من أمهر وأفضل محامي للأحوال الشخصية في السعودية هم محامي محكمة الأحوال الشخصية لدى مكتب الصفوة للمحاماة والاستشارات القانونية لما لديهم خبرة واسعة في هذه القضايا نتيجة الترافع فيها أمام المحاكم وقدرتهم على إنهاء القضية لصالحك بالسرعة المطلوبة أيضا. وكل تلك المهارات حصل عليها محامي مكتب ا الصفوة للمحاماة والاستشارات القانونية نتيجة خبرة سنوات طويلة من الاجتهاد والبحث والعمل الدائم للحفاظ على المرتبة الأولى بين المكاتب القانونية والمحامين. فمحامي محكمة الأحوال الشخصية يعمل لدى مكتب الصفوة للمحاماة والاستشارات القانونية لديهم القدرة على تجاوز كل العقبات القانونية التي يمكن أن تعترض مسار الدعوى وذلك نتيجة لمعرفتهم الواسعة بأدق تفاصيل قانون الأحوال الشخصية. إشكالية الاختصاص في المحاكم العامة. والإجراءات القانونية اللازمة لتقديم الدعوى أمام المحاكم، بما يضمن كسب الدعوى بسرعة مناسبة، وكل ذلك بأقل التكاليف. مهام محكمة الأحوال الشخصية. مهام محكمة الاحوال الشخصية في السعودية هو الفصل في كافة القضايا التي تنتج عن المسائل التي تخص الأسرة مثل الزواج والآثار التي تنتج عنه من مهر ومسكن ونسب ونفقة والوصاية وأنواعها وأحكام الأهلية والحجر ورفعه، بالإضافة إلى الطلاق والآثار التي تنتج عنه من نفقة وعدة وحضانة أطفال، وأحكام الفرائض من إرث وغيره.
وقضت محكمة أول درجة بعدم جواز سماع الدعوى، لسبق الفصل فيها، وتضمين المدعية مصروفات الدعوى، لكنها قدمت استئنافاً، وقضت محكمة الاستئناف بتعديل الحكم الأول ليكون عدم اختصاص المحكمة ولائياً بنظر الدعوى. اختصاص محكمه الاحوال الشخصيه بالرياض النساء. ولم ترتض المدعية الحكم، فطعنت عليه أمام المحكمة الاتحادية العليا، وقدمت النيابة العامة مذكرة فوضت فيها الرأي للمحكمة. وقال المدعية إن «الحكم خالف القانون، وأخطأ في تطبيقه، إذ قضى بعدم اختصاص المحكمة ولائياً استناداً إلى الاتفاق المبرم مع مطلقها، رغم إلغائه لعدم تجديده بينهما، ما أصبح معه منعدماً، ودون أن يفطن لأن الاختصاص بنظر الدعوى يرجع إلى محاكم الدولة، مادام الأمر يتعلق بمسألة من مسائل الأحوال الشخصية التي ترفع على المواطنين والأجانب الذين لهم موطن أو محل إقامة أو محل عمل في الدولة، وهو ما توافر في الطرفين، وإذ خالف الحكم هذا النظر فإنه يكون مشوباً بمخالفة القانون، ويستوجب نقضه». وأيدت المحكمة الاتحادية العليا الطعن، مؤكدة أن «الأصل في الاختصاص الولائي أنه ينعقد للمحكمة التي يقع في دائرتها موطن المدعى عليه، أو محل إقامته، أو عمله طبقاً لمقتضيات المادة التاسعة في فقرتها الأولى من قانون الأحوال الشخصية، كما أن المادتين 20 و21/5 من قانون الإجراءات المدنية، نصت على أنه «تختص المحاكم بنظر الدعوى على الأجنبي الذي له موطن أو محل إقامة في الدولة».
وأضافت أن المادة 21/5 من ذات القانون نصت على أن «تختص المحاكم بنظر الدعوى على الأجنبي الذي ليس له موطن أو محل إقامة في حال إذا كانت الدعوى متعلقة بنفقة أحد الوالدين أو زوجة أو بمحجور عليه أو الصغير المحجور أو بالولاية على المال أو النفس إذا كان طالب النفقة أو الزوجة أو الصغير أو المحجور عليه له موطن في الدولة».
وهذا التقاطع والتشابه جعل المحكمة العامة تتنازع الاختصاص مع جميع المحاكم المتخصصة الأخرى، بينما يندر أن يقع تنازع في الاختصاص بين المحكمة الإدارية ومحكمة الأحوال الشخصية مثلًا، أو تنازع بين المحكمة العمالية والمحكمة الجزائية وهكذا. وقد أثقل هذا الواقع كاهل قضاة المحاكم العامة، بكثرة القضايا وتنوعها، وحتَّم عليهم الإلمامَ بجميع اختصاصات المحاكم المتخصصة الأخرى، كما أدى إلى كثرة التنازع في الاختصاص بينهم وبين المحاكم الأخرى.
تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news
خرائط المفاهيم هي من طرق التدريس الاستراتيجية الفعالة التي تعتمد على تمثيل المعرفة من خلال أشكال ومخططات تربط المفاهيم ببعضها من خلال أسهم يكتب عليها كلمات الربط، وتستعمل طريقة خرائط المفاهيم لتقديم مواضيع ومفاهيم جديدة، واكتشاف العلاقات فيما بينهم من أجل تعميق الفهم وتلخيص الموضوع ثمّ تقويم الدرس. التعلم بالتخيل يقصد به التخيل الإبداعي الذي يدفع بالطالب نحو الإبداع، بحيث تكون هناك مشاركة فعالة وحقيقة من التلميذ كأن يتخيل أن شاعر أو كاتب، بحيث يصبح طرفاً فاعلاً في عمية التدريس، ومن المهم جداً أن يكون المعلم في هذه المرحلة مرشداً لتلاميذ في تخيلاتهم وتوجيههم بما يناسب الموضوع. الكرسي الساخن تقوم فكرة هذه الطريقة على استراتيجية (Hot Seat Strategy) وعلى مبدأ طرح الأسئلة المحددة من قبل التلاميذ على تلميذ آخر أو على المعلم، ومهي من أكثر الطرق فعالية عندما يرغب المعلم بتنمية مهارات القراءة وتكوين الأسئلة لدى الطلاب أو التوصل إلى مفاهيم معينة. 12 مشروعاً لدعم اللغة العربية في المدارس. القصة يقوم مبدأ هذه الطريقة على تقديم المعلومات والحقائق بشكل قصصي للطلاب، وتعتبر من أقدم الطرق التي استعملها الإنسان لنقل المعلومات والحكم إلى الأطفال، بالإضافة إلى أنّها طريقة مثلى لتعليم التلاميذ لأنّها تساعد على جذب اهتمامهم إلى المعلومات والحقائق التاريخية بطريقة شيقة وجذابة، لهذا يجب أن يحرص المعلم أن تكون القصة المستخدمة مناسبة لعمر التلاميذ ونضجهم العقلي والفكري، ووجود علاقة بين القصة وموضوع الدرس بحيث تخدم الأهداف المرجوة، مع ضرورة تقديمها بأسلوب شيق وسلس وممتع.
حمل تطبيق حكايات بالعربي من هنا:
طرح الأسئلة يوجه المعلم من خلال هذه الطريقة سؤال لجميع الطلاب للتفكير به بشكل منفرد لبضع دقائق ثمّ مشاركة الأفكار مع بعضهم والاتفاق على إجابة موحدة للسؤال، وتساعد هذه الطريقة على تشجع المشاركة التعاونية وتبادل الأفكار وتقبل الآراء.
وعلّق وائل جسار على اتهام الملحن اللبناني ملحم بركات له بـ"الخيانة" بسبب غنائه باللهجة المصرية، حيثُ قال: "ملحم بركات كان يحب أن يغني الفنانون اللبنانيون اللهجة اللبنانية فقط، لكنه لديه وجهة نظر مختلفة عن الأمر، وليس أن نغني نحن اللبنانيين بأي لهجة عربية، خصوصًا المصرية التي نعتز بها". وأشار إلى أن بركات أخطأ حينما اتهمه بـ"الخيانة"، مؤكدًا أن كل الدول العربية تعتبر دولة واحدة، ولهجة أي منها هي لهجة للعرب جميعهم، وأن العرب جميعا يجب أن يعتزوا بعروبتهم ولهجاتهم المتعددة، كما ذكر أنه يتمنى الغناء بكل اللهجات، لا سيما العراقية منها. افكار ابداعية للغة العربية ١٤٤٢. وتطرق وائل جسار في حديثه إلى الفنانة شيرين عبد الوهاب، حيثُ وصفها بـ"مُتقلبة المزاج"، مضيفًا: "هي تبهرنا بأعمال رائعة وأعمال للتاريخ، ولكن الصراحة حصل معايا موقف أثر فيا، وكنا مع بعض في الطيارة وقبل كده كنا في حفلة فرح وهي طيبة وحبوبة، ولكن في الطيارة حسيت فيها حاجة". ولفت إلى أن رد فعل الفنانة شيرين معه في الطائرة هو ما جعله يصرح بأنها "مزاجية ومتقلبة"، لكن لا خلاف بينهما، على حد تعبيره.
إرم نيوز نفى الفنان اللبناني وائل جسار ما تردد مؤخرًا بشأن علاقته بفنانة إسرائيلية، موضحًا أن الهدف من تلك الشائعة هو إلحاق الضرر به "عمليًا ووطنيًا"؛ بسبب شعبيته الكبيرة في الوطن العربي، على حد تعبيره. وترددت شائعات خلال الأيام الماضية على نطاق واسع حول وجود علاقة غرامية تجمع بين جسار وفنانة إسرائيلية، وهو الأمر الذي عرضه لهجوم من نشطاء مواقع التواصل الاجتماعي، الذين وصفوه بـ"الخيانة". وقال جسار، خلال استضافته الليلة في برنامج "حبر سري"، الذي تقدمه الإعلامية المصرية أسما إبراهيم، عبر شاشة القاهرة والناس المصرية: "سمعت بشائعة ارتباطي بفنانة إسرائيلية، وهذه شائعة مضحكة للغاية، وليس لها أي أساس من الصحة، ولا أعلم عنها أي شيء". وائل جسار: شائعة ارتباطي بفنانة إسرائيلية مضحكة للغاية - صحيفة الوطن. وأضاف: "على من يروج لشائعة علاقتي بفنانة إسرائيلية أن يقدموا دليلا أو حتى نصف دليل بدلًا من التأثير على سمعتي وإيذائي في عملي ووطني، ولا أعلم ما هو الهدف الذي يسعى إليه من يروجون لمثل هذه الشائعات، ولماذا يريدون أذيتي". وأشار الفنان جسار إلى أن "هناك العديد من أعداء النجاح، ولكن هذه المرة زيادة عن الحد، خاصة أننا في لبنان لنا ظروف خاصة في الوضع مع إسرائيل، وكده ضرر لي على الجانبين العملي والوطني".
12/03/2006, 04:48 PM #1 عروس نشيطة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..... كيف الحال اخواتي: طالبة من منكم خدمة ضرورية ياليت تساعدوني يا اخواتي من عندها فكرة لوسيلة تعليمية تخدم اللغة العربية ، يعني لازم تكون فكرة الوسيلة من تفكيرنا وتصميمنا، راح اوضح اكثر: مثلا: كأن نبتكر دولاب خشبي متحرك يحتوي على قواعد اللغة. وفي ناس مثلا صممت شكل كتاب وفي يد من الاسفل تقلب صفحات الكتاب بالكهرباء والمعلمات كانوا عاملين تسجي بصوتهم لقواعد اللغة الموجودة في الكتاب. فياليت لو تعطوني فكرة بسرعة لانه ما في وقت وشكرا