بتصرّف. ↑ الأستاذ سويفي فتحي (30/5/2015)، "مهارات معلم العربية لغير الناطقين بها" ، الجزيرة ، اطّلع عليه بتاريخ 25/1/2021. بتصرّف. ↑ حسان سيد يوسف (18/10/2017)، "أهمية الدوافع في تعلم اللغة العربية وآليات استثارتها لدى الطلاب الأتراك" ، تعليم جديد ، اطّلع عليه بتاريخ 26/1/2021. بتصرّف. ↑ "22 TIPS FOR LEARNING A FOREIGN LANGUAGE", markmanson, Retrieved 19-5-2020. Edited.
• عرض أفلام ومسلسلات كرتونية هادفة لتشجيعهم على الحِوار. • انتقاء المقاطع والنصوص والمسلسلات والأناشيد باللغة الفصحى والابتعاد عن العامِّية. • سؤال الطلاب ماذا فهِموا من المقطع الذي سمِعوه؟ • تكليف الطلاب بواجب سماع المقطع في المنزل ثم كتابته. • تكليف الطالب ب الوقوف أمام رفاقه ليتكلَّم باللغة العربية بشكل كيفيٍّ ( خمس دقائق). • تكليف الطالب ب الوقوف أمام رفاقه والإجابة عن أسئلتهم (خ مس دقائق). • سؤال الطالب أسئلة كيفيَّة من قِبل الأستاذ. أهمية تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها - Goedx. • تكليف الطلاب بكتابة بعض الجمل في البيت ( فعلية - اسمية). • حث الطالب على الاستماع للقنوات الإخبارية العربية التي تلتزم الفُصحى. • حث الطالب على الاستماع لقناة الحديث النبوي الشريف في المدينة المنوَّرة. • إجراء بعض المسابقات بين الطلاب بشكل ( فِرَق أو ثنائي) يكون الطالب فيها السائل والمجيب. • صهر الآداب والأخلاق العربية والإسلامية مع اللغة في درس المحادثة. • تفعيل دور العارض في الدروس الصوتية والمرئية. • استخدام السبورة؛ فلها دور مهم في الفهم والاستيعاب، وخاصة مع وجود الأقلام الملوَّنة. • إملاء الطلابِ بعضَ الكلمات لكتابتها غيبًا. • مَنْع الطالب من التكلُّم بأي لغة غير العربية بشكل دائم، وعدم السماح بالسؤال بغير العربية.
3- تحبيب الطالب في اللغة العربية؛ فالإنسان عدوُّ ما يجهله. 4- الإشارة وسيلة تعليمية مهمة جدًّا في دروس المحادثة، يجب الاعتماد عليها. 5- الصور والإيضاحات مِن الوسائل والأدوات التعليمية المهمة في كل المواد، وفي المحادثة أَوْلَى. 6- التكلُّم والشرح والسؤال ( الدرس يكون كاملًا) باللغة العربية فقط، دون التعرُّض لكلمة واحدة باللغة المغايرة، وتعود الفائدة على الطالب بهذا الأسلوب، في: أ- سماع الطالب أكبر قدر ممكن مِن ألفاظ اللغة العربية. ب- تعرُّف الطالب على إيحاءات وتعبيرات الأستاذ بنُطقه الكلمة العربية. ت- مساعدة الطالب على التركيز بشكل كامل (الرؤية - السماع - الفهم) ليفهم معنى الكلمة. ث- حثُّ الطالب على السؤال عن أي شيء يجهله في اللغة. ج- إعطاء الطالب اللفظ الأصح والأمثل للكلمة. ح- تشجيع الطالب على البحث في المعاجم والقواميس لإيجاد الكلمة المطلوبة. خ- تقوية مخارج الحروف لدى الطالب ( الأجنبي) عند تقليده الأستاذ وتكراره للَّفظ. د- محاولة الطالب عدم تفويت أي لحظة في الدرس ؛ ليسمع الكلمة بشكل صحيح. كيفية تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها - حياتكِ. ذ- الكلمة العربية المغايِرة للغة الطالب تجعله مُتيقِّظًا مُبتعِدًا عن الشُّرود. ر- تنبيه الطالب على الفوارق والمتشابهات بين الكلمات العربية وبين لغته الأُمِّ.
حل البوب ستار اللبناني رامي_عياش، ضيفاً على النجمة اسعاد_يونس، عبر برنامجها (صاحبة السعادة). رامي عياش: بستنى داليدا مراتي سبع ساعات! | مجلة الجرس. تحدث عياش عن حياته الزوجية، مع "صاحبة السعادة"، قائلًا: "اتعرفنا على بعض الصدفة وكنا في الغداء وصحبي قالي بتحبني كتير وهي قمر وخجولة واتعرفت عليها وعمرها 20 سنة واتجوزنا وهي عندها 21 سنة". تابع: "لما بخرج انا وزوجتي بستانها 7 ساعات عشان الميكب ومفيش مشاكل وكلنا الرجالة عندنا نفس المشكلة بس على قلبي زي العسل، وهي بتحاول متعطلنيش ودا طبيعي تأخيرهم في الميكب". وأضاف: "أنا كنت بحب اعيش في الجبل وكنت بغيب بالـ10 أيام في الجبل معايا سكينة فقط عشان أصطاد حيوانات واي حاجة، وكنت باكل اللي بصطادته، انا غير اخواتي وهما مش كدا هما بيحبوا بيروت والمدينة ولحد دلوقتي بحب اصطاد". كما تحدث عن ديو (الناس الرايقة)، الذي قدمه مع النجم أحمد عدوية وقال: "مشاركتي مع أحمد عدوية في أغنية بحب الناس الرايقة كانت بالصدفة، وكنت أستمع إلى الأغاني مع الملحن محمد يحيى، ومنها أغنية بحب الناس الرايقة، وكان لون غنائي جديد عليّ، وكان عدوية لم يغن منذ 15 عامًا، ويكتفي بالغناء مع ابنه محمد فقط، وتابع: قلت له اعتبرني ابنك، وبعدها بأسبوع سجلنا الأغنية، وحققت نجاحا كبيرا، وكانت فتحة خير عليّ، وزادت شهرتي وشعبيتي في مصر".
قد يتضجر بعض الشباب من محيطهم الاجتماعي الذي انغمس في الحزن و تناقل قصص الاحباط و البؤوس و الكآبة بشكل مفرط. فيتخذ بعض الشباب و الفتيات كلمات الأغنية المشهورة: و بحب الناس الرايقة اللي بتضحك على طول اما العالم المضايقة انا لئه ما ليش في دُوّل كشعار لهم في نبذ كل ما يدور حولهم في مجتمعهم او عرقهم من قصص بؤس و احباط. بل البعض يصل به حب المتابعة الدائمة و الشغف الشديد بمشاهدة مقاطع الفيديوهات المضحكة و سماع الموسيقى الصاخبة و الاغاني المائعة حد الثمالة. اغنية بحب الناس الرايقة. حتى اوصلت البعض منهم لمرحلة موت القلب و تغييب الضمير الانساني الحي بقصد الهروب من مواجهة الواقع بمره و حلوه. و هناك من يحلم بالذهاب لمجتمعات اخرى ليس للعلم و تحسين المستوى المالي و انما ليستحصل حالة الروقان الدائم لان ما يراه في التلفاز من صور وردية عن ذاك المجتمع تبعث في مخيلته ان الضفة الاخرى من النهر اكثر اخضرارا و ليس بها مشاكل و تحديات. في عالم اليوم برزت ظاهرة تستحق التمعن و التدقيق و الدراسة وهي: ظاهرة كثرة التداول لمقاطع الفيديو المضحكة حتى لو تضمنت مناظر بائسة و وقوع ضحايا و اصابات مميته و انكشاف عورات و تبرج مقيت و انزلاقات أخلاقية و عقائدية كبرى.
الصفحة غير متاحة عفواً! هذه الصفحة غير متاحة حالياً تفضل بالزيارة في وقت لاحق أو قم بالذهاب لأحد هذه الروابط: قد يعجبك أيضا