قبل أيام كنت وزوجتي على كورنيش جدة نسترجع أياما خوالي شاركنا فيها الكورنيش حلوها ومرها وكأنه أحد أفراد أسرتنا، وفي أثناء حديثنا أذهلني منظر مؤلم وعلامة استفهام كبيرة ألقت بسحابة كآبة على قلبي بقية ذلك اليوم، وذهبت بـ"أسعد الله لو يجي جدة حبيبي" بعيدا عن مكامن الطرب داخلي. رأيت مبنى مركز جدة للعلوم والتكنولوجيا وقد تحول لأثر بعد عين، ولحطام وهدم بعد أن كان شامخا يبعث الأمل في أنه سيعود للحياة يوما ما بعد إغلاقه منذ سبع سنوات، رأيت الضربة القاضية والأخيرة لذلك الأمل الذي كنت أستجدي بقاءه داخلي كلما مررت بجوار المبنى المهجور، وكنت أحدث نفسي أنه سيعود كما كان. في ذلك الموقع الاستراتيجي بجوار المبنى هنالك مبنيان للشقق المفروشة مُرَمَّزة بخمس نجوم، ولا غضاضة في ذلك نظرا لكون المقر يطل على أحد أجمل الواجهات البحرية في كورنيش جدة، وأي شخص ذي فكر استثماري بحت لا يراعي مصلحة كانت قد ضمرها لمدينته ولدولته سيكون خياره الأول الاستفادة من ذلك الموقع تجاريا سواء ببناء فندق أو شقق مفروشة أو مركز تجاري أو شقق سكنية أو مكاتب إدارية... المعهد العلمي الإداري للتدريب بجده 0555616334 دورة تدريبية في جده،دورات تدريبيه بجده،معهد دورات تدريبية في جده،دورة مجانيه في جده،دورات جده، | علم, خدمة العملاء, دور. الخيارات كثيرة! مركز جدة للعلوم والتكنولوجيا كانت بداياته قوية جدا وجاء برسالته الجميلة "التعليم بالترفيه" لكنه على قوة بداياته كانت استمراريته ضعيفة وربما كان السبب أنه لم يكن يواكب العلوم بذات السرعة التي تتطور بها، لما قد يستلزمه ذلك من مصاريف، وفي عام 2007 تم إغلاقه بعد أن كنت أتوقع شيئا آخر وفقا لخبر اطلعت عليه تلك الأيام مفاده أن المركز قد أهدى موجوداته لعدد من المراكز العلمية في سبيل تطوير المركز والقفز به لمستوى المراكز العالمية مثل إبكوت سنتر (المركز العالمي المشهور في الولايات المتحدة).
تعلن مكتبة الملك فهد العامة بجدة عن طرح دورات تدريبية مجانية ( عن بُعد) لجميع فئات المجتمع ( رجال ونساء)، وذلك وفق العناوين التالية: 1- مهارات التصميم بالجوال: – يوم الأحد 2022/04/17م. – التعرف على الأدوات الرئيسية في التطبيق. – تنسيق الألوان بطرق احترافية. – حلول لأهم مشاكل التصميم. – طرق إيجاد الفكرة وطرق تنفيذها. – ترتيب العناصر بطرق إبداعية. – استخراج التصميم بالشكل النهائي. 2- إعداد المدرب المعتمد في الخرائط الذهنية: – الحفظ والإستذكار السريع. – ترتيب الأعمال للمحافظة علي الوقت والمال. – نظرية هيرمان للتعرف علي الدماغ ووظائفة. – الفرق بين الخرائط الذهبية وخرائط المفاهيم. – ورشة عمل تطبيقية للخرائط الذهنية. 3- إعداد المدرب المعتمد في مهارات التفكير: – يوم الثلاثاء 2022/04/19م. – مهارات اتخاذ القرار. – التخطيط وأهميتة. – مهارة إقناع الأخرين. – كيف تمتلك مهارات التفكير. المعهد العلمي الإداري للتدريب بجده 0555616334 معهد دورات معتمدة، معهد معتمد جدة. – الفرق بين التفكير ومهارات التفكير. – معرفة أليه البدائل. – التركيز وأهميتة. – أركان التفكير الأربع. 4- إدارة المشاعر في بيئة العمل: – أهمية إدارة المشاعر. – أنواع المشاعر الإنسانية. – الفرق بين المشاعر والأحاسيس. – الطرق الخاطئة في التعامل مع المشاعر.
Saudi Arabia / Makkah / Jiddah / جدة World / Saudi Arabia / Makkah / Jiddah, 14 کلم من المركز (جدة) Waareld إضافة صوره يشرف على المركز علمياً جامعة أم القرى بمكة المكرمة هاتف 2803211 فاكس 6201233 المدن القريبة: الإحداثيات: 21°27'10"N 39°17'20"E التعليقات سبحان الله الخالق الرازق المدبر العليم سنة مضت:12سنوات مضت: | reply hide comment Add comment for this object
محمد متولي الشعراوي (1329 - 1419 هـ) عالم دين ووزير أوقاف مصري سابق. يعد من أشهر مفسري معاني القرآن الكريم في العصر الحديث؛ حيث عمل على تفسير القرآن الكريم بطرق مبسطة وعامية مما جعله يستطيع الوصول لشريحة أكبر من المسلمين في جميع أنحاء العالم العربي، لقبه البعض بإمام الدعاة. مولده وحياته العلمية ولد محمد متولي الشعراوي في 15 أبريل عام 1911م بقرية دقادوس مركز ميت غمر بمحافظة الدقهلية بمصر، وحفظ القرآن الكريم في الحادية عشرة من عمره. في عام 1922م التحق بمعهد الزقازيق الابتدائي الأزهري، وأظهر نبوغاً منذ الصغر في حفظه للشعر والمأثور من القول والحكم، ثم حصل على الشهادة الابتدائية الأزهرية سنة 1923م، ودخل المعهد الثانوي الأزهري، وزاد اهتمامه بالشعر والأدب، وحظي بمكانة خاصة بين زملائه، فاختاروه رئيسًا لاتحاد الطلبة، ورئيسًا لجمعية الأدباء بالزقازيق، وكان معه في ذلك الوقت الدكتور محمد عبد المنعم خفاجى، والشاعر طاهر أبو فاشا، والأستاذ خالد محمد خالد والدكتور أحمد هيكل والدكتور حسن جاد، وكانوا يعرضون عليه ما يكتبون. كانت نقطة تحول في حياة الشيخ الشعراوي، عندما أراد والده إلحاقه بالأزهر الشريف بالقاهرة، وكان الشيخ الشعراوي يود أن يبقى مع إخوته لزراعة الأرض، ولكن إصرار الوالد دفعه لاصطحابه إلى القاهرة، ودفع المصروفات وتجهيز المكان للسكن.
بصراحة استفزني موضوع كان قد سمعت به من صديق شيعي متدين ادعى ان علماهم ( واقصد علماء الشيعة) يؤمنون ان الشعب الكردي ليس من البشر بل هم جن كشف عنهم الحجاب!!
ذكر أن عمر بن الخطاب رضي الله عنه روى عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: الأكراد جيل الجن كشف عنهم الغطاء! ص111 - كتاب علل الدارقطني العلل الواردة في الأحاديث النبوية - ومن حديث الأسود عن عائشة - المكتبة الشاملة. وإنما سموا الأكراد لأن سليمان عليه السلام لما غزا الهند، سبى منهم ثمانين جارية وأسكنهم جزيرة، فخرجت الجن من البحر فواقعوهن، فحمل منهم أربعون جارية، فأخبر سليمان بذلك فأمر بأن يخرجن من الجزيرة إلى أرض فارس، فولدن أربعين غلاماً، فلما كثروا أخذوا في الفساد وقطع الطرق، فشكوا ذلك إلى سليمان فقال: أكردوهم إلى الجبال! فسموا بذلك أكراداً. محاضرات الأدباء - الراغب الأصفهاني - ص 160 (مصدر سني) روى الكليني في الكافي عن ابى الربيع الشامي قال: سألت ابا عبد الله عليه السلام فقلت: ان عندنا قوما من الاكراد ، وانهم لا يزالون يجيئون بالبيع ، فنخالطهم ونبايعهم ؟ قال: يا ابا الربيع لا تخالطوهم ، فان الاكراد حى من أحياء الجن ، كشف الله تعالى عنهم الغطاء فلا تخالطوهم» (الكافي5/158 رياض المسائل للسيد علي الطباطبائي ج1 ص520 جواهر الكلام – الشيخ الجواهري ج 3 ص 116 من لايحضره الفقيه – الشيخ الصدوق ج 3 ص 164 (تهذيب الأحكام – الشيخ الطوسي 7/405 - بحار الأنوار – العلامة المجلسي ج 001 ص 83 - تفسير نور الثقلين - الشيخ الحويزي ج 1 ص 601).
إننا نسأل هؤلاء وأمثالهم ممن يتجرأ على رد السنة ، والطعن في أحاديث النبي صلى الله عليه وسلم ، من غير منهجية علمية ، أو أصول نقدية مقبولة ، ومن غير أن يحكموا أصول العلم الذي يتحدثون فيه: هل ترون أن مِن الممكن أن يناقض الحديثُ القرآن الكريم مناقضة تامة بحيث يجزم الناقد بأن هذا الحديث ليس من كلام النبي صلى الله عليه وسلم ، ونرى مع ذلك جميع علماء الإسلام ، من لدن صحابة رسول الله صلى الله عليه وسلم إلى يومنا هذا ، متوافقين على قبول هذا الحديث وشرحه وتفسيره والاستدلال به والعمل بما جاء فيه ؟! ألا يقضي العقل السليم – الذي يزعمون التحاكم إليه – باحترام اتفاق أهل التخصص على أمر هو في صلب تخصصهم ؟! هل يجرؤ أحد على تخطئة علماء الفيزياء أو الكيمياء أو الرياضيات أو علوم التربية أو الاقتصاد مثلا إذا اتفقوا وتواردوا على أمر معين ، خاصة إذا لم يكن المعترض عليهم من أهل العلم بذلك التخصص ، وإنما غاية أمره أن يكون قد قرأ بعض المقالات حوله ، أو شيئا من كتب: تبسيط العلوم ، أو: العلم لكل الناس ؟! الشرط الثاني: وجود حلقة من حلقات الضعف الإسنادي ، التي تتحمل الخطأ الوارد في المتن: ونظن – كذلك – أن هذا الشرط منهجي قويم ، لا ينبغي أن يخالف فيه من يفهم شيئا في أصول النقد العلمي ، وذلك أن إنكار المتن أن يكون من كلام النبي صلى الله عليه وسلم ، يعني وجود حلقة ضعيفة في السند هي التي أوهمتنا أن هذا الحديث من كلام النبي صلى الله عليه وسلم ، وهو ـ فعليا ـ ليس كذلك.