تعز ـ الأناضول: انطلقت في مدينة تعز جنوب غربي اليمن، أمس الثلاثاء، فعاليات مهرجان عروض أفلام قصيرة تسلط الضوء على واقع حقوق الإنسان في البلاد. تأتي هذه العروض ضمن «مهرجان كرامة اليمن لأفلام حقوق الإنسان» الذي تنظمه مؤسسة شباب للتنمية (غير حكومية) بالتعاون مع مكتب وزارة الثقافة في تعز، بتمويل بعثة الاتحاد الأوروبي لدى البلاد في أكثر من محافظة. وبدأ عرض الأفلام في قاعة جامعة الرواد (أهلية) في مدينة تعز. وعلى هامش الفعالية، قال مدير مكتب وزارة الثقافة في تعز عبد الخالق سيف: «تدشن مؤسسة سبأ للتنمية ومكتب وزارة الثقافة فعالية عروض مهمة لتسعة أفلام تتنافس لتقدم رسالة حقوق الإنسان في اليمن». وأضاف: «تقدم هذه الأفلام رسائل وطاقات وإبداعات شبابية متعددة لنجوم الكاميرا والنص». بعثة وزارة الثقافة. ولفت سيف، إلى أن «الأفلام سيستمر عرضها حتى غد الخميس». وتابع: «نأمل خلال الفترة المقبلة أن ننظم أكثر من مهرجان لعرض أفلام مهمة تقدم ثقافة المحافظة واليمن أجمع». وقال محمد الحريبي المسؤول الإعلامي لمنظمة «شباب سبأ للتنمية»: «نبدأ اليوم مهرجان كرامة اليمن لحقوق الإنسان والذي يستمر لمدة ثلاثة أيام». واعتبر أن المهرجان «يعد فرصة للتعبير عن الرأي وتعزيز حقوق الإنسان في وسط المجتمعات المحلية في اليمن».
كشفت وزارة الثقافة عن إصدارها قرارات ابتعاث إضافية ضمن برنامج الابتعاث الثقافي الذي تتولى تنظيمه وإدارته في سياق جهودها لتقديم مسارات تعليمية رصينة للمواهب السعودية في مختلف التخصصات الفنية والثقافية وفي أرقى الجامعات والمعاهد العالمية، حيث شملت قرارات الابتعاث الإضافية 149 طالباً وطالبة سعوديين، تبلغ نسبة الطلاب بينهم 26%، ونسبة الطالبات 74%. وذكرت وزارة الثقافة أن نسبة الدارسين والدارسات للبكالوريوس الذين سيباشرون دراساتهم العُليا في الفترة القريبة المقبلة، بلغت 50% فيما بلغت نسبة دارسي الماجستير 49% والدكتوراه 1%، وتتوزع تخصصات هؤلاء بين مختلف المجالات الإبداعية، وتشمل الآداب واللغات واللغويات، والتصميم، والفنون البصرية، والمسرح، والمكتبات، والمتاحف، والموسيقى، وعلم الآثار، وفنون الطهي، وفنون العمارة، وصناعة الأفلام، وتصميم الأزياء. وأكدت حرصها على أن يُقدم برنامج الابتعاث الثقافي أفضل البرامج التعليمية في العالم للطلاب والطالبات الذين شملتهم قرارات الابتعاث، حيث سيتوجّهون للدراسة في قائمةً من أهم المعاهد والجامعات العالمية المتخصصة في مجالات الثقافة والفنون، من بينها: جامعة كولومبيا، وجامعة جورج تاون، وكلية بارسونز للتصميم، إلى جانب جامعة كاليفورنيا بيركلي، ومعهد برات في أمريكا، وجامعة ولاية ميشيغان، وجامعة كاليفورنيا الجنوبية، والكلية الملكية للآداب والفنون، والأكاديمية الملكية لفنون الطهي، وجامعة كوين ماري "جامعة لندن"، وجامعة أستراليا الوطنية، وجامعة نيويورك.
وحدد مجموعة من المهام لبعثة "أتمس" على رأسها "الحد من التهديد الذي تشكله حركة الشباب، ودعم بناء قدرات جهاز الأمن والشرطة الصوماليين". وسمح قرار المجلس للدول الأعضاء في الاتحاد الإفريقي بنشر ما يصل إلى 19 ألفاً و626 من الأفراد النظاميين في عداد قوة "أتمس". ويخوض الصومال حربا منذ سنوات ضد "حركة الشباب" التي تأسست مطلع 2004، وهي حركة مسلحة تتبع فكريا لتنظيم "القاعدة"، وتبنت عمليات إرهابية عديدة أودت بحياة مئات. السودان يسلم الأمم المتحدة مطالب حكومته من بعثة «يونيتامس». وأنشأ مجلس الأمن الدولي بعثة "أميصوم" في 19 يناير 2007، لتحقيق السلام في الصومال، بقوام 22 ألف عسكري من أوغندا وإثيوبيا وبوروندي وكينيا وجيبوتي، لمساندة الحكومة الفدرالية الانتقالية وتدريب قوات الأمن وتوفير بيئة آمنة لإيصال المساعدات الإنسانية.
أعقبه باقة من الأغاني الوطنية لفرقة السويس للموسيقى العربية قدمت خلالها "أوبريت صوت بلادي، كوكتيل تحيا مصر"، كما تخلل الحفل فاصل للمواهب الفنية الصغيرة من أبناء المحافظة منهم الموهبة رحمة مصطفى في الغناء. جدير بالذكر، أن المحافظ أمر بصرف مكافأة إجادة لفريق أطفال قصر ثقافة طور سيناء للفنون الشعبية بقيادة الفنانة أمل ذكي، تشجيعا لهم ولتميز عرضهم الفني خلال فعاليات الحفل. اقرأ أيضا: المسرح المتنقل يواصل فعالياته بـ«ثقافة الفيوم»
التسجيل في وظيفتك وبعثتك سنوي ويمكن متابعة بوابة التسجيل من خلال النقر هنا ملاحظة: البرنامج مغلق حاليا ولا يوجد معلومات عن موعد افتتاح البرنامج للمزيد من المعلومات انقر هنا يهدف برنامج النخبة لابتعاث الطلاب والطالبات السعوديين إلى الجامعات العشرون وفق التصنيفات الأكاديمية الموثوقة في تخصصات علمية مختلفة. حيث ان أي طالب يحصل على قبول مباشر غير مشروط من أي من هذه الجامعات يحصل على بعثة مباشرة. لقائمة أفضل 20 جامعة و متطلبات البرنامج انقر هنا. للمزيد من المعلومات أقرأ مقالتنا الكاملة عن ابتعاث النخبة مغلق حاليا وهذا رابط التقديم عند حصول الطالب على منحة دراسية مجانية من جامعة أجنبية موصى بها بالدرجة والتخصص، تتكفل الوزارة ببقية مزايا المبتعث وفق الضوابط والشروط. معظم الجامعات خارج المملكة تقدم منح دراسية تغطي تكاليف الجامعة للطلاب المتميزين جدا و هذه البعثة مخصصة للطلاب الذين حصلوا على منحة من احدى هذه الجامعات حيث ان الحكومة ستتكلف باعطاء مزايا البعثة مثل: مكافأة شهرية. للمزيد من المعلومات انقر هنا مغلق حاليا وهذا رابط التقديم بعثة مباشرة لمن يحصل على قبول مباشر في إحدى التخصصات الصحية النوعية.
كما أشار الكتاب إلى أنه يملك دلالة على وصف ذات محددة والتي وقع عليها الفعل. بينما كتاب المغني في علم الصّرف قد قدم تعريف اسم المفعول على أنه اسم تم صياغته للشيء الذي تم وقوع الفعل عليه مثل مكتوب معروف ومعلوم. حيث وضح ذلك بأن الفعل عرف قد وقع عليه المعرفة فأصبح معروف من قبل أحد الأشخاص وهكذا. صياغة اسم المفعول تتم صياغة اسم المفعول بعدد من الطرق من الأفعال المختلفة وذلك بالشكل التالي: 1 ـ صياغة اسم المفعول من الفعل الثلاثي مقالات قد تعجبك: تتم صياغة اسم المفعول على وزن مفعول، وذلك في حالة كان الفعل ثلاثي ويكون الوزن بالطريقة التالية للفعل المتعدي " محمول من الفعل حمل، وكذلك معلوم من الفعل علم، ومكتوب من الفعل كتب". وفي حالة كان الفعل الثلاثي لازم فيجب أن يتم كتابة كلمة مع اسم المفعول حتى يتم فهم المعنى ومنها "جار ومجرور أو مصدر أو ظرف". ففي حالة كلمة مخروج من الفعل اللازم خرج فيجب أن يتم إضافة كلمة ولتكن مخروج منه، حتى يتم فهم المعنى بشكل صحيح دون خلل. كما يوجد بعض الأشياء التي تحدث تغيير للفعل الثلاثي، والتي تؤدي إلى تغيير طريقة الصياغة من الصياغة القياسية إلى صياغة مختلفة. الفعل الثلاثي المُعتل الأجوف: وهو إشارة إلى الفعل الثلاثي الذي يكون الحرف في المنتصف حرف من حروف العلة (الواو، الياء، الألف).
يوجد كذلك العديد من الكتب المختصة في علم الصرف وتشابهت التعريفات على أنه اسم مشتق إلا أن أصل الاختلاف في ماهية هذا الاختلاف، حيث يكون الاشتقاق من الفعل أو من المصدر، ويكون اشتقاقه من الفعل المعتل والمجرد واللازم، والمزيد والمجرد والمبني للمجهول. أولًا: اسم المفعول من الثلاثي ويكون اشتقاق على الأوزان التالية: فعيل: ويكون على نحو فلان قتيل بمعنى مقتول. فَغلٌ: على نحو نجوت الجلد عن الشاة أي منجو بمعنى مسلوخ. فِعلٌ: بمعنى نحو فهو مذبوح، ونسى أي منسي. فُغلةٌ: أُكله أي مأكول. ثانيًا: من غير الثلاثي يأتي هذا على وزن المضارع المبني للمجهول عن طريق إبدال حرف ميم المضارعة ميم مضمومة وفتح ما قبل الآخر، مثل: أكرم تكون يُكرم أي مُكرم. نحو منطلق ومستغفر ومستعان وهكذا. ملاحظات عن اسم المفعول نقدم لك بعض من النصائح المهمة التي تم التحدث عنها من قبل اللغويين في اللغة العربية، ومن هذه الملحوظات ما يلي: قد يذكر القائل اسم الفاعل ويُراد به المفعول مثل قول الله عز وجل: (فهو في عيشة راضية) أي أنه في عيشة مُرضية. ربما يرِد القائل المصدر ويأتي بمعنى المفعول مثل قول الله عز وجل: (هذا خلق الله) أي أن الخلق هنا بمعنى المخلوق، أو ربما يُذكر المصدر ويراد به الفاعل.
نُشر في 04 يوليو 2021 اسم المفعول هو أحد المشتقّات في اللغة العربيّة، وهو وصف مشتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول للدلالة على من وقع عليه الفعل، وذلك كما عرّفه علماء الصرف، ومثال ذلك (كتب - مكتوب)، (سمع - مسموع) فكلمتي مكتوب ومسموع هي اسم مفعول، يدل على من وقع عليه وصف الكتابة والسماع، أما كيفية صياغته ففي الآتي توضيح لذلك.
فـ [أحياءٌ] هنا، خبر - بالضرورة - لمبتدأ محذوف تقديره: [هم]، أي: [هم أحياءٌ]. والذي بعد [بل] إذاً، هو جملة لا مفرد. ومن ثمّ تكون [بل] حرف ابتداء لدخولها على جملة، ويكون الإضراب في الآية إضراباً إبطاليّاً، لأنّ ما بعد [بل] وهو: [هم أحياءٌ]، يُبطِل ويَنقض ما قبلها وهو [حُسبان القتلى في سبيل الله أمواتاً]. ·] قد أفلح مَن تزكّى وذكر اسم ربّه فصلّى بل تُؤثرون الحياة الدنيا [ (الأعلى 87/14-16) [بل]: في الآية حرف ابتداء، لدخولها على جملة هي [تؤثرون]. لكنّ الإضراب هاهنا ليس إضراباً إبطالياً، بل هو الإضراب الذي يسمّيه النحاة: [إضراباً انتقاليّاً]. وبيان ذلك أنّ ما بعد [بل] وهو: [تؤثرون الحياة الدنيا] لم يَنقُض ولم يُبطِل الذي قبلها وهو: [قد أفلح مَن تزكّى... فصلّى] بل تركه وأبقاه على ما هو عليه، ثم انتقل إلى غرضٍ آخر غيره هو: [إيثار الحياة الدنيا]. ومن هنا أن النحاة يسمّون هذا النوع من الإضراب: إضراباً انتقاليّاً. ·] ولدينا كتابٌ ينطق بالحقّ وهم لا يُظلمون بل قلوبُهم في غَمرة [ (المؤمنون 23/62-63) [بل]: هاهنا على المنهاج، حرف ابتداء، لدخولها على جملةٍ، هي: [قلوبهم في غمرة]. وأما الإضراب فإضرابٌ انتقاليّ.
وبيان ذلك أنّ ما بعد [بل] وهو: [قلوبُهم في غَمرة] لم يَنقُض ولم يُبطِل الذي قبلها وهو: [لدينا كتابٌ ينطق بالحقّ... ] بل تركه وأبقاه على ما هو عليه، ثم انتقل إلى غرضٍ آخر غيره، وهو أنّ: [قلوبُهم في غَمرة]، ومن هنا أنْ قلنا: الإضراب في الآية إضراب انتقاليّ. · قال الشاعر (المغني /120): وما هجَرْتُكِ، لا ، بل زادني شَغَفاً هَجْرٌ وبُعْدٌ تراخَىْ لا إِلى أَجَلِ [بل] في البيت حرف ابتداء، لدخولها على جملة، هي: [زاد... ]. ويلاحَظ في البيت زيادة [لا] قبل [بل]. وإنما يكون ذلك لتوكيد ما قبلها. · وقال الآخر (المغني /120): وَجْهُك البَدْرُ، لا، بل الشمسُ لو لم يُقْضَ للشمسِ كَسْفَةٌ أو أُفُولُ في البيت مسألتان: الأولى: أنّ [بل] في البيت حرف عطف، إذ دخلت على اسم مفرد هو [الشمسُ] فعطفته على [البدرُ]، وكذلك هي كلما دخلت على اسم. ومتى كانت حرف عطف، كان الكلام قبلها كأنه غلطٌ أو نسيانٌ، وكان ما بعدها إصلاحاً لهذا الغلط والنسيان. والثانية: أنّ [لا] زِيدَت قبل [بل]، وإنما يكون ذلك لتوكيد ما قبلها. * * * عودة | فهرس 1- المراد بـ [المفرد] هنا، ما ليس جملة. 2- المراد من تسميتها ابتدائية، أنّ لها صدر الكلام، لا أنّ بعدها مبتدأً.