4. التعليم الإلكتروني عن بعد (Distance E-Learning) تفاعلات تعليمية متزامنة أو غير متزامنة بوساطة تقنية الإنترنت وتطبيقاتها. 5. التعليم الجوال / المتنقل (Mobile Learning) استخدام الأجهزة اللاسلكية الصغيرة والمحمولة يدويا مثل الهواتف النقالة Mobile Phones والمساعدات الرقمية الشخصية PDAs ، والهواتف الذكية Smart Phones, والحاسبات الشخصية الصغيرة Tablet PCs لتحقيق المرونة والتفاعل في عمليتي التدريس والتعلم في أي وقت وفي أي مكان. 6. التعليم عن بعد ( (Distance Learning العملية التعليمية التي تتم بين المعلم والمتعلم بالرغم من عدم اجتماعهما في مكان واحد بسبب البعد الزمني أو الجغرافي, فعملية التعليم عن بعد يتم نقلها للمتعلم عن طريق وسائل متزامنة أو غير متزامنة. مفهوم التعليم الالكتروني - YouTube. يستخدم فيها وسائل متعددة كالنص، والصور، والأقراص المدمجة ( CD-ROM) ، الصوت،ومؤتمرات الفيديو، وغيرها, ومن المهم معرفته أن مفهوم التعليم عن بعد أشمل من مفهوم التعليم الإلكتروني. 7. السبورة الإلكترونية أو السبورة التفاعلية (Smart Board) سبورة تفاعلية توفر متطلبات التعليم والتدريس في عصر المعلوماتية ونظم الاتصالات الرقمية والإلكترونية في بيئة تعليمية متكاملة وماتتميز به من سهولة الاستخدام وانسيابية في التعامل.
مفهوم التعليم الالكتروني - YouTube
فقد أكدت دراسة "جارسون" أن الاتصال القائم علي الويب يسمح للمتعلمين بالمشاركة والتعلم في الوقت المناسب سواء أكان متزامنا أو غير متزامن مما يعطي الفرصة لبناء المعرفة وتطويرها, وهذا ما يؤكد عليه التعلم التشاركي. وأيضا أكدت دراسة "كرجنس" أن استخدام تكنولوجيا الاتصال الالكتروني في التعلم التشاركي يساعد علي التفاعل الاجتماعي بين أعضاء المجموعة, وهذا يساعد في بناء المعرفة والمهارات بشكل منظم, حيث توجد علاقة تبادلية بين أعضاء مجموعات التعلم التشاركي وبيئة الاتصال الالكتروني للوصول الي تحقيق المهمة أو الهدف وذلك باستخدام أدوات الاتصال المتزامنة وغير المتزامنة, كما تساعد هذه البيئة علي خلق وعي اجتماعي كامل وتفاعل بين أعضاء المجموعة. يعرف التعلم الإلكتروني التشاركي بأنه: "علم من العلوم المعنية بدراسة كيف يتمكن المتعلمون من التعلم بمساعدة أجهزة الحاسب أو بمساعدة التقنيات لضمان تحسين عملية التعلم وتوظيف العمل الجماعي حتى يستطيع المتعلمون مناقشة أفكارهم وطرح آرائهم، مما يتيح عملية تبادل للأفكار والمعلومات المتعلقة بموضوع التعلم".
المدرسة المحتوى التقييم البحوث المعرفة التدريس المعلم الجامعة السبورة المراجع النشر الحكومة 10. ونايطلاقاً من أن مفهوم التعلم الإلكتروني ما زال في طور التكوين ونهو في حالة تعديل مستمر؛ يظراً لارتباطه بتكنولوجيات التعليم التي تنمو ونتتطور يوماً بعد آخر، لا يوجد تعريف شامل ونمحدد متفق عليه لهذا المصطلح، إذ توجد ونجهات يظر متعددة في تعريفه، ونقد يرجع هذا الاختلاف إلى حداثة هذا المصطلح ونعدم اتفاق المتخصصين في مجال التعلم الإلكتروني حول تعريفه.
حمل هنا
1. أدوات التعليم الالكتروني ( (E-learning Tools أدوات وبرامج تطبيقية تستخدم في التعليم الالكتروني ويتم التواصل من خلالها بين المعلم والمتعلم وتعتمد على الحاسب الآلي والانترنت وتعمل بطريقة منظمة وبشكل تكاملي ومتفاعل كوحدة تمكن المتعلم من التحكم فيها. 2. التعليم الالكتروني المتزامن( (Synchronous E-Learning نوع من التعليم المباشر يحتاج إلى وجود المتعلم في نفس الوقت أمام جهاز الحاسب الآلي ليتواصل عن طريق أدوات الانترنت لإجراء النقاش والحوار والمحادثة بين المتعلمين أنفسهم وبينهم وبين المعلم عبر غرف المحادثة chatting أو تلقي الدروس من خلال فصول افتراضية. 3. التعليم الالكتروني غير المتزامن ( (Asynchronous E-Learning نوع من التعليم غير المباشر الذي لا يحتاج إلى وجود معلم ومتعلم في نفس الوقت أمام جهاز الحاسب الآلي، حيث تكون العملية التعليمية بين المعلم والمتعلم غير مباشرة وغير محكومة بوقت محدد، بل على فترات مختلفة. ومثاله التعليم الذاتي عن طريق الا نترنت أو الأقراص المدمجة) CD-ROM ( والمنتديات والبريد الإلكتروني ويتعميز بحصول التعلم حسب الأوقات المناسبة والملائمة للمتعلم وبالجهد الذي يرغب في تقديمه واستطاعة المتعلم إعادة الدراسة والرجوع إليها كلما احتاج إلى ذلك.
- زيادة الثقة بالنفس لدى الطلاب. - تعزيز الموقف الايجابي تجاه موضوع التعلم. - تطوير مهارات التفاعل الاجتماعي. - يشجع نمط عمل الفريق في حل المشكلات مع الحفاظ على المسؤولية الفردية لكل فرد في مجموعة العمل. - تشجع الطلاب على استكشاف حلول بديلة للمشكلات التي تواجههم في بيئة عمل آمنة. - يعزز ويطور العلاقات الشخصية. - يحفز التفكير النقدي ويساعد الطلاب على توضيح الأفكار من خلال المناقشة والحوار - تقلل قلق الفصول الدراسية بشكل ملحوظ. وتعد بيئة التعلم الإلكتروني التشاركي من البيئات التعليمية التي يمكن خلالها استخدام أدوات وإمكانات الانترنت المختلفة في تنمية المهارات, وذلك إذا ما تم بناءها بشكل مناسب وتوظيف أدوات الانترنت التوظيف الأمثل لخدمة بيئة التعلم التشاركي، وبطريقة تجعل الطالب شريكاً أساسياً في التعلم؛ فالتعلم التشاركي من الاتجاهات الحديثة في التعليم وخاصة بعد الانتشار السريع والاستخدام المتزايد لتقنيات شبكة الانترنت؛ حيث أضافت شبكة الانترنت إمكانية مشاركة عدد كبير من الطلاب في البيئة التعليمية بطريقة منظمة سواء كان ذلك بشكل متزامن أو غير متزامن.
إبراهيم بن صالح العباسي معلومات شخصية الوفاة سنة 792 مصر الأب صالح بن علي إخوة وأخوات إسماعيل بن صالح العباسي ، والفضل بن صالح بن علي العباسي ، وعبد الملك بن صالح بن علي مناصب والي مصر في عهد الدولة العباسية (17) في المنصب 781 – 784 سالم بن سوادة موسى بن مصعب والي مصر في عهد الدولة العباسية (27) في المنصب 792 – 792 موسى بن عيسى بن موسى عبد الله بن المسيب بن زهير الحياة العملية المهنة وال تعديل مصدري - تعديل إبراهيم بن صالح العباسى ، هو إبراهيم بن صالح ابن علي بن عبد الله بن عباس العباسي. والي مصر من قبل الخلافة العباسية في عهد الخليفة المهدي ( 158 – 169هـ). إبراهيم صالح - ويكيبيديا. [1] تولي مصر في محرم 165هـ / أغسطس 781م وعزله المهدى وصرف عنها في ذي الحجة 167هـ / يوليو 784م. وتولى ولاية مصر أيضاً من قِبل هارون الرشيد ( للمرة الثانية) وقدمها في جمادى الأولى 176هـ / أغسطس 792م وتوفى وهو واليها في شعبان 176هـ / نوفمبر 792م. وينتمي إبراهيم بن صالح إلى الأسرة العباسية وهي التي حكمت العالم الإسلامي بعد سقوط دولة الأمويين سنة 132هـ. [2] محتويات 1 حياته 2 حكمه 2. 1 خلعه عن الحكم 3 انظر أيضًا 4 مراجع 5 مصادر حياته [ عدل] قد قدم إلى مصر سنة 165هـ.
29- كتاب من رأى رؤيا فكانت كما رأى – قصص واقعية -. 30- كتاب نهاية الظالمين من (1 – 5) 5 أجزاء – قصص واقعية -. 31- كتاب الهدية ( من كل واد حجر) بالإشتراك مع دار المؤمنات لتحفيظ القرآن الكريم. 32- كتاب فضل بر الوالدين قصص واقعية. 33- كتاب عاقبة عقوق الوالدين قصص واقعية. 34- كتاب الموعد جنات النعيم قصص واقعية. 35- كتاب ثمن الاختيار الخاطئ قصص واقعية. 36- كتاب ثلاثون سنه بين المخطوطات ونوادر الكتب. 37- كتاب النهر الجاري والرد الحامي على صالح الشامي. 38- كتاب العقد الثمين في ترجمة الشيخ د. عبدالله ابن جبرين رحمه الله. 39- كتاب حماية الإنسان للوقاية من الشيطان.
[1] وظل يتولى خراج وصلاة مصر طيلة ثلاث سنوات من 165 – 168هـ. [2] وينتمي إبراهيم بن صالح إلى الأسرة العباسية وهي التي حكمت العالم الإسلامي بعد سقوط دولة الأمويين سنة 132هـ. وقد اشتهر بداره العظمى في الفسطاط في منطقة الموقف، وكانت هذه الدار تعرف في أيامه بدار عبد العزيز، وتعتبر منطقة الموقف إحدى أشهر مناطق الفسطاط الأرستقراطية في ذلك الوقت. [1] حكمه [ عدل] كان إبراهيم بن صالح أمير الشام للمهدي ثم أمير مصر لهارون الرشيد وزوجه بأخته وهو أخو عبد الملك.