب بحي الزهور. منطقة علي بن أبي طالب وتبين أن المصابين هم عبد الرحمن سعد محمد علي سعيد، ويبلغ من العمر 29 عامًا، بمقيم بمنطقة على بن أبي طالب عماره رقم 79، مصاب بطلقه في الصدر من الناحية اليسرى، والمصاب الثاني وليد عادل بخيت خليل سليمان، ويبلغ من العمر 24 عامًا، ومقيم بعلى بن أبي طالب عمارة رقم 65 شقة رقم 3، ومصاب بطلقة بالرقبة والزراع الأيمن. تلقي اللواء حسني عبد العزيز مدير أمن بورسعيد ، بلاغًا بالحادث، ووجه على الفور بتشكيل فريق بحث جنائي للوقوف على أسباب الحادث وتحرير المحضر الخاص بالواقعة، على أن تتولى النيابة العامة التحقيق. الإجراءات القانونية وتكثف مديرية أمن بورسعيد من جهودها لضبط الجناة، وذلك من خلال زرع أكمنة في أماكن متفرقة بالدائرة، وتفريغ الكاميرات القريبة من الواقعة، وذلك لسرعة ضبط الجناة.
[1] قد يهمّك أيضًا: تاريخ مبايعة محمد بن سلمان ولي العهد كلام عن محمد بن سلمان إنَّ من أجمل الكلام الذي يمكن أن يُقال بولي العهد الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز آل سعود حفظه الله هو الكلام الآتي: إنَّ الأمير محمد بن سلمان هو الرجل الذي غير الكثير في واقع المجتمع السعودي الحديث، فجعله كثر انفتاحًا وقبولًا للآخر. لقد أرسى محمد بن سلمان دعائم السعودية الحديثة، السعودية التي يحلم بها كلّ مواطن سعودي شريف، حفظ الله لي العهد. إنَّ نهضة المملكة العربية السعودية ستكون على يد الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز آل سعود، الرجل الذي قم بالكثير من الإصلاحات العظيمة في البلاد. أدام الله الأمير وولي العهد محمد بن سلمان وحفظ المملكة العربية السعودية التي تشهد الكثير من التقدم في عصره. إنَّ الأمير محمد بن سلمان هو السبب في سعادة المملكة، إنَّه مستقبل السعودية المشرق الذي ينتظره كل مواطن سعودي. محمد بن سلمان نعمة من الله تعالى حباها للمملكة، إنَّه مصدر فخر لكل مواطن سعودي، بسياسته العظيمة وحنكته النادرة تمكن من النهوض بالمملكة واتخاذ الكثير من القرارات المفصلية في تاريخ المملكة الحديث، حفظ الله الأمير محمد بن سلمان ووالده الملك سلمان.
كيف يمكن التغلب على معوقات التعليم الطارئ عن بعد؟ بعد استعراض هذه المعوقات، ما هي أنسب الطرق والأساليب للتغلب عليها؟ قد يكون من الصعب التغلب على جميع هذه المعوقات، ولكن يمكن التقليل من أثارها السلبية ومعالجة البعض منها، من خلال بعض الأساليب والطرق المقترحة التالية: – نشر الوعي بين الطلاب والأسرة حول الاستخدام الأمثل لمنصات التعليم عن بعد. – تفعيل دور الأسرة وإشراكها في عملية التعليم والتعلم وتعزيز دورها الفعال. – تكثيف البرامج التدريبية النوعية حول أساليب وطرق التدريس والتقويم في التعليم الإلكتروني لكل منسوبي المدرسة من قائد ومعلم، وذوي العلاقة كالمشرف التربوي. – إعادة النظر في المناهج والمقررات الدراسية بحيث تتناسب مع التحول الرقمي في عملية التدريس. -تطوير طرق واستراتيجيات التدريس والتقويم المستخدمة في المنصات والفصول الافتراضية. -الاستفادة من التطبيقات والبرمجيات المتوفرة على الأجهزة اللوحية والذكية في تبسيط المعلومات وتسهيلها. -التوظيف الأمثل للمواقع الداعمة للتعليم الطارئ عن بعد كقنوات عين التعليمية وموقعها الالكتروني. -العمل على توفير تجهيزات وبنية تحتية تقنية تسهل وتساهم في دعم التعليم عن بعد عبر المنصات التعليمية.
دعم وتمكين من جهتها، أكدت المعلمة حنان الحربي، من المدرسة الثانوية 28 بمكة المكرمة، أن الوزارة حرصت على وضع خطة لتنفيذ المبادرة، ووضع إجراءات لدعم وتمكين الطلبة على مواصلة دراستهم من المنزل، مشيرةً إلى أن أبرز المعوقات تكمن في عدم توافر حواسب آلية، أو إنترنت لدى بعض الطلاب، إضافة للمعوقات التقنية كبطء الإنترنت، أو عدم استيعاب الموقع الإلكتروني للضغط الكبير من قبل المستخدمين. مشكلات تقنية ولخصت المعلمة أحلام الحارثي، من المدرسة الثانوية 59 بجدة، أهم المعوقات التى تجدها الطالبة والمعلمة في المنصات، فبالنسبة للطالبات، تكمن الصعوبات في عدم القدرة على الدخول للمنصة، لوجود أخطاء كثيرة في كلمات المرور، ومشكلة شبكة الإنترنت، وغيرها من المشكلات التقنية. فقدان المهارة وأضافت: «أما بالنسبة للمعلمات، فبعضهن يفتقد مهارة وضع الدروس والتكليفات، إضافة لمشكلة عدم تفعيل بعض المدارس كلمات المرور، فضلا عن أن بعض المعلمات غير مؤهلات بالقدر الكافي للتعامل مع المنصات التعليمية». عراقيل وعيوب وأكدت المعلمة شريفة السلمي، من ثانوية بحرة المجاهدين بالليث، وعضو المجلس الاستشاري للمعلمين بوزارة التعليم، أن الوزارة نشرت التعليم عن بعد، لكن العملية لا تنتابها العراقيل وحسب، بل عرّت أيضًا عيوب أنظمة تعليمية لم تنجح أصلًا في النموذج التقليدي القائم على الدراسة داخل الفصول.
الكلمات المفتاحية: معوقات، التعليم الإلكتروني، التعليم عن بعد، جائحة كورونا، وجهة نظر المعلمين، محافظة الكرك. [/tab] [/tabcontent] [/tabs]
ومنذ الوهلة الأولى سارعت وزارة التعليم إلى نقل منظومة التعليم من التعليم داخل المدارس إلى التعليم عن بعد كحل طارئ وبديل عن التعليم الحضوري، وكأول تجربة للوزارة على مستوى الوطن، وسخرت كل الإمكانات والطاقات لأن يتمكن الطلاب من إكمال مسيرتهم التعليمية، وتحقيق عودة أمنه وصحية للطلاب في كافة المراحل ومنسوبي الوزارة من الهيئة التعليمية والإدارية، مما أدى إلى ظهور التحول الرقمي في التعليم عبر قنوات تعليمية متخصصة وتطبيقات الكترونية عبر الأجهزة اللوحية والذكية. ومع بداية العام الدراسي 1442/ 2020 حرصت وزارة التعليم على استمرار عملية التعليم واستدامتها بشكل آمن للطلاب والمعلمين، فأطلقت "نظام إدارة تعلم إلكتروني، يضم العديد من الأدوات التعليمية الإلكترونية التي تدعم عمليات التعليم والتعلم، وتسهم في تحقيق الأهداف التعليمية للمناهج والمقررات. كما تدعم تحقيق المهارات والقيم والمعارف للطلاب والطالبات لتتواءم مع المتطلبات الرقمية للحاضر والمستقبل" وهذا النظام عُرف بمسمى منصة مدرستي والذي تُقدّم فيه الدروس عبر الانترنت من خلال أداة الفصول الافتراضية بواسطة برنامج مايكروسوفت (تيمز)، ويتفاعل فيه المعلم مع طلابه ويناقشهم ويجيب على استفساراتهم، ويسند إليهم الواجبات والأنشطة الإلكترونية ويحفزهم على أدائها.
الحاجة لبذل الجهد والوقت في تدريب المعلّمين وقادة الميادين التعليميّة حول كيفيّة التعامل مع وسائل التعليم الإلكترونيّ الحديث. رفض العديد من المعلمين وقادة الميادين التعليميّة من إدخال وسائل التعليم الإلكترونيّة إلى مجالاتهم. قلّة الوعي الكامل من قِبل المجتمع حول مبادئ التعليم الإلكترونيّ. عدم التمكّن من تغطية التكلفة الماليّة اللازمة للبدء في استخدام التعليم الإلكترونيّ بشكلٍ كامل. صعوبة إلغاء التعليم التقليديّ بشكلٍ تامّ، واستبداله بشكلٍ مباشر بالتعليم الإلكتروني. قلّة مراكز الصيّانة المستخدمة في حل المشاكل التقنيّة وخاصّة في المناطق البعيدة. قلّة توفّر الأشخاص ذوي الخبرة والكفاءة في مجال إدارة ميادين التعليم الإلكترونيّ. قلّة توفّر البنية التحتيّة التي تخدم الاتصالات. حلول معوّقات التعليم الإلكتروني نشر ثقافة التعليم الإلكترونيّ بين النّاس بشكلٍ أكبر، من خلال عقد ندوات توعويّة، ونشر منشورات تحتوي على فوائد التعليم الإلكترونيّ. عقد دورات لتعلّم وسائل التعليم الإلكترونيّ، والمحاضرات المجانيّة التي تشرح أهميته. الاستفادة من الخبرات الخارجيّة، وخاصّة تجارب الدول المتقّدمة في مجال التعليم الإلكتروني وأخذ العبرة.
ومن أهم وأبرز المقترحات والحلول ما يأتي في رسائل الماجستير: العمل على نشر ثقافة وفكر التعلم الذاتي بطرق إبداعية وإيجابية بين الناس وبشكل أكبر من ذي قبل. عقد عدد من الورش والدورات التدريبية التي توضح ماهي برامج التعليم الإلكتروني وتقنياته وكيفية التعامل معها. بحيث تكون هذه الورش والدورات مجانية. العمل على الاستفادة من مختلف الخبرات الخارجية وخصوصاً الخبرات التي تتمتع بها بعض الدول الخارجية في اتباعها لسياسة التعليم الإلكتروني والبحث عن أسباب نجاحها فيها واتباعها. العمل على تحسين وتطوير البيئة التحتية التي تخدم عملية الاتصالات الشبكية اللازمة لتطبيق سياسة التعليم الإلكتروني. فيديو: مميزات وتحديات التعلم عن بعد لطلب المساعدة في حل الواجبات والتقارير العلمية يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن. مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي