أقرأ الكلمة ( ش مبانزي) مع التّشديد على لفظ حرف الشين, ثم أطلب من التّلاميذ قراءتها, ثم اسأل ما صوت الحرف الملون في كلمة ش مبانزي؟ (استمع إلى أكبر عدد من التلاميذ) ما اسمه؟ حرف الشّين وهكذا للدخول في صلب الموضوع. (ملاحظة) بعد إثارة المشكلة والوصول إلى الجواب الصّحيح ( شمبانزي) وقبل الدخول في صلب الموضوع بإمكان المعلّم أو المعلّمة إضافة قيمة للدرس والحديث مع التّلاميذ حول معلومات مهمة عن حيوان الشمبانزي للأطفال: * يعد حيوان الشمبانزي نوع من أنواع القرود, حيث يعيش في مجموعات يتراوح أفرادها ما بين 15 إلى 150 فرد. * يعيش الشمبانزي في المناطق الجبلية والمنخفضات المغطاة بالغابات كما تعيش بعض حيوانات الشمبانزي في غابات السافانا. * يتغذى حيوان الشمبانزي على كل شيء حيث إنه يأكل الحيوانات والنباتات ويمتص المياه الموجودة في أوراق النباتات, ولكنه يفضل الفواكه على جميع المواد الغذائية. * يتميز الشمبانزي بأنه ليس لديه ذيل بعكس الأنواع الأخرى من القرود كما أنّ حجمه كبير مقارنةً بالأنواع الأخرى. * يغطي جسم الشمبانزي الشعر الخشن ذو اللون الأسود أو البني ماعدا كفي اليدين وباطن القدمين والوجه والأصابع والقدمين.
تعليم الحروف العربية للأطفال حرف الشين ش | سباق الحروف مع سوبر جميل - learn Arabic - video Dailymotion Watch fullscreen Font
حرف الشين, كارتون اطفال, لعبة اتوبيس كومبليت - YouTube
25012021 1 أشهر أسماء البلاد العربية والأجنبية بحرف الشين. اسم شارل عبارة عن الصيغة الفرنسية المأخوذ من اللاتينية بمعنى الممتلئ القوة والرجولة. اسم اجنبي يبدأ بحرف الشين وهو اسم يعني المرأة الصغيرة القوية.
إذا أعجبك المحتوى نتمنى البقاء على تواصل دائم, فقط تابع مدونة تعلم مع سيلا ليصلك كل جديد متابعة قناتنا على اليوتيوب اضغط هنا تحضير | حرف الشّين | اللغة العربية الصّف: الأول, الثاني المادة: اللغة العربية عنوان الدّرس: حرف الشّين المعيار / الهدف العام: يتعرف التّلميذ حرف الشّين بجميع أشكاله. الأهداف الدّرسية: يتوقع من التّلميذ في نهاية الدّرس أن يكون قادراَ على أن: 1- يتعرف كيفية كتابة وقراءة حرف الشّين. 2- يكتب حرف الشّين كتابة صحيحة. 3- يلفظ صوت حرف الشّين في كلمة من مخرجه الصحيح. 4- يجرّد حرف الشّين من كلمة. 5- يتعرّف أشكال حرف الشّين منفصلاً ومتصلاً. 6- يحدد موقع الحرف من الكلمة. 7- يلفظ حرف الشّين مع المدود القصيرة والطويلة. تمهيد لدرس حرف الشّين التمهيد والإثارة / حل المشكلات: أعرض مجموعة من صور الحيوانات على السّبورة واطلب من التّلاميذ تأمل الصّور جيداً مع التنبيه إلى أنني سأطرح سؤال حول هذه الصّور. أطرح السّؤال بطريقة مسلية ومعبرة. أنا حيوان كبير وقوي, عضلات كتفي وأذرعي أقوى بكثير من أذرع البشر, يغطي جسمي الشعر الخشن ذو اللون الأسود أو البني. أعيش في الغابات الكثيفة, حيث ألعب وأمرح, أتسلق وأقفز من شجرة إلى أخرى, فمن أنا يا أطفال ؟ أستمع إلى أكبر عدد من الإجابات مع تعزيز الإجابة الصّحيحة, ثم أعرض صورة قرد( الشمبانزي) مع بطاقة الكلمة وتلوين حرف الشّين باللون الأحمر.
اتعاون مع مجموعتي لتنفيذ مهمات المشروع التالي وحده البيئة الصحية لغتي الخالدة للصف ثاني متوسط الفصل الدراسي الثاني مشروع الوحدة السادسة البيئة والصحة واجب رقم 5 الصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الثاني نفذ أحد مهمات المشروع التالية: المهمة الأولى: اختيار أحد الموضوعات التالية: 1- دور الإسلام في المحافظة على البيئة. اضغط هناااااااااااااااا 2- أثر الحروب في دمير البيئة. 3- وسائل المحافظة على البيئة. 4- أثر التدخين في تلويث البيئة المنزلية. 5- دور القدوة في التعامل مع البيئة. المهمة الثانية: تحديد المصادر التي يمكن أن تستسقي منها المعلومات. المهمة الثالثة: جمع المعلومات عن الموضوع المختار. المهمة الرابعة: إعادة صياغة المعلومات وتنسيقها. المهمة الخامسة: كتابة الموضوع في شكله النهائي, ثم مراجعته.
اكتب الموضوع في شكله النهائي ثم ارجعه، هو من النشاطات والأسئلة المطروحة ضمن كتاب لغتي لمرحلة الثاني المتوسط في الفصل الأول، عودكم موقع على الإجابة على استفساراتكم على الدوام، ومن ذلك الإجابة النموذجية على سؤال: اكتب الموضوع في شكله النهائي ثم ارجعه، والجواب على ذلك يكمن في أنها المهمة الخامسة: كتابة الموضوع في شكله النهائي, ثم مراجعته، ضمن خطوات كتابة الموضوع التي يسبق فيها. اكتب الموضوع في شكله النهائي ثم ارجعه المهمة الأولى: اختيار أحد الموضوعات التالية: 1 دور الإسلام في المحافظة على البيئة. 2 أثر الحروب في دمير البيئة. 3 وسائل المحافظة على البيئة. 4 أثر التدخين في تلويث البيئة المنزلية. 5 دور القدوة في التعامل مع البيئة. المهمة الثانية: تحديد المصادر التي يمكن أن تستسقي منها المعلومات. المهمة الثالثة: جمع المعلومات عن الموضوع المختار. المهمة الرابعة: إعادة صياغة المعلومات وتنسيقها. المهمة الخامسة: كتابة الموضوع في شكله النهائي, ثم مراجعته.
اكتب الموضوع في شكله النهائي ثم اراجعه – المكتبة التعليمية المكتبة التعليمية » مادة لغتي » اكتب الموضوع في شكله النهائي ثم اراجعه اكتب الموضوع في شكله النهائي ثم ارجعه، هو من النشاطات والأسئلة المطروحة ضمن كتاب لغتي لمرحلة الثاني المتوسط في الفصل الأول، عودكم موقع المكتبة التعليمية على الإجابة على استفساراتكم على الدوام، ومن ذلك الإجابة النموذجية على سؤال: اكتب الموضوع في شكله النهائي ثم ارجعه، والجواب على ذلك يكمن في أنها المهمة الخامسة: كتابة الموضوع في شكله النهائي, ثم مراجعته، ضمن خطوات كتابة الموضوع التي يسبق فيها. اكتب الموضوع في شكله النهائي ثم ارجعه المهمة الأولى: اختيار أحد الموضوعات التالية: 1- دور الإسلام في المحافظة على البيئة. 2- أثر الحروب في دمير البيئة. 3- وسائل المحافظة على البيئة. 4- أثر التدخين في تلويث البيئة المنزلية. 5- دور القدوة في التعامل مع البيئة. المهمة الثانية: تحديد المصادر التي يمكن أن تستسقي منها المعلومات. المهمة الثالثة: جمع المعلومات عن الموضوع المختار. المهمة الرابعة: إعادة صياغة المعلومات وتنسيقها. المهمة الخامسة: كتابة الموضوع في شكله النهائي, ثم مراجعته.