من فوائد خط الطول معرفة الوقت في أجزاء مختلفة من الأرض. يُعرف خط الطول بالخط الوهمي الذي يمتد من الجانب الشمالي للأرض إلى الجانب الجنوبي منه ، بدءًا من القطب الشمالي وينتهي عند القطب الجنوبي. تشكل هذه الخطوط حوالي ثلاثمائة وستين خطًا ، حيث تأخذ شكلًا يميل إلى نصف دائرة ، ويكون عموديًا على دوائر خطوط العرض ، ويسمى خط غرينتش الخط الذي يقسم الكرة الأرضية إلى قسمين طوليًا. التقادم الزمني لايستطيع إنهاء البعد القانوني لمجزرة 1988 لــ الكاتب / محمد حسين المياحي. من فوائد خط الطول معرفة الوقت في أجزاء مختلفة من الأرض والجديد أن نذكر أن خطوط الطول لها فوائد عديدة ، فهي تحدد بشكل واضح ودقيق الموقع الجغرافي لمدينة أو دولة ، كما أنها تساهم في حساب البعد الزمني من دولة إلى أخرى ، وتساعد الباحثين في الجغرافيا على معرفة الوقت. الفرق بين الدول من حيث وقت شروق الشمس للدول التي تقع في الشرق قبل الغرب ، وتحديد المناخ للفصول الأربعة ، وفي هذا الصدد ، أعزائي الطلاب ، الإجابة على السؤال المطروح صحيحة. السؤال:من فوائد خط الطول معرفة الوقت في أجزاء مختلفة من الأرض؟ الجواب: العبارة صحيحة.
كما اتضح أن معظم أفراد العينة القائمين بإعداد التصورات المستقبلية، يشتكون من ضيق الوقت الذي يستبب في عدم إمكانية القيام بأنشطة اجتماعية وثقافية، ما يعكس غياب القدرة على تنظيم الوقت لدى المشاركين أي غياب التخطيط الزمني الذي يمثل أبرز أعمدة الدراسات المستقبلية.
تكريم المشاركين في إعداد التصورات المستقبلية وفي نهاية الورشة، تم تكريم المشاركين في إعداد التصورات المستقبلية، وتسليمهم شهادات تقدير من الجامعة.
فهل مازلنا في حاجة لشهادة، أو صكّ غفران، من جناب التاريخ كي نؤمن ببطلان حقّ الزمن الضائع في البرهنة على وجود، بعد اكتشاف «شليمان»؟ أليس من حقّنا، بعد الآن، أن نتساءل عن موقف الزمن الضائع (الميثولوجي) من جلّاد التاريخ، بعد أن كنّا نتساهل، فنتساءل عن موقف التاريخ من ثروات هذا الزمن المنسيّ؟ يستهلّ دهاة الطوارق كل سيرة أُريد لها أن تنتمي إلى البُعد الزمني المغتنم من قبل النسيان: »Aidagh iga animer ebdagan kadewan« (حدث هذا عندما كانت الحجارة مازالت رخوة). ما معنى أن يحدث في زمن مازالت فيه الحجارة رخوةً؟ هذا يعني أن الحدث ينتمي إلى زمن أسطوري، ليس يسيراً تخيّل مدى قدمته، لأن أن يشهد حدوث الحدث ماضياً موغلاً في القدم، عندما كانت الحجارة رخوة، إنّما يعني أن طينة الأرض كلها مازالت وحلاً، أي أن طينة العالم مازالت في طور التكوين. التقادم الزمني لايستطيع إنهاء البعد القانوني لمجزرة 1988 – شبكة اخبار العراق. وهو التحدّي السافر والأكثر استعصاء في حقّ تاريخ لا يعترف في ذاكرته سوى بحجّة هشّة هي المدوّنة. وها هم قدماء العرب يهرعون لنا بالبرهان على حقيقة الزمن الميثولوجي فيطلقون على هذا الزمن المغترب، عندما كانت الحجارة فيه مازالت رطبة، إسم «الفطحل»، حسماً للجدل. والواقع أن الجدل، منذ هذه الساعة، لن يبقى مع جناب التاريخ، ولكنه سيتطوّر لينشب مع الطبيعة نفسها، لأنها وحدها المخوّلة بأن تنبّئنا عن حقيقة الزمن الذي كانت فيه حجارتها رخوةً!
نظمت كلية الإعلام في جامعة القاهرة، ورشة تحت عنوان «تطبيق المستقبليات على الأفراد»، على مدار يومي الثلاثاء والأربعاء 29 و30 مارس الجاري، برعاية الأستاذ الدكتور محمد عثمان الخشت رئيس جامعة القاهرة، والأستاذة الدكتورة هويدا مصطفي عميد كلية الإعلام، وتحت إشراف الأستاذة الدكتورة عواطف عبدالرحمن، الأستاذة بقسم الصحافة، ومشاركة فريق أكاديمي من أقسام الصحافة والتليفزيون والعلاقات العامة، وعدد من الباحثين. عبدالرحمن: علم المستقبل غير موجود على أجندة أساتذة الكليات شهدت الجلسة الأولى من الورشة، محاضرة مبسطة للأستاذة الدكتورة عواطف عبدالرحمن، تحت عنوان «مدخل عام عن المستقبليات»، أشارت فيها إلى أن علم المستقبل رغم كونه من العلوم الأساسية لدى العديد من الكليات والجامعات حول العالم؛ إلا أنه غير موجود على أجندة أساتذة الكليات بالجامعات المصرية، خاصة العلوم الاجتماعية والإنسانية، وهو على خلاف الكليات التطبيقية، وكليات مثل الاقتصاد والآداب التي تدرس المستقبليات على استحياء. وأضافت «عبدالرحمن»، أن تدريس علم المستقبليات بدأ منذ 35 سنة في كلية الإعلام بجامعة القاهرة، إذ بدأت بدأت تدريسه للطلاب كجزء أساسي ضمن مناهج البحث، خاصة بعد اكتشافها وقوف العديد من الأشخاص عند مرحلة التفكير الماضوي.
كشف موقع إنستغرام عن نيته تغيير شكل عرض الشريط الزمني لمستخدميه؛ ليصبح أشبه بالشبكة الاجتماعية الأكبر في العالم فيسبوك. وأوضح الموقع الشهير لتبادل الصور، المملوك لفيسبوك، أن الشكل الجديد سيشهد اعتماد الموقع على آلية جديدة لاختيار الصور والفيديوهات التي ستتاح أمام المستخدم بناء على رغبتاه وأفضلياته. وكتب إنستغرام على مدونته: "ترتيب عرض الفيديوهات والصور سيعتمد على مدى اهتمامك بمشاهدة هذا المحتوى، وعلاقتك بالشخص الذي وضع الصورة، نعمل على تحسين الترتيب، حيث ستظل جميع الصور متاحة ولكن بترتيب مختلف"، بحسب سكاي نيوز عربية. واعتمد إنستغرام من ظهوره على أسلوب عرض يعتمد على الترتيب الزمني حيث يعرض الصور الأحدث في الأعلى. هذا وقد أبدى بعض من مستخدمي إنستغرام امتعاضهم من الفكرة الجديدة التي ستجعل الموقع أقرب إلى فيسبوك وهو ما يرفضونه.
آخر تحديث: أغسطس 30, 2021 العائد والمخاطرة للمحفظة الاستثمارية العائد والمخاطرة للمحفظة الاستثمارية، سوف نتحدث في المقال اليوم عن العائد والمخاطرة للمحفظة الاستثمارية سوف نعرف ما هي المحفظة المالية لمن لا يعرفها، ونتعرف على النظرية المالية لبيان علاقة العائد والمخاطرة في المحافظ المالية. مفهوم النظرية المالية يحتوي مفهوم النظرية المالية على شرح للمحفظة المالية حيث أنها عبارة عن تشكيلة من مجموعة الاستثمارات المختلفة، لكل استثمار عائد خاص به يتولد عنه ولكل عائد مخاطرة معينة تحيط به. هدف أي مستثمر في المحفظة المالية هو تعظيم العائد والربح المتوقع والبعد عن الخسائر قدر الإمكان. الهدف من تنويع الأصول هو الوصول الخسائر إلى أدنى حد ممكن لها. توصل العالم ماركويتز إلى وضع هذين المتغيرين العائد والمخاطرة في نظرية واحدة. قام بتحديد المقدار الصحيح الذي على المستثمر الحرص على حيازته من كل أصل مالي ومن كل ورقة مالية معتمد في ذلك على العلاقة بين العائد والمخاطرة والتغير بينهم. عند تكوين المحفظة المالية يوجد بعض الضوابط التي تساعد في الوصول إلى أفضل حل. عليك تشكيل المحفظة المالية بشكل مناسب يجعل المحفظة تحقق أكبر عائد متوقع مع مستوى قليل من المخاطرة.
خاصة وأن الدخول إلى البلاك بورد يتم عن طريق الدخول على الرابط الرسمي لنظام البلاك بورد الخاص بجامعة نجران من هنا. نجران بلاك بورد تسجيل الدخول إلى عمادة التعليم الإلكتروني يُسمح للطلاب بالوصول إلى نظام نجران بلاكبورد عن طريق التسجيل أولاً على المنصة بحيث يمكن للطلاب والأساتذة التفاعل من خلال النظام باتباع الخطوات التالية: ادخل الموقع الرسمي لجامعة نجران لهذا الغرض. يجب عليك النقر فوق رمز الدعم الموجود أعلى الصفحة. ثم انقر على أيقونة Make E-Learning والتعليم عن بعد. اضغط على نظام التعلم الإلكتروني في الجزء الأيمن من الصفحة. اضغط على الأيقونة للدخول إلى النظام الإلكتروني. جامعة نجران تعلن عن وظائف أكاديمية (بنظام التعاقد) في عدد من التخصصات | موقع وظائف الإلكتروني. أنت الآن بحاجة إلى إدخال رقم جامعتك في المساحة الفارغة مع ذكر اسم المستخدم الخاص بك. ثم أدخل كلمة المرور لرقم السجل المدني. انقر فوق تسجيل الدخول. بوابة جامعة نجران الإلكترونية جدير بالذكر أن الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود أسس جامعة نجران عام 2006 م الموافق 1427 هـ، وتضم عددًا كبيرًا من التخصصات منها ؛ تقع كليات الشريعة وأصول الدين، والكليات الطبية والنظرية، في حين تضم 14 كلية، في منطقة كبيرة لاستيعاب الطلاب على جميع المستويات الأكاديمية.
أصدرت جامعة نجران ممثلة في عمادة التعليم الإلكتروني والتعلم عن بُعد، تقريراً إحصائياً عن عدد الاختبارات النهائية الإلكترونية المنعقدة – عن بُعد- خلال الفصل الدراسي الثاني في المدة من 1 إلى 4 من الشهر الجاري. وأشار التقرير إلى أن الجامعة عقدت 427 اختباراً، وأدى الاختبارات 18782 طالباً وطالبة. وبيّنت العمادة أن عدد المستخدمين الكلي للنظام خلال الفصل الصيفي بلغ 37279 مستخدماً ومستخدمة، مشيرةً إلى أن عدد الاختبارات الإلكترونية بلغت 344 ، فيما تم عقد اختبار شفهي واحد ،بالإضافة إلى عقد 21 اختباراً حضورياً ، واستعراض 7 مشروعات و8 بحوث تخرج – عن بُعد – ، واستخدام 46 أداة تقييم أخرى. وأوضح عميد عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بُعد بجامعة نجران الدكتور خالد آل عامر أن الجامعة سخرت كافة إمكاناتها ومنصاتها الإلكترونية وكثفت الجهود لإنجاح اختبارات الفصل الدراسي الأول، مما أسهم في سلاسة ولوج الطلاب إلى مواقع اختباراتهم الافتراضية وأدائهم لها بيسر وسهولة ، مشيراً إلى مواصلة العمادة تطوير منظومتها الإلكترونية وَفْقاً لأعلى المواصفات والمقاييس، لضمان استمرار العملية التعليمية والتدريسية بجودة عالية، واستعداداً للظروف كافة وفقاً لوكالة الأنباء السعودية.
قام رئيس جامعة نجران ، الأستاذ الدكتور عبدالرحمن الخضيري، اليوم الأربعاء، بتدشين مركز التدريب والاختبارات الإلكترونية، انطلاقًا من حرص الجامعة على الاستفادة من التكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية وتحقيق أهدافها بفاعلية وكفاءة عالية الدقة. من جهته، قال عميد عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، الدكتور خالد آل عامر، إنه سيتم إتاحة معامل المركز لجميع كيانات الجامعة طوال أيام الأسبوع عن طريق الحجز المسبق بالتنسيق مع منسوبي العمادة انطلاقًا من توجيهات رئيس الجامعة بالعمل التعاوني والمسؤولية المشتركة في تسهيل سير العملية التعليمية. أوضحت جامعة نجران أن المركز يضم أحدث أجهزة الحاسب الآلي، وأجهزة العرض الضوئية التفاعلية التي تعمل بتقنية الليزر. كما أشارت إلى أن المركز يحتوي على معملين أحدهما للتدريب ويضم 27 جهاز حاسب آلي بما فيها جهاز المحاضر، وجهاز عرض ضوئي تفاعلي يعمل بتقنية الليزر التي تُمكّن المدرب من التفاعل سواءً باللمس أو بالقلم الإلكتروني للمساعدة في سرعة وسهولة نقل المعلومات. بينما يحتوي معمل الاختبارات الإلكترونية على 26 جهاز حاسب آلي مزودة بطاولات معزولة تُتيح للطلبة أداء الاختبارات الإلكترونية الحضورية؛ وفقًا لأفضل الممارسات عند تطبيق هذا النوع من الاختبارات، وجهاز للمحاضر مزود ببرنامج إدارة الفصول الذي يُتيح له التحكم ومراقبة جميع الأجهزة.