أهمية مصادر المعلومات الحصول على المعلومات بصورة مرتبة ودقيقة وشاملة. إمكانية العودة إلى مصادر المعلومات في حال نسيان أي معلومة أو فقدها لأي سبب من الأسباب. رفع مستوى المعرفة والثقافة لدى الفرد، فكلما زادت المعلومات وتنوعت المصادر زادت المعرفة لدى الشخص، وتميز عن غيره وتفوق ثقافيًا. تطوّر مصادر المعلومات يؤدي إلى توفير الوقت والجهد في الحصول على المعلومات. خصائص مصادر المعلومات تمتاز بالسهولة والمقدرة على إعادة معالجتها وكتابتها بصيغة جديدة. يمكن نقل المعلومات منها ببساطة باستخدام وسائل عديدة متوفرة. لا تنفذ لأنّ مصدرها أفكار الإنسان، فهي متجددة ولا تنتهي. أماكن الحصول على المعلومات المكتبات المجانية المنتشرة في جميع أنحاء العالم والتي توفر فرصة الجلوس للقراءة واستعارة الكتب. مكتبات بيع الكتب التي توفر فرصة شراء أي نوع من الكتب التي نحتاجها. المؤتمرات والمعارض. الكتب الجامعية والأكاديمية التي تحتوي على كم هائل ومهم من المعلومات مختلفة المحتوى. تعريف مصادر المعلومات التجارية. الإنترنت، وهو من أهم مصادر المعلومات استخدامًا لما يحتويه من قاعدة عريضة للبيانات.
**البث الإنتقائي للمعلومات وهي تختلف عن الإحاطة الجارية حيث يعتمد البث الإنتقائي على إعداد قوائم باهتمامات كل مستفيد وإحاطته بالجديد في المجالات التي تهمه فقط وقد أتاحت النظم الآلية سهولة القيام بهذا الأمر دون أدني تدخل من أخصائي المعلومات (أمين المكتبة) فهي شيء يشبه قوائم المراسلات Mail lists تبرز خدمة البث الإنتقائي بصورة واضحة في المكتبات الجامعية والمتخصصة ومراكز المعلومات. وهناك وسائل وطرق عديدة لتمكين المستفيدين من الاستفادة من خدمات الإحاطة الجارية وهي: -توزيع قوائم المقتنيات الحديثة التي تعرف ببعض المكتبات بقوائم الإحاطة الجارية. - البث الانتقائي للمعلومات. - تمرير الوثائق والدوريات على المستفيدين. - عرض المطبوعات الحديثة نفسها أو أغلفتها. - بث البيانات والمعلومات عبر قنوات الاتصال التلفزيونية والهاتفية. - الاتصالات الهاتفية بالمستفيدين. تعريف مصادر المعلومات الالكترونية. - النشرة الإعلامية ونشرة الإحاطة الجارية. - استنساخ قوائم محتويات الدوريات. - التعريف بالبحوث الجارية **الرد على الاستفسارات.. **إعداد الكشافات والمستخلصات وقد تقدم المكتبة هذه الخدمات من تلقاء نفسها لرؤيتها لحاجة المستفيدين إليه أو بناء على طلب المستفيدين.
يتم الحصول على البيانات والمعلومات من مصادر الداخلية للمشروع الصغير أو المتوسط أو الكبير الي ينم توفيرها في دائرة الإنتاج ودائرة التسويق والدائرة المالية، ودائرة المحاسبة والموارد البشرية، وأقسام البحث والتطوير، والتخطيط والإحصاء والمتابعة وغيرها العديد من الأقسام، حيث يمكن الاعتماد عليها والاستفادة منها في رسم سياسة المشروع حتى ينمو ويكبر وإعداد خططها وإبرامها قبل البحث عن المصادر الخارجية للمعلومات التي تتطلب الوقت والجهد والتكلفة الإضافية. ما هي مصادر المعلومات الداخلية في المشاريع الصغيرة والمتوسطة؟ – e3arabi – إي عربي. متطلبات تحققها المعلومات الداخلية للمشاريع الصغيرة والمتوسطة المعلومات الداخلية يتم الحصول عليها في أي وقت وبدون جهد أو نفقات وتكون ذات درجة موثوقية عالية بالمقارنة مع المعلومات الخارجية، كما أن المعلومات الداخلية يجب أن تساعد في تحقيق مجموعة من المتطلبات منها: الدقة والموثوقية والوضوح. توفرها في الوقت الملائم لمتخذ القرار، أي الملاءمة لمتطلبات متخذ القرار عند علاج مشكلة من المشاكل المطروحة للحل. توفرها بالشكل والمكان الملائمين ليسهل استخدامها عند الحاجة. أهم المعلومات الداخلية التي نحتاج لها لإدارة المشروع الصغير أو المتوسط المعلومات التي ترتبط بالنواحي التشغيلية والإنتاجية والإدارية في جميع الأقسام.
ثانيا:علم المكتبات والمعلومات مفهوم علم المكتبات والمعلومات: علم المكتبات والمعلومات هو العلم الذي يهتم بدراسة دورة حياة المعلومات بدأ من مصدرها (المؤلف) مرورا بالقناة المستخدمة في نقلها (الوعاء) انتهائا بمستقبلها (القارئ) فضلا عن الأجهزة و الأدوات المستخدمة في تخزينها ومعالجتها واسترجاعها، ويتالف علم المعلومات من جوانب نظرية و أخرى تطبيقية. تعريف مصادر المعلومات التقليدية. بدايات علم المكتبات والمعلومات: وظهرت بداية علم المكتبات كعلم ينتسب إلى العلوم الاجتماعية, وركز هذا العلم في بداية نشأته الأولى على الأساليب والإجراءات الإدارية وأساليب النظم الفنية والتي تشمل (الفهرسة والتصنيف). وذلك من أجل بناء مجموعات مكتبية وتنظيم المكتبات وإعدادها إعدادا صحيحا, ولكن مع مرور الوقت والتقدم العلمي والتكنولوجي وحاجة الناس إلى المعرفة في شتى صورها واشكالها ومصادرها والحاجة إلى تقديم خدمات كتبية على اسس علمية صحيحة. - ظهر هذا العلم في القرن الماضي وأخذ يتطور وينمو نموا مطردا خلال مسيرته, وأصبح علما يرتبط بشتى أنواع المعرفة الإنسانية وبدأ يعمل على ضبطها وحفظها وبثها وتسهيل الحصول عليها بأقل جهد ممكن. اعتمد هذا العلم في بدء ظهوره على التجارب التي مرت بها العلوم الأخرى من حيث تطبيق الأساليب العلمية, وبخاصة في مجالات الإدارة والتنظيم والخدمات.
ويرمز إليها بعبارة من صيغة XML تبادل وقاموس البيانات المشتركة على المجالات المطلوبة لوصف: (1) الأدوات المالية، (2) الشركات الأحداث التي تؤثر على قيمة وإمكانية التجارة، و(3) مؤشرات السوق ذات الصلة والاقتصادية والصناعية. والوظيفة الرئيسية للMDDL هو السماح للكيانات لتبادل بيانات السوق عن طريق توحيد الأشكال والتعاريف. يوفر MDDL صيغة مشتركة لبيانات السوق بحيث يمكن أن تنتقل بكفاءة من نظام معالجة واحدة إلى أخرى، وتوفر فهم مشترك لمحتوى البيانات السوق من خلال توحيد المصطلحات وتطبيع العلاقات بين مختلف عناصر البيانات من واحد إلى آخر... من جهة نظر المستخدم، فإن الهدف من MDDL هو لتمكين المستخدمين من دمج البيانات من مصادر متعددة عن طريق توحيد كل من المدخلات يغذي تستخدم لتخزين البيانات (أي تحديد ما يجري من قبل مصنعي) وأساليب الإنتاج التي تطلب تطبيقات العميل البيانات (أي، وضمان التوافق حول كيفية الحصول على بيانات الدخول والخروج من التطبيقات) ". مصادر المعلومات الإلكترونيَّة – e3arabi – إي عربي. [5] العروض الإكلينيكية [ عدل] و البيانات الإكلينيكي تُبادل مواصفات اتحاد، لذلك فهي متعددة التخصصات، وهي منظمة عالمية غير ربحية، ووضع معايير لدعم عملية الشراء، والتبادل، وتقديم وحفظ البيانات البحثية الطبية والبيانات الوصفية.
التحديث المستمر لكافة المعلومات التي تم الاحتفاظ بها عبر المصادر فهي قابلة للحذف والإضافة وإمكانية التعديل عليها. يمكن استخدامها ملايين من المرات من قبل ملايين الأشخاص في نفس الوقت. يمكنك استرجاع المعلومات في أي وقت عن طريق الربط بين الكلمات المفتاحية الخاصة بالنصوص مما يسهل عليك البحث. مفهوم مصادر المعلومات - حياتكَ. ما هي مصادر المعلومات مصادر المعلومات هي عبارة عن المصادر التي نقوم باستخدامها من أجل الحصول على أي معلومة مهما كانت طبيعتها أو نوعها، هناك المئات من مصادر المعلومات والتي كانت في البداية تتمثل في البرديات والنقوش على الجدران وقد تطورت بعد ذلك وأصبحت من خلال الكتب والمجلات إلى أن توصلنا إلى المصادر الالكترونيه بعد حدوث طفرة كبيرة وتطور تكنولوجي هائل. لكل مصدر من مصادر الحصول على المعلومات خصائص مختلفة ومميزات تجعله خيار مناسب في مجال معين وظروف معينة، لذلك لا يمكن التخلي عن أي مصدر.
تعرض المتنمر عليه إلى التعب والصداع ومشاكل في النوم أو حتى مشاكل في الجلد. وصول المتنمر عليه إلى تفكيره بالقيام بالانتحار، حيث أن التنمر الإلكتروني يؤدي إلى شعور المتنمر عليه باليأس والضعف ويكون حله الوحيد هو التخلص من ذاته من خلال الانتحار. اقرأ أيضًا: بحث عن الرسول صلى الله عليه وسلم كامل آثار التنمر الإلكتروني على المجتمع في مقال اليوم بحث عن التنمر الإلكتروني، سوف نعرض لكم في الفقرات التالية أهم الأضرار السلبية الناتجة عن التنمر الإلكتروني على المجتمع، وذلك فيما يلي: عندما يتعرض الطالب إلى التنمر الإلكتروني، فإنه مع مرور الوقت سوف يقل مستوي الطالب في الناحية الأكاديمية أو حتى الاجتماعية، حيث أن مستواه الدراسي يقل ويقل اندماجه مع العديد من الزملاء. عقوبة التنمر الإلكتروني بالتأكيد لابد من حصول المتنمر الإلكتروني على عقوبة وشديدة من أجل الالتزام بالمعايير حتى نحيا في مجتمع واعي وسوي خالي من أي مشاكل نفسية، لذلك نجد أن عقوبة التنمر الإلكتروني تكون فيما يلي: 1. قانون الحماية من التحرش 1997 في الحقيقة أنه لابد من التزام جميع المجتمعات بتعنيف المتنمر حتى لا ينتشر هذا الفعل الخاطئ، حيث أن التنمر الإلكتروني في حالة ما إذا كان من خلال قيام المتنمر بالتحرش أو محاولة إيذاء طرف أخر فإنه العقوبة قد تصل للسجن إلى مدة 6 شهور أو القيام بدفع مبلغ مالي أو كلاهما.
المضايقة: من أكثر أنواع التنمر الشائعة، حيث إن أغلب المتنمرين يسعون دائمًا نحو مضايقة الأشخاص عن طريق وضع التعليقات السيئة، أو السب والقذف دون وجه حق. الخداع: من الأمور التي انتشرت كثيرًا في الآونة الأخيرة عبر مواقع التواصل الاجتماعي، والتي تعد من أنواع التنمر التي يتبعها البعض. الانتقاد: يتبع المتنمرون أسلوب النقد المستمر بغرض التنمر على الأشخاص، ويكون هذا الانتقاد دائمًا بصورة سلبية وسيئة. التهميش: من الأساليب المتبعة من قبل المتنمرين لتقليل قيمة البعض عن طريق عزلهم من المجموعات، أو الدردشات الجماعية، الأمر الذي يجعل الشخص يشعر بالميل إلى العزلة، والخوف من مواجهة المجتمع. تشويه السمعة: من الطبيعي أن التنمر وذكر مساوئ الشخص تؤدي إلى تشويه سمعته عن طريق الكذب ونشر المعلومات الخاطئة، وهذه الطريقة يتبعها عدد كبير من المتنمرين عبر مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة. تعرفي أيضًا على: بحث عن السمنة والنحافة وفقر الدم هناك العديد من الأسباب التي قد تدفع الأشخاص إلى ممارسة التنمر، وتتمثل أسباب التنمر الإلكتروني في الآتي: كسب المزيد من الشهرة الإلكترونية وإثارة الجدل عبر مواقع التواصل الاجتماعي.
الأنشطة المنظمة التي تهتم بصورة أساسية وبشكل مباشر بحماية وصيانة وتحسين الموارد الإنسانية. اهداف واغراض الخدمة الاجتماعية للشباب إكساب الشباب بالخصائص والصفات التي تساعد على التكيف مع المجتمع. مساعدته على مواجهة مشكلاته المختلفة وكيفية التغلب عليها. إكساب الشباب بالخصائص والصفات التي تجعل منهم مواطنين صالحين ومن هذه الصفات: الأيمان: ويتمثل في الأيمان بالله ثم الوطن. الإيجابية: القدرة على البناء. الإنتاجية: وتتمثل في القدرة على الإنتاج لا من حيث الكم، ولكن من حيث الكيف والنوع. الأخلاق الحميدة: مثل التعاون والإخلاص وحب الاخرين وغير ذلك من الصفات الأخلاقية الطيبة. الايمان بقيمة الفرد وكرامته. الايمان بالفروق الفردية سواء بين الافراد او بين المجتمعات. دور الاخصائي الاجتماعي في التوعية للحد من التنمر وإيجاد الحلول وحماية الأشخاص تقوية الوازع الديني للأفراد وتقوية العقيدة لديهم منذ الصغر وزرع الاخلاق الإنسانية في قلوب الأطفال كالتسامح والمساواة والاحترام والمحبة والتواضع، والتعاون، ومساعدة الضعيف، وغيرها. الحرص على تربية الأبناء في ظروف صحية بعيدة عن العنف والاستبداد. تعزيز عوامل الثقة بالنفس والكبرياء وقوة الشخصية لدي الأطفال.
4- تعزيز عوامل الثقة بالنفس والكبرياء وقوة الشخصية لدي الأطفال. 5- علي المحطات التليفزيونية العمل على بث البرامج التعليمية والدينية والوثائقية الهادفة وتجنب البرامج العنيفة. 6- تجنب البرامج العنيفة وحتى ان لم تغير المحطات سياستها على الاهل اختيار الاعلام المناسب لأطفالهم. 7- بناء علاقة صداقة مع الأبناء منذ الصغر والاتصال الدائم معهم وترك باب الحوار مفتوحا دائما لكي يشعر بالراحة للجوء الي الاهل. 8- توفير الألعاب التي من هدفها تحسين القدرات العقلية لدي الافراد والبعد عن الألعاب العنيفة. 9- متابعة السلوكيات المختلفة للأبناء في سن مبكر والوقوف على السلوكيات الخاطئة ومعالجتها. 10- مراقبة الأبناء على الانترنت ووسائل التواصل الاجتماعي والانتباه لاي علامات غير عادية. المراجع 1- مسعد أبو الديار: سيكولوجية التنمر بين النظرية والعلاج، القاهرة، ط1، دار العلوم، 2016، ص9-10. 2- مجدي محمد الدسوقي: مقياس السلوك التنمري للأطفال والمراهقين، القاهرة، ط1، دار العلوم، 2016، ص25-26. 3- حسن عماد مكاوي: تكنولوجيا الاتصال الحديث في عصر المعلومات، ط2، القاهرة، الدار المصرية، 1997، ص37. 4- محمد احمد بيومي: ظاهرة التطرف الأسباب والعلاج، الإسكندرية، ط2، دار المعرفة، 1999، ص20.
مقدمة يعد التنمر أحد ظواهر السيكولوجية الهامة التي يجدر دراستها نظرا لتزايدها وانتشارها في العقود الأخيرة وخاصة في البيئة المدرسية حيث تختلف وراءها العديد من الآثار السلبية على كافة المستويات النفسية والاجتماعية والأكاديمية على كل من المتنمر والضحية. تعريف التنمر هو حالة من السلوكيات السلبية المتكررة يقصد بها الايذاء او المضايقة تصدر من شخص قوي ضد شخص اخر اقل قوة. ومع ظهور التنمر الالكتروني سعي العلماء لتحديد ماهيته وابعاده وآثاره فقد عرفة "سميث واخرون" بانه فعل عدواني متعمد من قبل فرد او مجموعة من الافراد باستخدام أساليب التواصل الالكتروني بطريقة متكررة طيلة الوقت ضد أحد الضحايا الذي لا يستطيع الدفاع عن نفسه بسهولة. ويعرف أيضا التنمر الالكتروني بانه هو استغلال الانترنت والتقنيات المتعلقة به بهدف إيذاء اشخاص اخرين بطريقة متعددة ومتكررة وعدائية نظرا لان هذه الوسيلة أصبحت شائعة في المجتمع خاصة بين فئة الشباب فقد وضعت تشريعات وحملات توعية لمكافحتها. أنواع التنمر الالكتروني أشار سميث الي أربعة أنواع رئيسية من التنمر كما يلي: التنمر الانفعالي: يسعي فيه المتنمر الي التقليل من شأن الضحية من خلال التجاهل، العزلة، السخرية، والازدراء المتكرر من الضحية، ردود الأفعال العدوانية تجاه الضحية.