معهد تكنولوجيا المعلومات بجامعة أسيوط يكرم قيادات الجامعة أعرب الدكتور طارق الجمال رئيس جامعة أسيوط، سعادته بشراكة الجامعة مع معهد تكنولوجيا المعلومات من خلال فرعه بالجامعة، مشيدًا بالنشاط المميز للفرع في تدريب الطلاب والخريجين وأعضاء هيئة التدريس والعاملين بالجامعة على عدد كبير من البرامج المتميزة سواءً المتخصصة في تكنولوجيا الحاسبات والمعلومات أو العامة التي يحتاجها كل في مجاله. وأكدت الدكتورة هبة صالح، رئيس معهد تكنولوجيا المعلومات، أن الشراكة مع الجامعة تمثل سبباً رئيسياً في تميز نتائج المعهد، التي تهدف إلى تطوير الخدمات المقدمة للطلاب من مختلف الفئات العمرية، وإعداد كوادر للمستقبل مسلحة بأهم أسلحة العصر وهي تكنولوجيا المعلومات، ويمكنها إتاحة فرص عمل متميزة للغاية محليا بل وعالميا خاصة من خلال العمل الحر "Free lance"، حيث يقدم المعهد برامج متعددة فى أكثر من 32 تخصصا فى مجال تكنولوجيا المعلومات. واستعرض المهندس أيمن عياد، مدير فرع معهد تكنولوجيا المعلومات بالجامعة، أهم أعمال الفرع وحجم المنح التي يقدمها المعهد لطلبة الجامعة وخريجيها، مؤكدا أن المعهد ينفذ جميع البرامج، التي ينص عليها البروتوكول مع الجامعة بل ويزيد عليها، مشيرا إلى أنه تم خلال العامين الدراسيين السابق والحالي تدريب 5000 من طلاب الجامعة على عدد من البرامج، إلى جانب المساهمة في تدريس المناهج بكلية حاسبات وفي دعم صناعة الإلكترونيات بكلية الهندسة.
حيث سيتم تنفيذ (١٥) برنامجاً ابتدأ من الأحد القادم 1441/8/26هـ،ويمكن للمتدرب الترشح بشكل مباشر عن طريق بوابة المتدربين في موقع المعهد الالكتروني.
شكري مع وزير التجارة الدولية والصناعة الماليزي استقبل الوزير الأول وزير التجارة الدولية والصناعة الماليزي محمد عزمين علي، وزير الخارجية سامح شكري، مساء اليوم الاثنين، لبحث تطوير التعاون في مجالات التجارة والاستثمار والمسائل ذات الصِّلة بدفع العلاقات الثنائية قدماً نحو آفاق أرحب، وذلك في إطار زيارة وزير الخارجية الجارية إلى ماليزيا، ضمن جولته الآسيوية. وأقام الوزير الماليزي، على شرف الوزير شكري، مأدبة عشاء عمل ضمّت كلا من وزيريّ المالية والاقتصاد الماليزييّن، ولفيف من المسؤولين الحكوميين وكبار قادة وممثلي مجتمع الأعمال الماليزي، من بينهم رئيس مجلس إدارة شركة "بتروناس" الماليزية، وذلك في إطار الاهتمام بالتواصُل البنّاء بين البلدين من أجل تعزيز التعاون المشترك لما فيه صالح البلدين والشعبين الصديقين. شكري مع وزير التجارة الدولية والصناعة الماليزي شكري مع وزير التجارة الدولية والصناعة الماليزي شكري مع وزير التجارة الدولية والصناعة الماليزي
أسباب وجوب كتابة طلاب الجامعة للبحث العلمي أصبح البحث الأكاديمي الآن عنصرًا أساسيًا من عناصر الدراسة في معظم الجامعات، وربما يرجع ذلك إلى أهميته الكبيرة في التحفيز الأكاديمي للطالب وفي تطوير جميع مهاراته في مجال دراسته. يهدف هذا البحث الأكاديمي إلى تطوير مهارات وقدرات الطالب التحليلية من خلال سرد جميع المواد الأكاديمية برؤية علمية عميقة. وهذا يتيح له الفرصة لتعميق معرفته الفكرية واللغوية في جميع مجالات الدراسة المتخصصة. يهدف إلى تعليم الطالب أساليب البحث العلمي المتميز وآلية عرض نتائج هذا البحث، ومشاركة رأيه بشرح طريقة مثمرة. كيف تكتب بحثا جامعيا ؟. يساعد هذا البحث في تحليل وتفسير كافة الدراسات العلمية بما يتناسب مع طالب الكلية. يعمل على مساعدة الطالب على إيجاد الحلول المناسبة لجميع المشاكل والموضوعات المتاحة له، بشرح طريقة علمية منظمة. يمنح الطالب إمكانية الحصول على قدر كبير من المعلومات التي ستكون مفيدة له لاحقًا في حياته العلمية. يساعد الطالب على اكتساب مهارات القراءة والبحث وإتقان الكتابة العلمية الصحيحة. Il vise à fournir à l'étudiant de nouveaux termes et concepts qu'il peut acquérir grâce à divers processus de recherche et d'entreprise qui enrichissent sa pensée et son esprit et développent son contenu linguistique d'une manière décente et appropriée pour un étudiant جامعي.
بعد معرفة إجابة سؤال كيفية إجراء البحث الأكاديمي، وإليكم أهم عناصر البحث مع ذكر ترتيبها في الداخل في البداية يجب على الباحث وضع غلاف خارجي لأبحاثه بشكل منسق ومنظم، مما يجعل قارئ البحث شغوفًا بما بداخله. وضع صفحة محتوى البحث والتي تكتب بعد الانتهاء من البحث وقراءتها وكتابتها أيضًا ؛ ينظم العناصر والعناوين المعروضة في البحث بشرح طريقة أنيقة ومنظمة. ابدأ بكتابة البحث نفسه، والذي يبدأ بالمقدمة بشرط أن يتم كتابة مقدمة جذابة تجذب انتباه القارئ، وتشرح ملخصًا مبسطًا لأهداف ذلك البحث والفكرة التي سيتم توصيلها من خلالها. يجب كتابة المادة العلمية في شكل فصول صغيرة أو عناوين رئيسية مقسمة إلى عناوين فرعية ناتجة أخرى، طالما أنها تلتزم بالمحتوى الذي يتحدث عنه العنوان عند اختيار الكلمات التي توضع تحت كل عنوان. والمفهوم. بصفتك باحثًا، يجب عليك إنشاء صفحة يتم فيها تسجيل اقتراحاتك لتطوير الموضوع الذي تبحث عنه، أو آرائك حوله، فيما يسمى التوصيات والاقتراحات. يجب أن يكون بحثك مصحوبًا بخاتمة مميزة يمكن من خلالها تلخيص كل ما تم ذكره في البحث من عناوين صغيرة وأهمية موضوع هذا البحث الذي أعددته، مع رصد أهم نتائج البحث باختصار شديد.
تحديد الأفكار الخاصة بالباحثوترتيبها، والتزام الدقةفي إعداد البحث. التزام الطالب بالموضوعية، والحياد اختيار الموضوع المدروس بحيث يكون مرناً، وقابلاً للتجدد. التمهيد: يجب على الطالب في هذه الفقرة أن يقوم بكتابة تمهيد عن الموضوع، بحيثيحدد فيه سبب اختياره لهذا الموضوع، والفائدة المتوقعة من دراسته ، كما عليه عرض النقاط الأساسية والرئيسية التي سيتناولها في بحثه. المقدمة: يقوم الطالب في المقدمةبعلمية تلخيص سريعة لبحثه يطرحفيها أفكاره، ومحتوياته، والآلية التي اتبعها أثناء البحث. العرض: يعنبر العرضلب البحث وجوهره، وفيه يقوم الطالب بعرض موضوعه بشكل مفصل، فيذكر الأسباب، والنتائج، ومدى تأثير دراسته على المجتمع، ويكون ذلك من خلال استخدامالأسلوب العلمي، والموضوعي المميز، والطريقةالحيادية. الخاتمة: وتشكل الجزء الأخير من البحث الجامعي، وفيها يقوم الطالب بذكرالنتائج التي توصل إليها خلال بحثه، كما يذكر الأدوات التي ساعدته علىالوصول إلى هذه النتائج، وقد يضمن الطالب الخاتمة برأيه الشخصي. المصادر والمراجع: وهي القائمة التي يعدها الطالب بالمصادر والمراجع التي ساعدته على إعدادبحثه، والتي تتطلب منه التأكدمن صحتها، وترتيبها.