حلول للأمطار الحمضية: تنظيف أنابيب العادم والمداخن: تأتي معظم الطاقة الكهربائية التي تدعم متطلبات الطاقة الحديثة من احتراق الوقود الأحفوري مثل النفط والغاز الطبيعي والفحم الذي يولد أكاسيد النيتروجين (NOx) وثاني أكسيد الكبريت (SO2) كمساهمين رئيسيين في الأمطار الحمضية، يمثل حرق الفحم إلى حد كبير انبعاثات ثاني أكسيد الكبريت بينما تنبعث انبعاثات أكاسيد النيتروجين في الغالب من احتراق الوقود الأحفوري. يمكن أن يوفر غسل الفحم واستخدام الفحم الذي يحتوي على نسبة منخفضة من الكبريت واستخدام الأجهزة المعروفة باسم "أجهزة تنقية الغاز" حلولاً تقنية لانبعاثات ثاني أكسيد الكبريت، يُطلق على "التنظيف" أيضًا إزالة الكبريت من غاز المداخن (FGD) عادةً ما يعمل على التخلص كيميائيًا من ثاني أكسيد الكبريت من الغازات التي تترك المداخن حيث يمكنه القضاء على ما يصل إلى 95٪ من غازات ثاني أكسيد الكبريت، يمكن أن تتحول منشآت توليد الطاقة أيضًا إلى استخدام أنواع الوقود التي تنبعث منها كميات أقل بكثير من ثاني أكسيد الكبريت مثل الغاز الطبيعي بدلاً من حرق الفحم وتسمى هذه الطرق ببساطة استراتيجيات الحد من الانبعاثات. وبالمثل يتم تخفيف انبعاثات أكاسيد النيتروجين الناتجة عن احتراق الوقود الأحفوري للسيارات باستخدام المحولات الحفازة، يتم تثبيت المحولات الحفازة على نظام أنبوب العادم لتقليل انبعاثات أكاسيد النيتروجين، يعد تحسين البنزين الذي يحرق منظفًا أيضًا استراتيجية لتقليل انبعاث غازات أكاسيد النيتروجين.
كيف يتشكل المطر الحمضي؟ يختلط ثاني أكسيد الكبريت وأكاسيد النيتروجين مع الماء والأكسجين والمواد الكيميائية الأخرى في الغلاف الجوي محدثةً تفاعلًا كيميائيًا تتحول خلالها الأكاسيد لأحماض الكبريتيك والنتريك التي تختلط بدورها مع مياه الأمطار مشكلة ما يسمى بالمطر الحمضي. الاحتباس الحراري يهدد بإغراق جزيرة توتي السودانية تأثيرات المطر الحمضي يؤثر المطر الحمضي على كل شيء تقريبًا، خاصّة الإنسان والبيئات الحيوية المختلفة، إضافًة لامتداد تأثيره للمباني والمنشآت العمرانية والتماثيل وتعد البيئات المائية، مثل الجداول والبحيرات والمستنقعات والبحار وغيرها، الأكثر تضررًا بالأمطار الحمضية ، إذ تعمل على تغييّر تركيبتها، ، ما قد يُضر بالأسماك والكائنات المائية وغيرها من الحيوانات البرية الأخرى. ويحتوي المطر الحمضي على النيتروجين الذي يسبب تلوثًا جزئيًا في المياه الساحلية مما يتسبب في انخفاض أعداد الأسماك والمحاريات في تلك المناطق. الأمطار الحمضية و أضرارها | طقس العرب | طقس العرب. ويعمل المطر الحمضي على ترشيح الألومنيوم من التربة، والذي يعد عنصرًا ضارًا للنباتات والحيوانات. كما تزيل هذه الأمطار المعادن والمواد المغذية التي تحتاجها الأشجار للنمو من التربة. وتعد الأشجار الميتة من المشاهد الشائعة في المناطق المتضررة بالأمطار الحمضية، إضافًة لإضعاف قدرة الأشجار الموجودة على تحمل درجات حرارة التجمد في المناطق المرتفعة، حيث يُجرّد الأوراق من العناصر الغذائية وبالتالي تصبح الأشجار أقل قدرة على امتصاص أشعة الشمس.
لعلّ أكثر ما يميز الماء الذي نشربه أنه معتدل الحموضة، أي أننا لا نشعر بطعمٍ حامضٍ عند شربه، وهذا ينطبق بالضرورة على مياه الأمطار الساقطة من السماء، ولكن هل يمكن للمطر أن يكون حامضًا؛ أي يتشكّل ما يُعرف باسم المطر الحامضي أو الحمضي. المطر الحمضي... الأسباب والحلول | طقس العرب | طقس العرب. المطر الحامضي (Acid Rain) المطر الحمضي أو الترسب الحمضي (Acid Deposition) هو مصطلحٌ واسعٌ يشمل أي شكلٍ من أشكال هطول الأمطار مع المكونات الحمضية، مثل حمض الكبريت (Sulfuric) أو حمض النيتريك (Nitric Acid) الذي يسقط على الأرض من الجو في أشكالٍ رطبةٍ أو جافةٍ. لا يقتصر ذلك على المطر بل يمكن أن يكون لدينا ثلج حمضي أو ضباب حمضي أو حبات بردٍ حمضيةٍ أو حتى الغبار الحمضي. 1 أسباب المطر الحامضي توضح الصورة أدناه مسار المطر الحمضي في بيئتنا، حيث ينتج عندما ينبعث ثاني أكسيد الكبريت (SO2) وأكاسيد النيتروجين (NOX) في الغلاف الجوي وينتقلان بتيارات الرياح والهواء. يتفاعل ثاني أكسيد الكبريت وأكسيد النيتروجين في طبقات الغلاف الجوي مع بخار الماء والأكسجين وموادٍ كيميائيةٍ أخرى لتشكيل أحماض الكبريت والنتريك، والتي بدورها تخلط مع الماء والمواد الأخرى قبل هبوطها على الأرض بشكل أمطارٍ حمضيةٍ.
يؤثر ذلك على العديد من الحيوانات خارج الماء أيضًا. عندما تموت الأسماك ، لا يوجد المزيد من الطعام للطيور مثل النسور والنسور. عندما تأكل الطيور الأسماك التي تضررت بسبب الأمطار الحمضية ، فإنها يمكن أن تتعرض للتسمم. وقد تم ربط الأمطار الحمضية برقائق البيض الأكثر رقة في العديد من أنواع الطيور مثل الطيور المغردة والطيور المغردة الأخرى. أصداف أرق يعني أن عدد قليل من الدجاج سوف يفقس والبقاء على قيد الحياة. كما تم العثور على الأمطار الحمضية لتلف الضفادع والضفادع والزواحف في النظم الإيكولوجية المائية. يمكن للأمطار الحمضية أن تكون ضارة بالنظم الإيكولوجية البرية على حد سواء. بالنسبة للمبتدئين ، فإنه يغير بشكل جذري في كيمياء التربة ، وخفض درجة الحموضة وخلق بيئة حيث يتم ترشيح المغذيات الأساسية بعيدا عن النباتات التي تحتاج إليها. كما تتضرر النباتات مباشرة عندما يسقط المطر الحمضي على أوراقها. ووفقًا لوكالة حماية البيئة ، "لقد تورطت الأمطار الحمضية في الغابات وتدهور التربة في العديد من المناطق في الولايات المتحدة الشرقية ، وخاصة الغابات العالية الارتفاع في جبال الآبالاش من ولاية ماين إلى جورجيا والتي تشمل مناطق مثل شيناندواه وجبل سموكي العظيم الوطني الحدائق ".
كما تجرف الأمطار الحمضية معها عناصر معدنية مختلفة بعضها بشكل مركبات من الزئبق والرصاص والنحاس والألمنيوم، فتقتل الأحياء في البحيرات. وكما أن ماء البحيرات يذيب بعض المركبات القاعدية القلوية الموجودة في صخور القاع أو تنتقل إليها مع مياه الأنهار والسيول، فتنطلق شوارد البيكربونات وشوارد أخرى تعدل حموضة الماء، وتحول دون انخفاض الرقم الهيدروجيني، ويعبر عن محتوى الماء من شوارد التعديل ب "سعة تعديل الحمض". - على الغابات و النباتات: إن تدمير الغابات له تأثير في النظام البيئي، فمن الملاحظ أن إنتاج الغابات يشكل نحو 15% في الإنتاج الكلي للمادة العضوية على سطح الأرض. يُشار إلى أن كمية الأخشاب التي يستعملها الإنسان في العالم تزيد عن 2. 4 مليار طن في السنة، كما أن غابات المزروعة في 1 كم تطلق 1300 طن من الأكسجين. - على التربة: يؤدي إلى اضرار بالغة بالتربة، حيث يخفض نشاط البكتيريا المثبتة للنيتروجين. وانخفاض معدل تفكك الأداة العضوية، مما أدى إلى زيادة سماكة طبقة البقايا النباتية إلى الحد الذي أصبحت فيه تعوق نفاذ الماء إلى داخل التربة والى عدم تمكن البذور من الإنبات، كما أثرت على انخفاض إنتاجية الغابات -على الإنسان: يتشكل الضباب الدخاني في المدن الكبيرة، وهو يحتوي على أحماض، حيث يبقى معلق في الجو عدة أيام، وذلك عندما تتعرض الملوثات الناتجة عن وسائل النقل بصورة فادحة إلى الأشعة فوق البنفسجية الآتية من الشمس، فيحدث بين مكوناتها تفاعلات كيميائية، تؤدي إلى تكوين الضباب الدخاني الذي يخيم على المدن وخاصة في ساعات الصباح الأولى.
كلية اللغة العربية. كلية الصيدلة. كلية العلوم الصحية للبنات. كلية علوم الحاسوب. كلية اللغات والترجمة، قسم اللغة الإنجليزية. كلية الآداب والأدب. كلية الهندسة. كلية المجتمع، وتقع في عسير. كلية الدراسات الاسلامية. كلية طب الأسنان. كلية اللغة الإنجليزية والترجمات. كلية العلوم. تخصصات جامعة الملك خالد للبنات 1442 شروط القبول في جامعة الملك خالد بنات يمكن التسجيل على الموقع الرسمي لجامعة الملك خالد، وتجدر الإشارة إلى أن التسجيل يبدأ في شهر ديسمبر من كل عام ويغلق باب التسجيل في شهر يناير من العام التالي، وقد تبنت الجامعة بعض الشروط التي يجب توافرها للقبول، بما في ذلك الشروط التي نذكرها فيما يلي:- يجب أن يكون المتقدمون حاصلين على شهادة الثانوية العامة أو شهادة معادلة أخرى من مدرسة في المملكة أو خارجها. مطلوب شهادة مقدم الطلب لتكون موثقة وتستخدم اللغة العربية. يجب أن يكون الطلاب مواطنين سعوديين أو أمهات سعوديات. يشترط ألا تزيد عن خمس سنوات من تاريخ الحصول على شهادة الثانوية العامة. لن يتم قبول الطلاب الذين تم طردهم من أي جامعة لأسباب تأديبية أو أكاديمية. لا يتم قبول الطلاب الحاصلين على منح دراسية من أي مؤسسة تعليمية محلية.
أبها- سبق: أكد عميد شؤون الطلاب بالجامعة الدكتور مريع الهباش، أن العمل التطوعي مسؤولية كل فرد للإسهام في بناء الوطن والإنسان، وفي مشاركة الحكومة الرشيدة في صنع تنمية مستدامة، وتعزيز معنى الإنسانية والخيرية في النفوس؛ تأسياً بالقيم الدينية والأخلاقية. وأشار "الهباش" إلى أن هناك تفاعلاً كبيراً وإيجابياً من طلاب وطالبات الجامعة مع المبادرات التطوعية التي تصب في خدمة المجتمع، قائلاً إنه "لا يكاد يمر أسبوع دون حملة تطوعية سواء كانت صحية أو اجتماعية، يبادر من خلالها طلاب الجامعة، ويتنقلون بها داخل أسوار الجامعة وخارجها في مراكز التسوق وأماكن تجمُّع الشباب". ولفت "الهباش" إلى أن عمادة شؤون الطلاب لديها أندية طلابية تطوعية تدعمها العمادة مادياً بتكفل جميع مصاريف الحملات التطوعية، كما أنها تتكفل بالمخاطبات الرسمية مع الجهات ذات العلاقة، وتسهل عمل الشباب المتطوع لإيصال رسالتهم للمجتمع. وأضافت المتطوعة والطالبة بالمستوى الرابع في قسم الفيزياء بكلية العلوم للبنات بأبها رفعة الشهراني أن من دوافعها للعمل التطوعي هو الرغبة فيما عند الله من الأجر، وبث الأمل في النفوس. وقالت: "في جامعة الملك خالد وجدت بيئة مناسبة للعمل التطوعي، من خلال مساندتهم لي في تنفيذ مشروع "براعمنا متطوعة"، حيث حظيت بدعم مادي ومعنوي وإعلامي كبير منهم، وتمت الموافقة على المشروع من قبل عمادة شؤون الطلاب.
من جهتها، أوضحت رئيسة اللقاء عميدة المركز الجامعي لدراسة الطالبات وكلية التمريض الدكتورة شنيفاء القرني، أن الملتقى اعتمد من الناحيتين العلمية والأكاديمية على نخبةٍ من عضوات هيئة التدريس، اللواتي ضحين بوقتهن لتدريب الطالبات وإعداد جيلٍ أكاديمي مؤهل، مضيفة "نأمل من خلال هذا الملتقى أن نتمكّن من تدريب وتجهيز جيلٍ من الباحثات الشابات، وأن يثمر الملتقى عن عددٍ من المشاريع البحثية التي تجد طريقها الصحيح للنشر والمنافسة، وكل هذا مساهمة في ترسيخ مفهوم البحث العلمي ورفع لواء الجامعة للمنافسة المحلية والعالمية". يُذكر أن اللقاء أُقيم برعاية مدير جامعة الملك خالد الدكتور عبد الرحمن بن حمد الداود، وكان قد اُفتتح بوساطة رئيسته وعميدة المركز الجامعي لدراسة الطالبات الدكتورة شنيفاء القرني، ويهدف إلى تدريب طالبات الكليات الصحية بالجامعة على كتابة الخطط البحثية وتطويرها، إضافة إلى تحفيزهن على المشاركة الفعالة في الحركة العلمية بالمملكة.
سبق- أبها: اختتمت جامعة الملك خالد، اللقاء العلمي الثاني للكليات الصحية، الذي استمر على مدار يومين بمسرح المركز الجامعي لدراسة الطالبات بعسير تحت عنوان، "تطوير قدرات الطالبات الصحية على كتابة الخطة البحثية"، وبلغ عدد المشاريع البحثية المشاركة (25) مشروعاً بحثياً، تشارك فيه (125) طالبة من عددٍ من التخصّصات الصحية؛ أشرف عليها (25) عضو هيئة تدريس. وشمل اللقاء في يومه الأول تقديم (8) محاضرات للطالبات المشاركات بالملتقى، من قِبل عضوات هيئة التدريس من أصحاب الخبرة في مجال البحث العلمي، وخطوات كتابة الخطة البحثية بشكلٍ علمي، وفي اليوم الثاني تم تقسيم الطالبات إلى مجموعات بحثية من 5 طالبات من التخصُّص نفسه، حيث قمن بكتابة خطة بحثية متكاملة تحت إشراف عضو هيئة تدريس من التخصُّص نفسه. وتقوم المرحلة النهائية للقاء بمتابعة قيام الطالبات بتنفيذ المشاريع البحثية على أرض الواقع، مروراً بكل مراحلها، وانتهاءً بالنشر العلمي بنهاية العام الأكاديمي. وخرج اللقاء بثلاث توصيات من قِبل الطالبات وعضوات التدريس: الأولى، عن أهمية عقد مثل هذا النوع من ورش العمل العلمية، التي تؤمّن إعداد أجيالٍ متتابعة من الباحثات الشابات، والثانية أن تكون فترة إقامة ورشة العمل على مدى أسبوع لتتمكّن الطالبات من التدريب، والاستفادة بشكل أكبر، أما التوصية الثالثة فكانت تخصيص ميزانية لعقد مثل هذه الملتقيات العلمية وورش العمل في الأيام المقبلة.
يجب ألا يقل عمر المتقدم عن 17 عامًا ولا يزيد عن 25 عامًا. يجب على مقدم الطلب تقديم خطاب توصية من إحدى المؤسسات المعتمدة. لن يتم قبول الطلاب الذين أكملوا دراستهم مسبقًا في مؤسسة تعليمية في الدولة.
وعبَّرت الطالبة بالمستوى الرابع بقسم التمريض بكلية العلوم الطبية بمحايل عسير تهاني مريع العلكمي عن خبرتها، فقالت إن العمل التطوعي له قيمة تختلف في كون الدافع نحوه هو إسعاد الآخرين، كما أكدت أن لها أعمالاً تطوعية شخصية، وقالت: "كنت كل صباح أقوم بعيادة المرضى في قسم التنويم بمستشفى عسير للترفيه عنهم والدعاء لهم لأسبوعين؛ نظراً لوجود والدتي خلال تلك الفترة بنفس القسم". وبادرت الطالبة بكلية العلوم الطبية التطبيقية بمحايل عسير زرعة محمد آل طالع عسيري عن تجربتها التي أتيحت لها وهي زيارة مستشفى محايل العام بعيد الفطر، فقالت: "أتينا بالورود والحلوى والهدايا لمختلف أعمار المرضى ومختلف الأقسام، وأضافت لي تلك التجربة الكثير، حيث شاركت المرضى بالعيد، وشعرت بسعادة كبيرة عند رؤيتهم يبتسمون، كما أن شكرهم لنا أشعرنا بالبهجة، فعدت إلى المنزل وأنا في غاية السعادة، وأتمنى أن أكرر تلك التجربة، وأن أستمر بالعمل التطوعي الذي أجد نفسي به". وعن دور الجامعة في دعم العمل التطوعي، قالت "عسيري": "ما تقوم به الجامعة من دعم للعمل التطوعي جيد، ولكننا نرغب في دعم أكبر، ونطمح في أن يتم وضع مسؤولة خاصة للأعمال التطوعية في الجامعة؛ لأن ذلك سيسهم في إظهار الكثير من الإبداع والتشجيع على التطوع".