د. سمية الناصر: قانون الجذب - YouTube
و الجدير بالذكر أنه من الممكن ممارسة التمرينات و ذلك لتحقيق عملية التخاطر بشكل صحيح ، حيث أن التخاطر قد يحدث دون أن تعرف أنك قادر عليه ، أو دون قصد ، و لكن يجب عليك التمرين و التدريب على التخاطر كي تكون قادر على إرسال الرسائل الذهنية إلى الأصدقاء أو الأم أو الأب أو الأخوة أو الأقرباء ، فهي سوف تعمل هذه الرسائل مع من يعرفك شخصيا. تمارين التخاطر 1- التمرين الأول: أولا يجب أن تجلس في مكان هادئ بعيد عن أي ضوضاء ، و تجلس في استرخاء و تقوم بأخذ نفس عميق و هادئ ، وبعد ذلك تقوم بالتفكير في الرسالة و محتواها و التي تريد إرسالها ، المرحلة التالية هي أنك سوف تغمض عينيك و تفكر في الشخص الذي تريد إرسال الرسالة الذهنية له ، ثم تتخيله يقف أمامك مباشرة ، أو على الأقل حاول أن تشعر بوجوده أمامك ، خذ نفس عميق بعد ذلك ، و قم بإرسال الرسالة التي تريد إرسالها بكل إيجابية و هدوء. تخيل الرسالة الذهنية الخاصة بك و هي تبدأ في الدخول لذهن هذا ال شخص ، و تخيل أنه يقوم بترديد هذه الفكرة بينه و بين نفسه ، و يجب أن تقوم بأخذ نفس عميق بعد ذلك و تقوم بحمد الله و شكره على هذه الموهبة العظيمة ، و تنتظر رد فعل الشخص على هذه الرسالة ، أو انتظار تحقيق الرسالة و التي سوف يظهر تأثيرها مع الوقت.
حاول إبعاد أي مشاعر سلبية عنك لان المرء ينجذب إليه ما يشبهه.
التركيز على الصورة الداخليّة الموجودة في عقلك، والتي تُظهر سمات وشكل شريكك المثالي الذي تطمح بالحصول عليه، وهنا يجب استذكار صفاته المميّزة، وتصور حقيقة العثور عليه والشعور بها كأنها أمر سيحصل بالفعل، وهنا أيضًا اكتب الصفات التي تريدها في شريكك على ورقة وبشكل محدد بدقة، واكتب الأهداف التي تريدها من العلاقة. قانون الجذب في الحب – موقع قانون الجذب الفكري. أغلق عينيك وحدد مدّة زمنيّة محددة لتؤكد نيتك الداخلية على إيجاد الشريك الذي تتمناه بسعادة وتفاؤل قبل انتهاء هذه المدّة، وعندما تفتح عينيك حاول أن تشعر بطاقة إيجابيّة لأنها السبيل الذي سيساعدك على تحقيق غايتك. بعد أن ركزت على نيتك وصفات شريك حياتك يجب أن تكون الشخص الذي تريده في حياتك، أي أنه إذا أردت أن يكون شريكك لطيف الطبع يجب أن تدرب نفسك على أن تصبح لطيفًا، فتعزيز السمات التي تريدها في شريكك بشخصيتك سيجذبه إليك، وسيضعك في البيئات المناسبة لتلبية رغبتك. تخلص من أفكارك السلبية التي تمنعك من الوقوع بالحب والعثور على الشريك المثالي، فإذا كنت تقول لنفسك "ا أحد سيحبني أبدًا" أو "لا أستطيع الوثوق بالشخص الذي أحبه" لن تجذب الحب لحياتك ولن تعثر على الشريك المناسب، ولهذا خصص وقتًا لنفسك وافحص الجمل السلبية التي تقولها واستبدلها بأخرى إيجابية.
نجد أنه من خلال هذه الطريقة بسهولة كبيرة تتمكن من جذب محبة واهتمام الشخص الذي تحبه. كما يجب أن تقوم بفعل الأشياء التي تغير حياتك وتكسر الملل الذي تعيشه. حيث يساعدك ذلك كثيرا بالثقة والفخر بنفسك وستجد العديد من الأمور التي تستطيع الحديث عنها. كما يجب أن تكون شخص إيجابي حيث أن هناك الكثير من الأشخاص لا يحبون الشخص الدائم الشكوى. بالإضافة إلى الأشخاص الذين لا يتحدثون إلا عن مساوئ الآخرين ولا ينشغلون بأنفسهم فقط. يجب أن تتعلم من المواقف الصعبة التي يمر بها الإنسان. فهذا يعد بشكل كبير طريقة إيجابية في نيل استحسان من تحب من خلال تقديره لتصرفاتك في تلك الأمور الصعبة بشكل صحيح. إظهار الجانب الإيجابي أمام من تحب بشكل دائم. القانون الأقوى من قانون الجذب. بالإضافة إلى الاهتمام بتقديم النصائح لمن حولك، والمدح بشكل مستمر عن محاسن الأشخاص من حولك. يجب عليك الاهتمام بمظهرك الأنيق طوال الوقت. مما يجعلك لديك ثقة بالنفس كبيرة الأمر الذي ينعكس بالطبع على معاملة وتقدير من حولك عند التعامل معك. كما يجب أيضًا أن تكون لديك شخصية وصاحب قرار. بالإضافة إلى ضرورة أن تكون طوال الوقت على طبيعتك وغير مصطنع؛ فلا تحاول أن تكون مفتعل للتصرفات التي لا تشبهك.
احترام وتقدير المعلم ولعظمة المعلم ، ولدوره الكبير في المجتمع ، لا بد أن يتم تقديره واحترامه بأفضل شكل ممكن ، سواء على مستوى الدولة ككل ، أو الاحترام من قبل الأشخاص العاديين مثل الطلاب و أولياء الأمور ، هل تعلم أن ذلك يتم بالفعل بشكل سنوي من خلال الاحتفال بـ يوم المعلم ، حيث يتم الاحتفال به في الخامس من شهر أكتوبر في كل عام ، وذلك منذ عام 1994 ، ومن خلال ذلك الاحتفال يتم التعبير عن مدى الامتنان والحب للمعلمين ، ومدى التقدير لتلك المهنة العظيمة التي تربي أجيالًا بعد أجيال. و المعلم لا يقتصر دوره على التعليم فقط ، و لكنه يسهم بشكل كبير في تربية الأجيال ، و دور المعلم في تربية الأجيال لا يقل شيئًا عن دور الأسرة ، و لذلك لكون الطالب يقضي معظم الأوقات في الدوام الدراسي ، لذلك يكتسب العديد من عاداته الشخصية من المدرسة ، و تؤثر على شخصيته بشكل كبير ، و لذلك لا بد أن يسعى المعلمون لإكساب طلابهم العديد من الأخلاقيات و الخصال الحميدة ، التي تساعد في بناء أجيال قادرة على تطوير مجتمعاتها و إلحاقها بركب التقدم. و من أجل ذلك الدور الكبير الذي يقوم به المعلم لا بد و أن يتم احترامه و تقديره من قبل الطلاب ، و ذلك من خلال العديد من الأساليب ، مثل الإنصات الجيد للمعلم ، والالتزام بجميع التعليمات التي يمليها على طلابه.
لماذا اخترت مهنة التعليم هناك العديد من الأسباب التي تقف وراء اجابة سؤال لماذا اخترت مهنة التعليم للخوض في غِمار مهنة التعليم، ومنها (1) (2): القيادة: يقول بعض المعلمين المتخصصين في المجال، أنهم اختاروا العمل في مجال التعليم لأن التعليم ليس وظيفة أو مهنة، بل هو رسالة إنسانية سامية، ومهمة يجب عليهم تأديتها بكل أمانة، وعلى أكمل وجه، كونها تستهدف أهم فئة في المجتمع، فئة الطلبة، أي الجيل الجديد المقبلين على قيادة الدول لاحقًا، وعليهم يجب تأسيسهم بأفضل طريقة. التربية والتوجيه: لا تقتصر مهنة التعليم على نقل المعلومات إلى الطلبة عن طريق المعلمين، بل يوجد هناك عامل تربوي مهم جدًا، يسعى لإكساب الطلبة الأخلاقيات والمبادىء والقيم الجوهرية التي من شأنها أنّ تعزز الثوابت لديهم، وتحول بينهم وبين ارتكاب الأخطاء المختلفة. القدوة الحسنة: لأن المعلم يحظى بقدر كبير من الحب والمودة والاحترام، ويمثل قدوة لطلابه، يسعى الكثير من الأشخاص إلى التواجد في هذا المنصب، لكي يحظوا باهتمام ومحبة الآخرين، كما أنّ هذه المهنة من شأنها أنّ تعزز مهارات الاتصال والتواصل بين الناس، من خلال الاحتكاك المباشر واليومي بين المعلمين وطلبتهم، وكذلك بين المعلمين وذوي الطلبة، وبين الطلبة أنفسهم، وبين الهيئة الدراسية نفسها، الأمر الذي يزيد من ترابط الأشخاص وتوطيد العلاقات الاجتماعية.
أبرز القيم الواجب توفرها في المعلم هناك العديد من المبادىء والقيم الجوهرية، وكذلك المهارات السلوكية والمهنية والعلمية التي يتحتم على المعلم التمتع بها، لكي نتمكن أنّ نطلق عليه لقب المُعلم الجيد والناجح، ومنها ما يلي (3): يجب على المعلم، أنّ يكون على وعي ومعرفة تامة بتخصصه، وبالتالي أنّ يكون على علم بالمساقات التي يقوم بتدريسها للطلبة، وأنّ يستطيع التمييز بين المعلومات الجيدة وغير الجيدة، وبين المعلومات المناسبة لكل فئة أو مرحلة تعليمية. الإلمام بأساليب التعليم المختلفة، وخاصة الحديثة منها، بما في ذلك التعليم عبر اللعب، والتعليم باستخدام التكنولوجيا، والتعليم عن بعد، والتعليم المفتوح وغيرها من التقنيات الحديثة التي أصبحت أساسية في وقتنا الحاضر. استيعاب قدرات الطلبة، واختلاف هذه القدرات بين طالب والآخر، أي ما يسمى بالفروقات الفردية. التمتع بـ مهارات التفكير الناقد، والاتصال والتواصل، وسرعة البديهة، والقدرة على إيصال المعلومات بأبسط الطرق. تعريف مهنة المعلم علوم. العدالة في التقييم، وتجنب ظلم الطلبة، ومنح العلامات أو الدرجات على العديد من المعايير، بما فيها المشاركة، والامتحانات، والالتزام في الحضور وغيرها. مراعاة ظروف الطلبة، والاهتمام بالجانب النفسي لديهم، وتوجيههم لخلق حالة متكاملة من التربية والتعليم في آنٍ واحد.
الأدب التربوي الحديث: قد ركز الأدب التربوي الحديث على سلوكيات أخلاقية منها: v الإخلاص في العمل. احترام شخصية الذين يعملون معه. الإنصاف بالهدوء وسعة الصدر وتفتح الذهن. التحلي بالتواضع والعفو والقناعة العزة. الرفق واللين. اجتناب التكبر والطمع والبخل والبغضاء والغرور والكذب ومدح النفس وسوء الظن والغضب. محاسبة النفس. بعض القيم الأخلاقية والمبادئ المشتقة منها تتكون لدى الفرد خلال سنين حياته منظومة قيمية يحتكم إليها، تشكل إطارا مرجعيا يتم في ضوئه الحكم على المواقف والأشياء. المساعدة:- - جمع معلومات كافية عن الفئة المستهدفة. تصنيف المعلومات التي تم جمعها. تحديد حاجات الفئة المستهدفة. ترتيبها حسب شدتها ودرجة إلحاحها. العدالة:- توضيح التعليمات والقوانين للجميع. المساواة في منح الفرص (فرص التعليم، التدريب، التقويم) عدم التميز والمحاباة بين الأفراد. الاحترام والتقدير:- معاملة كل فرد باحترام. تشجيع الجهود المتميزة. الإنسانية: - حسن الإصغاء إلى الآخرين. - حافظ على سرية المعلومات. - استخدام شبكات التواصل الفعال. من أخلاقيات مهنة التعليم. الاستقامة والنزاهة:- يلتزم بالقواعد والقوانين واللوائح والتشريعات المنصوص عليها التصرف بأمانة وصدق.
دور المربي في مواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين · أن يدرك العامل التربوي أهمية المهنة التي يمارسها وقدسية رسالتها. أن يدرك بأن مهنة التعليم لها قواعد وأصول، وتتطلب امتلاك كفايات معينة لممارستها: معرفية ومهنية وإنسانية. أن يدرك أهمية التغيير الجذري الذي طرأ على طبيعة دوره ومسؤولياته، بحيث غدا الميسر لعملية التعلم الذاتي، والمساعد في الوصول للمعلومات. أن يستند في عمله وسلوكه وممارسته إلى قاعدة فكرية متينة وعقيدة إيمانية قوية. أن يدرك أهمية الفئة التي يتعامل معها، فالمعلم مثلاً يتعامل مع الطلبة الذين يشكلون نواة التغيير والتطوير والتقدم. تعريف مهنة المعلم الظروف الخاصة. أن يدرك من خلال نظرة منهجية علمية متطورة موقعة وأهمية دوره في عصر العولمة والانفتاح، وأن يتفهم أنه جزء من أسرته ومدرسته التي هي بدورها جزء من مجتمعه المحلي ومن ثم وطنه الذي هو جزء من العالم العربي ثم العالم ككل. أخلاقيــات مهنــة التعليـم المفضلة من قبل الطلبة أن يكون المعلم ديموقراطيا في تعامله مع أن يكون قدوة حسنة لهم. أن يكون مصدر ثقة. أن يحترم ويقدر وجهات نظرهم. ألا يرهقهم بكثرة النشاطات البيتية. ألا يتقيد بحرفية الكتاب المدرسي المقرر، سواء أكان ذلك في أثناء تأديته النشاطات الصفية، أم أسئلة الامتحانات، أم تلقي الاستجابات منهم.
ويطلب من المعلم تجاه هذه الأدوار والمهام التي يؤديها ويمثلها أن يكون بمثابة محور للعمل في المدرسة وعمودها الفقري وترتكز قيمته على وعيه وإلمامه بمسؤولياته الجسام والجديدة والمتطورة والشاملة والمتناسبة مع روح العصر في تحقيق الأهداف التربوية بجوانبها المختلفة ، والمشاركة الفعّالة والإيجابية من خلال عمله كعضو في المؤسسة التعليمية ، في إعداد المواطن الصالح الذي يعرف ما له وما عليه ، ويكون ذلك برعاية النمو الشامل للتلاميذ المتعلمين جسمياً وعقلياً وانفعالياً.