الطفل الذي ينشأ في أسرةٍ أفرادها يقرؤون والكتب جزء من حياتهم، يتعوَّد على القراءة بمُقتضى التقليد، لأنَّ الطفل يُقلِّد أهله، ولا بأس من السماح له بتصفُّح كتب الكبار أو الصحف لإرضاء فضوله، فهذه الممارسات الجيدة تزيد من رغبة الطفل في القراءة والتعامل مع الكتب. من ابرز اقوال طه حسين عن أهمية القراءة والتعليم للمرأة - مقال. من الأفكار الجيدة اصطحاب الطفل إلى معارض الكتب، ومُساعدته في شراء القصص التي يُفضِّلها، وتحفيزه على قراءتها بنفسه، أما في المدرسة، يجب أن تتضمَّن الأنشطة اللامنهجية قراءة القصص ومُناقشتها وروايتها بأسلوبٍ مُشوِّق. وفي المراحل المتقدمة، يمكن إنشاء نوادٍ للمطالعة ومُبادلة الكتب وإقامة حلقات مناقشةٍ بشأنها، وإقامة مسابقات المطالعة، ومن الجيد أن يقترح القائمون على هذه الأنشطة بعض الكتب الجاذبة للطلاب بموضوعاتها وطباعتها وإخراجها حتى لا يصابوا بالملل من قراءة كتبٍ لا يجدونها ممتعة، وهذا من شأنه تنفيرهم من القراءة. يمكن بسُهولةٍ تحديد الموضوعات التي يرغب فيها الطالب؛ فمنهم من يحب التاريخ وقصصه، ومنهم من يهوى المغامرات والاستكشافات، ومنهم من يحب تصفُّح الخرائط والجداول، وهكذا يُوجَّه كل طالبٍ إلى الكتب التي تروي عطشه المعرفي دون ملل. وعلى الرغم من أن الوسائل الإلكترونية أصبحت اليوم متاحةً للصغار قبل الكبار، إلا أنها وسائل لا بأس بها لدعم هواية القراءة والمطالعة؛ إذ تتوافر الكثير من التطبيقات التي تتضمَّن كتبًا إلكترونية بمُستوياتٍ وموضوعات مُنوَّعة تُلبِّي كل الحاجات، ويمكن الاستفادة منها بطريقةٍ تفاعلية لتطوير مهارة القراءة وتعزيزها بفعالية.
إذن القراءة هي النطق بالكلام المكتوب. ورد مصطلح القراءة في سياقاتٍ عديدة، منها قراءة الكتب والصحف والنصوص، وقراءة القرآن (القراءات السبع)، وقراءة الكفّ، وقراءة الأفكار، والقراءة الصامتة والقراءة الجهرية، والقراءة التشييدية والقراءة الإبداعية، والقراءة السريعة ، وغيرها. القراءة في الصِغَر كالنقش على الحجر يتعلَّم الإنسان القراءة منذ بدء التحاقه بالمدرسة، إذ تُركِّز المراحل التعليمية ما قبل المدرسة (الروضة) على تعليم الأطفال الحروف الأبجدية والهجاء وقراءة الكلمات البسيطة، ثم تتطور مهارة القراءة بعد الالتحاق بالمدرسة، ليتمكَّن الطفل من قراءة كلماتٍ أكثر صعوبةً وجملٍ كاملة. دعشنة إلهام شاهين؟!. تختلف مهارات القراءة للأطفال من طفلٍ إلى آخر، لكن ينبغي متابعة مهارة كل طفلٍ حتى يتمكَّن من القراءة بكفاءةٍ باعتبار القراءة إحدى ممارسات الحياة الأكثر حيويةً وأهمية. لا تقتصر القراءة على النصوص والفروض المدرسية، بل يتعدَّى الأمر ذلك بتعويد الطفل على القراءة الخارجية، التي تتضمَّن قراءة القصص القصيرة الشائقة؛ فالقصة ذات الصور والرسوم الجميلة المُلوَّنة اللافتة تُحمِّس الطفل لمعرفة ما تدور حوله القصة. من الجميل مساعدة الطفل في هذه المرحلة على تهجئة كلمات القصة البسيطة ورُوايتها بأسلوبه البسيط، وهذا من شأنه أن يُشجِّع الطفل على حبِّ الكتاب والرغبة في اقتنائه والرغبة في رواية القصص التي يسمعها لأصدقائه، وبذلك ينشأ لديه حبُّ القراءة منذ نعومة أظفاره، فينشأ قارئًا نهِمًا في مراحل حياته كلها، فالإنسان القارئ يبدأ طفلًا، وهذه مسؤولية مشتركة بين الأسرة والمدرسة.
وقال سموه «وجهنا بأن يكون عام 2016 عاماً للقراءة، لأن القراءة هي المهارة الأساسية لجيل جديد من العلماء والمفكرين والباحثين والمبتكرين». وأضاف سموه أن تأسيس اقتصاد قائم على المعرفة.. وتغيير مسار التنمية ليكون قائماً على العلوم والابتكار.. وتحقيق استدامة للازدهار في دولتنا، لا يكون بإدمان استيراد الخبرات من الخارج، بل بغرسها في الداخل، ورعايتها حتى تكبر، وتنشئة جيل متعلم قارئ واعٍ لتطورات العالم الذي نعيش فيه، وملم بأفضل أفكاره وأحدث نظرياته في كافة القطاعات. وقال صاحب السمو رئيس الدولة «القراءة تفتح العقول.. وتعزز التسامح والانفتاح والتواصل.. وتبني شعباً متحضراً بعيداً عن التشدد والانغلاق، وهدفنا ترسيخ دولة الإمارات عاصمة ثقافية عالمية بامتياز.. وإحداث تغيير سلوكي دائم.. محمد بن راشد: المجتمع القارئ متحضر ومن يـــــــدعم القراءة يدعم حضارة واقتصاد معرفة. وتحصين ثقافي للأجيال القادمة». وأضاف سموه «سيبقى مفتاح الازدهار هو العلم.. وسيبقى مفتاح العلم هو القراءة.. وستبقى أول رسالة من السماء للأرض هي اقرأ». تغريدات محمد بن راشد تحتفي بداعمي القراءة أطلق صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، في حسابه على «تويتر» أمس، خمس تغريدات، دعا فيها إلى احتفاء جديد بفضيلة القراءة والاطلاع، حيث وجه بتحويل حفل اليوم الوطني في الثاني من ديسمبر، الذي درجت الإمارات على الاحتفاء فيه بـ «أوائل الإمارات» في مجالات الريادة المختلفة، إلى الاحتفاء بـ «داعمي القراءة».
الكتاب هو أفضل صديق لك، فهو يعطيك كل ما يملك ولا يبخل عنك بشيء ولا يتركك وحيداً إذا لجأت إليه. يذهب الحكيم وتبقى كتبه، ويذهب العقل ويبقى أثره. إذا شعر الإنسان بالفائدة الحقيقية للكتاب فبكل تأكيد سيأخذ جزء من المال المخصص للطعام والشراب ليشتري بهذا الجزء من المال كتاب يقرأه. لا يستطيع الجائع أن يميز جودة الطعام إلا بعد أن يشبع، نفس الحالة تنطبق على الذي يقرأ أول كتاب يحصل عليه. الكتاب والقراءة يحتاجهما كل شخص في هذه الحياة، فالكتاب هو الذي يزيد فكري ومخزوني الثقافي، ويسمو بي إلى أعلى درجات العلم والقيم. أي رجل يقرأ كثيراً ويستخدم دماغه قليلاً جداً يقع في عادات التفكير الكسولة. المدخن الشره الذي يقرأ الكثير عن أخطار التدخين لا بد أن يقلع يوماً عن القراءة. حكم عن القراءة والكتب عندما ننتهي من قراءة كتاب جيد، نكون بذلك نودع صديقاً جيداً. ليست العبرة في كثرة القراءة، بل في القراءة المجدية. بعض الكتب للتذوق، وبعضها للبلع، وبعضها للمضغ والهضم. أما ما يُكتب فيبقَى وأما ما يقال فتذروهُ الرياح. في كثير من الأحيان يجد الناس متعتهم في شرب فنجان من القهوة مع قراءة كتاب مفيد، فهذه في نظرهم هي أسمى درجات الرفاهية.
من المعرض (صفحة "المركز الثقافي 32 مكرر" على فيسبوك) ليس من الدارج في ثقافتنا العربية أن نجد معرضاً تتقاطع ضمنه التجربة الجمالية والتشكيلية مع محصّلة الأبحاث التاريخية. لكن معرض "وِرد" للمصوّر الفوتوغرافي برينو حاجي الذي اختتم في 18 آذار/ مارس الجاري في "المركز الثقافي 32 مكرر" بتونس العاصمة قد أقدم على تجسيم مبادرة كهذه، حين استضاف المؤرّخ التونسي لطفي عيسى لمسامرة فكرية تناول فيها مواضيع تتقاطع مع مقولات المعرض وتقع صلب انشغالاته المعرفية التي تبرزها مؤلفات عديدة في هذا الإطار مثل: "أخبار المناقب: في المعجزة والكرامة والتاريخ" (1993)، و"مميزات الذهنيات المغاربية في القرن السابع عشر" (1994)، و"مغرب المتصوّفة من القرن 10 إلى القرن 17: الانعكاسات السياسية والحراك الاجتماعي" (2005)، و"كتاب السيَر: مقاربات لمدونات المناقب والتراجم والأخبار" (2007). عن هذا التقاطع تحدّث صاحب كتاب "أخبار التونسيين" إلى "العربي الجديد". ■ كيف وجدتَ فكرة دعوتك لتقديم مسامرة فكرية حول "صلحاء المغارب" على هامش فعاليات معرضٍ فوتوغرافيّ؟ استجبتُ طبعاً للدعوة التي وُجّهت لي، بل ورحّبت بذلك. فقد أغرتني صدقاً قيمة المنجز الفنّي الفوتوغرافي لهذا المبدع الفرنسي ذي الأصول الجزائرية، الذي حاك بتدبير جمالي مُلهم نسيجاً لحالات صفاء وسكينة أخاذة تقطع في أزليتها مع ما ورّطنا فيه الإقبالُ افتراضياً، وبشراهة لا حدّ لها، على استهلاك تافه المحتويات الرخيصة، مقترحاً جولة روحية تطهيرية تدفع بنا نحو عالم جلّلته عتمة مهيبة يدعو السالك إلى مواجهة أعطاب ضاقت بها بشريّته، تحيل على أسئلة أنطولوجية تبحث عن معنى الوجود والحياة والموت والجنون في انزواء يضجّ بأصوات مبهمة توقظ في متلقيها عوالم جوّانية حميمة.
تصيل القراءة قبل المدرسه تبد القراءة فالمنزل و بدرجات متفاوته، حيث يعتمد الاطفال على البيت فاكتساب المعرفة قبل الذهاب الى المدرسه، تلك المعرفة التي تضع الاساس للقراءة فالاطفال يكتسبون مفاهيما عن ادراك الحاجات و الاحداث و الافكار و المشاعر كما يكتسبون لفاظا شفهية للتغبير عن هذي المفاهيم و يكتسبون كذلك ساسيات النحو للغة الشفهيه. وبدرجات متفاوتة يكتسب الاطفال معرفة معينة عن اللغة المكتوبة قبل ذهابهم الى المدرسة بل ان بعض الاطفال يتعلمون القراءة فالمنزل و يتعلم جميع الاطفال تقريبا شيئا ما عن القوالب القصصية و عن طريقة الاسئلة و الرد عليها و عن طريقة تعرف عدد يقل او يكثر من الحروف و الكلمات.
هل يظهر نوع الجنين في أول الشهر الرابع بالسونار؟ هل سيظهر نوع الجنين في الشهر الأول من رابع لون دوبلر بالموجات فوق الصوتية؟ يمكنكم التعرف على كافة التفاصيل من خلال موقع إيجي بريس الحمل مقسم الى عدة مراحل ، والشهر الرابع مرحلة جديدة ، وهي من أسهل وأجمل مراحل الحمل ، ولكن هل يظهر نوع الجنين في المراحل الأولى من الحمل؟ الموجات فوق الصوتية في الشهر الرابع؟ هذه المشكلة تصيب الكثير من النساء. من هنا يمكنك أن تتعلم: أصدق طريقة لفهم جنس الجنين هل سيظهر نوع الجنين في الشهر الأول من رابع لون دوبلر بالموجات فوق الصوتية؟ في بداية الشهر الرابع من الحمل يبدأ الجنين بالحركة والركل. هل يظهر نوع الجنين في أول الشهر الرابع ؟ - الشباب يسألون البنات. يبدأ الجنين في النمو والنمو بسرعة ، وتبدو جميع الأطراف مكتملة وتبدأ في تكوين المفاصل. يبدأ الشكل النهائي للأصابع والقدمين ويشكل الأظافر عليها ، وهذا واضح على شاشة السونار. لكن في هذه المرحلة ، لا يزال الرأس كبيرًا جدًا مقارنة بحجم الجسم. في الشهر الرابع من الحمل ، يمكن للطبيب أن يحدد بوضوح جنس الجنين إذا كان يتحرك بشكل صحيح أثناء الفحص بالموجات فوق الصوتية. يبدأ شعر المولود أو الجنين في النمو إذا كان الشعر الناعم يغطي كامل الجسم ، بما في ذلك الوجه والرموش والحواجب.
يمكن حدوث توسع الأوردة وضيق التنفس. هل يظهر نوع الجنين في اول الشهر الرابع الابتدائي الفصل الدراسي. حدوث نزيف اللثة واحتقان الأنف وتورم الكاحلين. من المحتمل أن تظهر بعض علامات تمدد الجلد. متى يتم تحديد نزوع الجنين سواء ذكر أو أنثى؟ من الممكن أن يتم تحديد نوع وجنس الجنين من خلال جينات الجنين التي تتحكم في تحديد جنس الجنين الكروموسوم أو الصبغي الذي يكون الجنين حامله بالفعل وتكون الأجنة التي لديها كروموسومات XY ذكور في حال إن الأجنة التي تكون الأجنة لديها XX إناث. كما يمكن التفرق بين الجنسين من حيث بعض المفاهيم الذي سمعنا عنها كثيراً، فمثلاً الجنين الذكر تكون حركته بطيئة جداً وقليلة على عكس الجنين الأنثى فهي تكون شديدة الحركة والركلات وعلى الرغم من ذلك إلا أنها تبدأ الحرك بداية من الشهر الخامس أو السادس بينما الذكر يبدأ بالحركة من الشهر الثالث حتى ولم تشعر الحامل إلا ببعض النباشات في بطنها.