إن العصف الذهني ما هو إلا عبارة عن أسلوب وهذا الأسلوب تعليمي يتم بنائه على الاستقلالية وعلى الحرية في التفكير بشكل كامل، الهدف من هذا العصف الذهني هو العمل على جمع كم مذهل من الاقتراحات وأيضًا الأفكار البناءة الجديدة من قبل فريق من المشاركين في هذه الجلسة " جلسة العصف الذهني ". والهدف بالأساس من العصف الذهني هو حل المشكلات أو القيام بمعالجة أمر محدد أي معين، وقد يتم تعريف العصف الذهني بمعنى أخر ليشمل عملية تنشيط الذهن بشكل كامل من خلال تفكير الدماغ السريع في حل المشكلات واحتواء الأمور والمواقف بسرعة، ويكون ذلك بالبحث والتنقيب عن آراء الآخرين الثقات في العصف الذهني. قواعد العصف الذهني هناك قواعد للعصف الذهني تعبر عن الأفكار والعمل على إطلاق الأبداع للعنان على مرأى ومسمع من الناس، وكل شخص يحتاج إلى تطبيق قواعد العصف الذهني من أجل تحقيق المطلوب من الأفكار الصحيحة في خياله وذاكرته، ولكي ينجح الشخص في إطلاق العنان لأفكاره لابد من إتباع القواعد التالية: لابد من الابتعاد عن الإحباط وعن جميع أنواع النقد الهدامة، والعمل على إفساح مجال أو بالأحرى فرصة لكل شخص بأن يشارك ويبدع في أفكاره بالشكل الذي يناسبه.
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية مفهوم استراتيجية العصف الذهني يمكن تعريف العصف الذهني بشكل عام بأنه استراتيجية ذهنية، تعتمد على جمع أكبر قدر ممكن من الأفكار من مجموعة محددة من الناس خلال فترة زمنية معينة، بهدف حل مشكلة بطريقة إبداعية، أو ابتكار فكرة جديدة غير موجودة سابقاً، أو تطوير فكرة موجودة، ويقصد بالعصف الذهني في المنحى التدريسي بأنه عملية إنتاج وتوليد مجموعة من الأفكار والآراء المبتكرة من عدد من المتعلمين أو المشاركين في البيئة التعليمية، بما يضمن حرية التعبير والخيال الواسع في جمع أكبر قدر متاح من الأفكار والاقتراحات في موضوع معين أو مشكلة معينة. [١] مبادئ استراتيجية العصف الذهني في التدريس تعتمد استراتيجية العصف الذهني في التدريس على مجموعة من المبادئ، وفيما يلي ذكر لها: [٢] [١] الكم قبل الكيف أي جمع أكبر قدر ممكن من الأفكار وتوليدها خلال الجلسة، بغض النظر عن جودة تلك الأفكار؛ وذلك بغية توليد أفكار أو حلول جديدة إبداعية. البناء على أفكار الآخرين أي إمكانية البناء والتطوير على فكرة قام بطرحها شخص آخر؛ حيث إن الأفكار التي يتم توليدها ليست حكراً على أحد، ومن الممكن توظيفها لتوليد أفكار أصيلة وجديدة.
التركيز على الهدف والجمهور: ترتكز هذه التقنية بشكل كبير على معرفة وتحديد هدف موضوع العصف الذهني، بالإضافة إلى معرفة من هو الجمهور الذي يستهدفه هذا الموضوع. استخدام مصادر المعرفة: تعتمد تقنية مصادر المعرفة على استخدام العديد من الوسائل المعرفية والتثقيفية للاطلاع على أفكار جديدة ومفاهيم ذات علاقة بموضوع العصف الذهني، وتتنوع هذه المصادر ما بين الإنترنت، والمكتبات، أو حتى القواميس، والموسوعات. المصدر:
أما عن أصل كلمة عصف ذهني ( حفز أو إثارة أو إمطار للعقل) فإنها تقوم على تصور "حل المشكلة" على أنه موقف به طرفان يتحدى أحدهم الأخر ، العقل البشري(المخ) من جانب والمشكلة التي تتطلب الحل من جانب آخر. ولابد للعقل من الالتفاف حول المشكلة والنظر إليها من أكثر من جانب ، ومحاولة تطويقها واقتحامها بكل الحيل الممكنة. أما هذه الحيل فتتمثل في الأفكار التي تتولد بنشاط وسرعة تشبه العاصفة. أهداف التدريس بطريقة العصف الذهني: تفعيل دور المتعلم في المواقف التعليمية. تحفيز المتعلمين على توليد الأفكار الإبداعية حول موضوع معين, من خلال البحث عن إجابات صحيحة, أو حلول ممكنة للقضايا التي تعرض عليهم. تعريف العصف الذهني مع المراجع. أن يعتاد الطلاب على احترام وتقدير آراء الآخرين. يعتاد الطلاب على الاستفادة من أفكار الآخرين, من خلال تطويرها والبناء عليها. عملية العصف الذهني هامة لتنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب للأسباب التالية: 1) للعصف الذهني جاذبية بديهية (حدسية): حيث إن الحكم المؤجل للعصف الذهني ينتج المناخ الإبداعي الأساسي عندما لا يوجد نقد أو تدخل مما يخلق مناخاً حراً للجاذبية البديهية بدرجة كبيرة. 2) العصف الذهني عملية بسيطة: لأنه لا توجد قواعد خاصة تقيد إنتاج الفكرة ولا يوجد أي نوع من النقد أو التقييم.
القيام بتحفيز المشاركين من خلال ترحيب خاص بهم وترحيب كبير بأفكارهم وأرائهم التي يتبعونها مهما كان مستوى تلك الآراء والحاجة إلى تحسينها. القيام بتطوير أفكار الآخرين وزيادة الفاعلية لتلك الأفكار. ما هي مراحل جلسة العصف الذهني عندما يتم انعقاد جلسة عصف ذهني لابد من المرور بمراحل معينة وهي كالآتي: من الضروري شرح المشكلة عقب توضيحها على أن يكون الشرح مفصل وكافي تمامًا. القيام بإعادة صياغة المشكلة بشكل يجعل الآخرين يرون المشكلة بشكل مختلف ومن زاوية مختلفة أيضًا. البدء في القيام بعرض الأفكار دون أن يكون هناك قيود في إمكانية أو طريقة العرض للأفكار. القيام بتقييم جميع الأفكار بعد أن يتم عرضها بشكل يليق بالأفكار المعروضة ويعطي فكرة بناءة. تعريف العصف الذهني للحركة. الإعداد الكامل للأفكار والعمل على تجهيزها بشكل يقوم بتوضيح مرحلة التنفيذ توضيح بين وكامل. ما هي العوامل التي تساعد في نجاح العصف الذهني من الأفضل أن يعم المرح طيلة أجواء العصف الذهني حتى لا يولد شعور بالملل من جلسة العصف الذهني على الإطلاق. تجنب رفض أية أفكار مهما كانت حتى لو كانت أفكار ليست جديدة وبالتالي لا يوجد جدوى من تشجيعها فممنوع رفض الأفكار في جلسة العصف الذهني.
العصف الذهني ( ( Brain Storming يعرف العلم بأنه نشاط إنساني يتطلب مهارة عقلية، وقد حث الدين الإسلامي على استخدام العقل للتفكر والتدبر في آيات الله، وهو في الواقع أمر للمؤمن بأن يتعلم ذلك لأنه لا يمكن أن نفكر بدون معرفة. وتهدف عملية التفكير عموما إلى جمع المعلومات والربط بينها لتوليد معارف جديدة أو تكوين أنماط تفكير جديدة، وهذه القدرة التي أودعها الله في العقل ( توليد المعارف الجديدة، أو تكوين أنماط التفكير الجديدة) قد يعاق نموها إذا استخدمنا أساليب تدريس تعتبر العقل آلة لحفظ المعلومات فقط أو لحفظ أنماط سائدة من التفكير. العصف الذهني.. ما هو وكيف يمكن تنفيذه؟ | قل ودل. إن تنمية العصف الذهني لدى الطلاب؛ هي في الواقع تدريب للفرد على ابتكار أنماط تفكير جديدة، بتنظيم أو إعادة تنظيم المعارف، كما أن تنمية هذه المهارات يساهم في زيادة وعي الفرد بقدراته، ويكسبه ثقة في نفسه تعينه على التغلب على مشاكل الحياة في المستقبل، وهذا يمثل غاية التربية. مفهوم العصف الذهني: العصف الذهني أسلوب تعليمي وتدريبي يقوم على حرية التفكير ويستخدم من أجل توليد وإنتاج أفكار وآراء إبداعية من الأفراد والمجموعات لحل مشكلة معينة، وتكون هذه الأفكار والآراء جيدة ومفيدة. أي وضع الذهن في حالة من الإثارة والجاهزية للتفكير في كل الاتجاهات لتوليد أكبر قدر من الأفكار حول المشكلة أو الموضوع المطروح ، بحيث يتاح للفرد جو من الحرية يسمح بظهور كل الآراء والأفكار.
الأعراض الناتجة عن الإصابة ببكتيريا Borrelia mayonii قد تتضمن ما يلي: الغثيان و الإقياء. انتشار الطفح الجلدي. و تتمثل الأعراض الأقل شيوعاً بما يلي: بعد بضعة أسابيع من الإصابة بالعدوى، قد يعاني بعض الأفراد من: مشاكل قلبية مثل اضطراب ضربات القلب. المشاكل القلبية من النادر أن تستمر أكثر من بضعة أيام أو أسابيع. التهاب العين. التهاب الكبد. إرهاق و تعب شديدين. أسباب وعوامل خطر مرض لايم للإصابة بمرض لايم، يجب أن يعضك قراد الغزلان المصاب. تدخل البكتيريا جلدك من خلال اللدغة وتشق طريقها في النهاية إلى مجرى الدم، وتشمل عوامل الخطر ما يأتي:.
يعد مرض لايم من الأمراض الجلدية التي تنقلها حشرة القراد ذات الأرجل السوداء من خلال لدغتها والمعروفة باسم قراد الغزلان ، والأشخاص الأكثر عرضة لهذا المرض هم من يعيشوا في المناطق العشبية والغابات الكثيفة حيث تنمو بها القراد وتحمل مرض لايم. ومن أعراض مرض لايم أنه في البداية يظهر على شكل عثرة صغيرة حمراء تشبه عضة البعوض وبعد ذلك تطور الحالة حتى يظهر طفح جلدي بعد 30 يوما من لدغة القراد، فقد تظهر منطقة حمراء ممتدة تظهر في بعض الأحيان في الوسط ويتمدد الطفح الجلدي ببطء على مدار أيام ويمكن أن ينتشر إلى 12 بوصة (30 سم)، عادة لا يكون حاكا أو مؤلما ولكنه قد يشعر بالدفء عند اللمس. ويمكن أن تصاحب الطفح الجلدي بعض الأعراض الأخرى مثل القشعريرة والإرهاق وآلام في الجسم والصداع وتصلب في الرقبة وتورم في الغدد الليمفاوية. ومع إهمال علاج مرض لايم قد يتسبب في مضاعفات خطيرة مثل المشاكل العصبية مثل التهاب في الأغشية المحيطة بالدماغ ( التهاب السحايا) وشلل مؤقت في أحد جوانب الوجه وضعف في الأطراف والعضلات. لذلك عند التعرض لأى عرض حتى اذا اختفت فلابد من استشارة الطبيب لأن عدم وجود الأعراض لا يعني أن المرض قد تم علاجه أو انتهى من دون علاج فيمكن أن ينتشر مرض لايم في وقت لاحق في أجزاء أخرى من الجسم، ويتم علاجه عن طريق تناول مضادات حيوية مناسبة للمرض.
– قد يظهر في أي منطقة من الجسم. – لا يظهر دائمًا على أنه طفح جلدي "كلاسيكي". 3- قد تحدث حمى وقشعريرة وصداع وإرهاق وآلام في العضلات والمفاصل وتضخم في الغدد الليمفاوية في حالة عدم وجود طفح جلدي. العلامات والأعراض اللاحقة (أيام إلى شهور بعد لدغة القراد): – صداع شديد وتيبس في الرقبة. – طفح جلدي إضافي في مناطق أخرى من الجسم. – شلل الوجه (فقدان توتر العضلات أو تدلي أحد جانبي الوجه أو كلاهما). – التهاب المفاصل المصحوب بألم شديد وتورم بالمفاصل، خاصة الركبتين والمفاصل الكبيرة الأخرى. – ألم متقطع في الأوتار والعضلات والمفاصل والعظام. – خفقان القلب أو عدم انتظام ضربات القلب (التهاب القلب لايم). – نوبات دوار أو ضيق في التنفس. – التهاب الدماغ والنخاع الشوكي. – ألم عصبي المنشأ يتمثل في آلام حادة أو تنميل أو وخز في اليدين أو القدمين. التشخيص والاختبار: عند تقييم المريض لمرض لايم، يبحث مقدمو الرعاية الصحية عما يلي: – علامات وأعراض مرض لايم. – احتمالية تعرض المريض للإصابة بالقراد الأسود. – احتمالية تسبب أمراض أخرى في ظهور أعراض مشابهة. – نتائج الفحوصات المخبرية، حيث يوصي مركز السيطرة على الأمراض حاليًا بإجراء عملية الفحص على خطوتين لمرض لايم.
ينقل القراد العدوى بعد أن يتغذى على الغزلان أو الطيور أو الفئران المصابة يجب أن يتلامس القراد مع الجلد لمدة 36 إلى 48 ساعة تقريبًا لنقل العدوى. كثير من المصابين بداء لايم لا يتذكرون لدغة القراد الأعراض: قد يتفاعل الأشخاص المصابون بمرض لايم معه بشكل مختلف. يمكن أن تختلف الأعراض في شدتها. على الرغم من أن مرض لايم ينقسم عادة إلى ثلاث مراحل - موضعية مبكرة، وانتشار مبكر، وانتشار متأخر، فإنه يمكن أن تتداخل الأعراض. قد تظهر الاعراض لدى بعض الأشخاص أيضًا في مرحلة لاحقة من المرض دون ظهورها في وقت سابق فيما يلي بعض الأعراض الأكثر شيوعًا لمرض لايم: العلامات والأعراض المبكرة (3 إلى 30 يومًا بعد لدغة القراد): 1- شلل في الوجه 2- الطفح الجلدي المهاجر (Erythema migraines) ويختلف مظهر الطفح الجلدي بشكل كبير بحسب لون البشرة.
الثوم وحشيشة الهر، الالام، والفطر غانوديرما هي أيضا جيدة لتلقي العلاج. بالإضافة إلى زيادة كمية المياه، والقضاء على منتجات الألبان والغلوتين من النظام الغذائي الخاص بك، وزيادة استهلاك البروتينات الخالية من الدهون مثل المكسرات العضوية، الأفوكادو، بذور الكتان، وزيت السمك يمكن أن تساعد، فضلا عن نظام نسبة عالية من الألياف. وأخيرا، يمكن أيضا الكاحل، البلسان نبات، وأوراق الزيتون يمكن استخدامها لإزالة آثار مرض لايم.
كثير من المصابين بداء لايم لا يتذكرون لدغة القراد الأعراض: قد يتفاعل الأشخاص المصابون بمرض لايم معه بشكل مختلف. يمكن أن تختلف الأعراض في شدتها على الرغم من أن مرض لايم ينقسم عادة إلى ثلاث مراحل موضعية مبكرة، وانتشار مبكر، وانتشار متأخر، فإنه يمكن أن تتداخل الأعراض قد تظهر الاعراض لدى بعض الأشخاص أيضًا في مرحلة لاحقة من المرض دون ظهورها في وقت سابق فيما يلي بعض الأعراض الأكثر شيوعًا لمرض لايم: العلامات والأعراض المبكرة (3 إلى 30 يومًا بعد لدغة القراد): 1- شلل في الوجه 2- الطفح الجلدي المهاجر (Erythema migraines) ويختلف مظهر الطفح الجلدي بشكل كبير بحسب لون البشرة.
مرض لايم المعدي هو من الأمراض البكتيرية التي يمكن نقلها إلى الإنسان عن طريق لدغة القراد من الغزلان، وهو الأسلوب الأكثر شيوعا للنقل. كما أنه يعتبر حاليا واحدة من أكثر الأمراض المعدية انتشارا، مع أكثر من 10،000 حالة جديدة يتم الإبلاغ عنها كل يوم. هناك ثلاث سلالات من البكتيريا من جنس Borrellia التي هي وراء الأسباب لهذا المرض. بعد التعرض للعض من قبل القراد، الأعراض تبدأ في الظهور ، وهناك أشكال الطفح الجلدي في موقع لدغة في معظم الحالات (70-80٪)، وهذا كثيرا ما يكون مصحوبا الألم والالتهاب، وأعراض تشبه الانفلونزا، آلام في العضلات والمفاصل، والتعب العام. هذا المرض يمكن علاجها بسهولة بالمضادات الحيوية، ولكن إذا كان الشرط يذهب دون علاج لفترة طويلة من الزمن، يمكن أن يبدأ المرض يؤثر على الجهاز العصبي المركزي، القلب، اضطرابات العضلات، والقضايا العصبية. وتشمل الأعراض نادرة الاتهاب للسحايا ، والتهاب الكبد، مع فيروسات الهربس، نظرا لحالة ضعف في الجهاز المناعي. على الرغم من أن المضادات الحيوية تستخدم على نطاق واسع من قبل معظم المرضى الذين يعانون من مرض لايم، إلا ان هناك بعض العلاجات المنزلية التي يمكن المحكافحة بشكل طبيعي قبالة عدوى بكتيرية، وعلاج الأعراض، وإعطاء عموما لك الإغاثة من هذا المرض دون الحاجة إلى اللجوء إلى الأدوية والمضادات الحيوية.