أو ربما تكون قد اقتربت من حفاض طفلك أكثر مما كنت عليه من قبل. إقرأ أيضا: الأطفال الذين يولدون من قبل قيصرية هم أكثر عرضة لتطوير مرض التوحد و ADHD ومع ذلك ، إذا كنت قلقًا ، فمن الأفضل دائمًا أن ترى طبيبًا – على الأقل ، فإن راحة بالك تستحق العناء. 2: قد يكون عدوى في المسالك البولية وجد باحثون كنديون أن رائحة البول الكريهة التي أبلغ عنها الوالدان عند الأطفال كانت مرتبطة بعدوى المسالك البولية (UTI). هذا لا يعني أن رائحة البول القوية تعني أن طفلك يعاني من التهاب المسالك البولية. في هذه الدراسة ، في حوالي ثلث الوقت الذي كان فيه بول الطفل كريه الرائحة ، لم يكن هناك التهاب في المسالك البولية. إذا كان لدى طفلك رائحة قوية في البول ، فمن الجيد أن تستعين بطبيب لفحص طفلك ، خاصة إذا كان طفلك يعاني أيضًا من الحمى أو بدا وكأنه غير طبيعي. 3: قد يكون شيئًا أكلته إذا كنت ترضعين طفلك رضاعة طبيعية ، فمن المحتمل أن شيئًا ما أكلته قد يؤثر على رائحة بول طفلك. من خلال القصص المتناقلة ، أفادت بعض الأمهات المرضعات أن تناول الكثير من الهليون أو البصل أو الثوم يمكن أن يجعل رائحة بول أطفالهن مختلفة. أفادت الأمهات المرضعات الأخريات أنهن عندما تناولن المضادات الحيوية ، فقد غيّرت أيضًا رائحة بول أطفالهن مؤقتًا.
الجفاف إن عدم شرب كمية كافية من السوائل، قد يؤدي الى الإصابة بجفاف الجسم ما يسبب تغيّرات واضحة في رائحة البول وفي لونه بشكل ملحوظ. وفي هذه الحالة من الضروري شرب المزيد من الماء والسوائل، ما يساهم بعودة رائحة البول الى طبيعتها. مرض الكبد إن رائحة البول القوية تعتبر من أعراض الإصابة بمرض الكبد، وتشمل العلامات الأخرى لمرض الكبد العديد من الإضطرابات الصحيّة ومن أبرزها الغثيان، التقيؤ، آلام في البطن، إصفرار البشرة والعينين وخسارة الوزن. إليكم المزيد من موقع صحتي عن إلتهابات البول: طفلك يعاني من هذه الاعراض؟.. احذري التهاب البول هل يمكن لحبس البول أن يسبّب الفشل الكلوي؟ كيف تقرأون نتيجة تحليل البول؟
2- التهاب المسالك البولية: من الممكن أن تشير رائحة البول الكريهة للرضع إلى الإصابة بالتهابات المسالك البولية، سواء في المثانة أو الحالب أو الكلية نتيجة الجراثيم أو البكتيريا. ويمكن تعرف الأم على هذا النوع من الالتهاباتعن طريق بعض الأعراض، أبرزها ارتفاع درجة حرارة الطفل والقئ و الإسهال وعدم زيادة الوزن وألم في البطن. مع العلم أن التهاب المسالك البولية يصيب الأطفال البنات بنسبة أكبر من الذكور، وذلك بسبب قصر مجرى البول عند البنات وتقارب فتحة المهبل من فتحة الشرج وبالتالي سهولة انتقال البكتيريا والجراثيم إلى الجهاز البولي. 3- قصور في وظائف الكبد: في تلك الحالة لابد من الانتباه إلى أن رائحة البول الكريهة للطفل قد تكون دليل على وجود مشاكل وقصور في أداء الكبد، وفي تلك الحالة لابد من التوجه للطبيب للعلاج الفوري. 4- الناسور المستقيمي المهبلي: تلك المشكلة تصيب الأطفال الإناث فقط، وهو عبارة عن اتصال غير طبيعي بين المستقيم والمهبل. 5- الأدوية: هناك بعض الأدوية التي تسبب رائحة البول الكريهة للأطفال أبرزها البنسلين وفيتامين "ب6". بالإضافة إلى ما سبق هناك الكثير من الأسباب الأخرى التي تتسبب في رائحة البول الكريهة عند الرضع أبرزها بقاء البول في الحفاض لفترة طويلة وعدم تغيير الحفاض.
الحمى وآلام الظهر قد تحدث أيضا. اتصل بمزود الرعایة الصحیة الخاص بك إذا کنت تشك في أنھ قد یکون لدیك وتي. الكيتونات البول وعادة ما تسبب رائحة البول الحلو أو الفواكه من المواد الكيميائية التي تسمى الكيتونات، والمنتجات الثانوية من انهيار الدهون. الكيتونات في البول يمكن أن تكون علامة على مرض السكري غير المشخصة أو سيئة السيطرة. يمكنك أيضا الحصول على تركيزات عالية من الكيتونات إذا كنت لا يأكل كثيرا بسبب اتباع نظام غذائي أو انفلونزا المعدة. إذا كنت لا تتبع نظام غذائي ولاحظ رائحة الفواكه لبولك، اتصل بطبيبك على الفور - وخاصة إذا كنت مصابا بمرض السكري. الصرف غير طبيعي يمكن أن يحدث اتصال غير طبيعي بين الأعضاء، يسمى الناسور، بين المهبل أو الأمعاء والمسالك البولية. لأن البول لا يستنزف بشكل صحيح، فإنه يأخذ عادة على رائحة قوية وغير سارة. يمكن للناسور بين المسالك البولية والأمعاء أيضا أن يسبب مرور الغاز والمواد التي تشبه البراز في البول. اتصل بطبيبك فورا إذا كان لديك أعراض قد تشير إلى ناسور. تمت المراجعة بواسطة: تينا M. سانت جون، M. D.
ثوم كرة قدم. بصل. كحول. كاري. قهوة. سمك السالمون. ضع في اعتبارك أن تناول الملح بكميات كبيرة يمكن أن يتسبب في زيادة تركيز البول ، مما يؤدي إلى ظهور لون قوي. في اللحظة التي تلاحظ فيها رائحة أقوى في البول بعد تناول بعض هذه الأطعمة ، يجب عليك تقليل استهلاكها. لا تتردد في الذهاب إلى الطبيب إذا كانت هذه هي حالتك ولديك أعراض أخرى تصاحب هذا الموقف. الجفاف يمكن أن يؤدي تناول كمية غير كافية من الماء إلى الجفاف ، مما يجعل البول أغمق ورائحته قوية مثل الأمونيا. يعمل تناول المشروبات مثل الكحول والقهوة كمدرات للبول ، لذلك قد تتبول كثيرًا ولا تدرك ذلك. إذا كنت تعاني من جفاف خفيف ، فلا داعي للعلاج الطبي ، فقط قم بزيادة تناول السوائل ، وخاصة الماء ، فهذا سيجعل رائحة البول تختفي. إذا ظهرت أعراض أخرى بالإضافة إلى ظهور رائحة قوية في البول ، فقد تواجه صورة جفاف شديد ، في هذه الحالة ، اذهب إلى طبيبك على الفور. و الأعراض قد تشمل: ضعف. إعياء. تشوش ذهني. عدوى المسالك البولية في النساء ، يعد قرب مجرى البول من المهبل سببًا لتكرار التهابات المسالك البولية. ومن الأعراض الواضحة الرائحة القوية المذكورة أعلاه مع أعراض أخرى: احتراق.
وتسبب رائحة البكتيريا التي تكسر اليوريا، وهي مادة تفرز في البول. تغيير الملابس الداخلية المتاح أو وسادة ماصة وغسل المنطقة بالماء والصابون سوف إزالة رائحة. البول المركزة إذا كان البول لديك رائحة قاتمة وقوية، فقد لا تكون شرب ما يكفي من السوائل. وهذا يعرف باسم هبوهدراشيون. في المتوسط، يحتاج الرجال حوالي 4 كوارت من إجمالي السوائل يوميا والنساء بحاجة إلى ما يقرب من 3 كوارت، وفقا لمعهد الطب. أخذ في أقل مرونة من جسمك يحتاج أو فقدان الكثير من السوائل من خلال التعرق، والتقيؤ أو الإسهال يمكن أن يؤدي إلى هبوهدراشيون، أو حتى الجفاف. في البالغين الأصحاء بخلاف ذلك، ببساطة زيادة كمية المياه الخاصة بك يمكن أن يعود البول إلى لونه الطبيعي ورائحة. عدوى المسالك البولية إذا لاحظت رائحة الأمونيا مباشرة بعد التبول، قد يكون لديك التهاب المسالك البولية (وتي). رائحة الأمونيا قوية جدا قد تشير إلى عدوى شديدة، على الرغم من أن بعض الأشخاص الذين يعانون من التهاب المسالك البولية لا يلاحظون تغيير في رائحة البول. وتشمل الأعراض الأخرى لعدوى المسالك البولية حرق الألم مع التبول والحاجة إلى التبول في كثير من الأحيان ولكن تمرير القليل من البول.
لدي رائحة قوية عندما أتبول خاصة بعد الجماع ولون البول دائما يميل للأصفر. عزيزي؛ يفضل عمل تحليل للبول ، لأن اصفراره الزائد ورائحته الواخزة يعنيان أنه مركز ويحتاج صاحبه إلى الارتواء بالماء حتى يخف تركيزه. وقد يظهر التحليل زيادة في طرح حمض البوليك الذي يميز رائحة البول الواخزة. أو يكون البول أو المني قد تعرض لإنتان بسبب تواجد جرثومة تفرز النيتريت ذات الرائحة النتنة. وقد تحصل العدوى من التهاب المهبل عند الزوجة. آخر تعديل بتاريخ 14 أبريل 2022
لا تنفك إشكالية القراءة النوعية عن إشكالية القراءة في العموم. فرفع مستوى القراءة في العموم (غير النوعية) يجعل الأرضية مُهيّأة للقارئ النوعي، ومن ثم لاستنبات المقروء النوعي الذي يتضمن فعل التحرير. ولتوفير هذه الأرضية الضرورية لا بد من الاشتغال على عدة محاور تلتقي في النهاية على الهدف الاستراتيجي (= القراءة النوعية: تحرير الذات)، ومن أهم هذه المحاور ما يلي: 1 خلق البيئة القرائية، ابتداء من الدعم المادي لمشروع الكتاب كصناعة، والذي يجب أن يكون دعما غير محدود ولا مشروط، وانتهاء بتدعيم كل ما يجعل القراءة، وما ينتج عن القراءة، قيمة اجتماعية، مرورا بكل المشاريع الداعمة على كل المستويات، والتي لا بد أن تؤدي إلى تحويل القراءة إلى عادة على مستوى الممارسات الفردية والاجتماعية. ومن الواضح أن كل هذا لا يمكن أن يتحقق مرة واحدة، وبذات الحجم المطلوب. لن يتحقق شيء من هذا ما لم نبدأ الخطوة الأولى ذات الطابع المؤسساتي، أي التي تنقل مسألة خلق البيئة القرائية من حيز الخيارات الحضارية إلى حيز الضرورات الحياتية، بحيث تأتي بالتوازي مع ضروريات الجسد الأولى من أكل وشرب وصحة.. إلخ. 2 إجراء تحويلات نوعية في طريقة التعامل المدرسي مع الكتاب.
أنقرة - العرب اليوم أعلنت خدمة الكوارث في تركيا أن زلزالا قويا ضرب شرقي البلاد اليوم السبت وقالت إدارة الكوارث والطوارئ التركية (آفاد) إن الزلزال الذي بلغت قوته 5. 2 درجة ضرب بلدة بوتورغ في ولاية ملاطية الساعة 5:02 مساء بالتوقيت المحلي (1402 بتوقيت غرينتش) وتم تسجيل الهزة على عمق 6. 7 كيلومترات (4. 2 ميل). وقالت آفاد إنه لم ترد تقارير فورية عن وقوع إصابات أو أضرار جسيمة تقع تركيا على خطوط صدع زلزالية رئيسية، وسبق أن ضربتها زلازل مدمرة، كان أحدها بالقرب من إسطنبول عام 1999، وأسفر عن مقتل أكثر من 17 ألف شخص.
الخميس 27 ربيع الآخر 1435 - 27 فبراير 2014م - العدد 16684 لم ولن تكون القراءة فعلاً مجانياً، ولا فعلاً ترفياً، على الرغم مما يتوفر من المجانية أحيانا في سياق الفعل القرائي، وعلى الرغم من وجود شرائح من القرّاء الذين لا تعني لهم القراءة شيئا أكثر من الترفيه الذاتي. فوجود المجانية أو الترفيه القرائي لا يعني أن فعل القراءة بالأساس يمكن أن يكون كذلك في يوم من الأيام. القراءة هي فعل معرفي، حتى في المقروء الجمالي، من حيث هو في المؤدى النهائي يُحيل إلى معرفة من نوع ما، معرفة قد لا تستطيع نظريات المعرفة العقلية تأطيرها، ولكنها قابلة للاستيعاب في إطار نظريات الجمال. وهذا يعني أن القراءة أياً كانت هويتها هي فعل نضالي مُرهق؛ مهما بدا للفاعل القرائي أو للمراقب الخارجي ترفيا وترويحيا؛ لأنه مؤسس متجاوز يطمح في بُعده الغائي الأخير إلى صناعة الإنسان في الإنسان. لا تنفك إشكالية القراءة النوعية عن إشكالية القراءة في العموم. فكل قراءة نوعية من حيث توفّرها على المستوى العام لا يمكن أن توجد إلا على أرضية من الاهتمام القرائي، أي وجود فعل القراءة كاهتمام جماهيري عام، لا يبخل عليه المجتمع، لا بوقت ولا بمال. فرفع مستوى القراءة في العموم (غير النوعية) يجعل الأرضية مُهيّأة للقارئ النوعي، ومن ثم لاستنبات المقروء النوعي الذي يتضمن فعل التحرير ومن حيث كون القراءة فعلا معرفيا نضاليا، فهي فعل تحرري بالأصالة.
ولأنها كذلك، فهي لا تأتي مفصولة عن العمل الجاد، الذي يتهدده خطر الاختراق، أي أن يتم اختراقه في سياق التعاطي مع وسائط المعرفة ذات الهمّ الترفيهي في الأساس. إن كل شيء بثمنه كما يُقال، ولو أن نجيب محفوظ انساق كبقية جماهير المتعلمين في الستينيات من القرن العشرين إلى الإعلام المرئي، ورضي أن يقتطع هذا الإعلام نصف وقته؛ لكان نجيب محفوظ قد مات ثقافيا/ أدبيا قبل موته بخمسة وأربعين عاما!. أخيراً، لا بد من التأكيد على أن الفشل في صناعة مجتمع قارئ هو جزء من الفشل التنموي العام. الفشل لا يتجزأ، الفشل حالة، والقراءة كما هي سبب للتقدم والتحرر، فهي نتاج لهما أيضا. وكما أن القراءة تقود لمزيد من المعرفة؛ فكذلك مزيد من المعرفة يقود لمزيد القراءة. وإذا لم يكن الواقع (واقعنا العربي) مُحفزا وداعما للقراءة، فلا بد أن نصنع من الآمال والطموحات ما يكون محفزا لها، وإلا وقعنا في حلقة مفرغة من التخلف والانحطاط. إننا رغم كل محبطات الواقع، يجب أن يكون أملنا في غد أفضل هو ما يقودنا إلى وضع القراءة النوعية كاستراتيجية لتحرير الذات.
في نظر بعض المعنيين بالشأن الثقافي، قد لا تعدو هذه الأطروحة التي تحاول ممارسة الإغواء بالقراءة النوعية أن تكون طموحا مثاليا متجاوزا لشروط الواقع الثقافي العربي، وذلك بالنظر إلى حقيقة تدني مستويات القراءة الأولية في العالم العربي إلى الحضيض. فالإحصائيات الرقمية تدعمهم، إذ تشير إلى أن 50% من الذين تجاوزت أعمارهم الخامسة عشرة في العالم العربي هم أميّون لا يعرفون القراءة والكتابة. فهم من حيث وجودهم كمواد خام للفعل القرائي غير قابلين للتفعيل القرائي أصلاً، فضلا عن طرح مسألة القراءة النوعي كخيار استراتيجي لتحرير الذات رهاناً على هؤلاء. لاشك أن هذا واقع مزرٍ ومحبط لكل الآمال. لكن، مع كل هذا الواقع المخيب للآمال، لا يجوز الاستسلام لعبودية الجهل بحال. وإذا كنا سنتحدث بعد قليل عن بعض السُّبل التي يمكن أن ترفع من درجة النشاط القرائي على وجه العموم، فإننا نؤكد هنا أن طرحنا لمسألة القراءة النوعية لا يعني أن يكون كل قارئ ناشط في فعل القراءة قارئاً نوعياً، إذ يكفي أن تكون هناك شريحة فاعلة في الخطاب الثقافي، شريحة نوعية مؤثرة تصدر عن قراءات نوعية، بحيث يكون لهذا الفعل التثقيفي/ التحرري طريق إلى عقول الجماهير القارئة، هذه الجماهير التي لن تكون بمستوى واحد من حيث انفعالها بتعدد الخطابات المعرفية ولا بمصائر التفاعل الثقافي.
مواقع النشر (المفضلة) Digg reddit Google Facebook « الموضوع السابق | الموضوع التالي » الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن: 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) تعليمات المشاركة لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك BB code is متاحة الابتسامات متاحة كود [IMG] متاحة كود HTML معطلة قوانين المنتدى الانتقال السريع Facebook Comments by: ABDU_GO - شركة الإبداع الرقمية للإعلان معنا RSS RSS 2. 0 في الانترنت في قصيمي نت الساعة الآن 11:04 PM. Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2022, Jelsoft Enterprises Ltd., Designed & TranZ By Almuhajir