مدينة الدمام إحدى مدن المملكة العربيّة السعودية الشهيرة، وتقع هذه المدينة على سواحل الخليج العربيّ، وتُعدّ عاصمة المنطقة الشرقية، وأهم مدينة فيها؛ لأنها الميناء الرئيس للمنطقة الشرقية، وذلك لوقوعها على ثلاث جهات من الخليج العربي وهي: الشرق والشمال والجنوب، كما تُعدّ مدينة الدمام مركزًا تجاريًا مهمًا ومركزًا لتجمع السكان، وتضم عددًا من الهيئات الإدارية والدوائر الحكومية، بالإضافة إلى مقرّ إمارة المنطقة الشرقية، ولهذا السبب اكتسبت مدينة الدمام أهمية كبيرة على مستوى المملكة العربية السعودية ككلّ. تتميز المدينة بمُناخٍ جافّ، وتمتاز عن باقي مدن المملكة العربية السعودية باحتفاظها بدرجات حرارة دافئة في فصل الشتاء، حيث تتراوحُ درجات الحرارة فيها من عشر درجات مئويّة إلى اثنتين وعشرين درجة مئوية، لكنّها قد تنخفض أحيانًا إلى الصفر المئوي في أيامٍ قليلة، وبالمقابل فإن الحرارة فيها ترتفع في فصل الصيف وتتخطى حاجز الأربعين درجة مئوية، أما الأمطار فتهطل فيها بشكلٍ متفرق وبكميات قليلة نسبيًا، لهذا فإنّ المناخ الجاف هو الطاغي في المدينة. تحظى مدينة الدمام بنشاط اقتصاديّ ملحوظ، ممّا جعلها من أهمّ المدن الصناعية في السعودية، كما أنّ لصناعة النفط فيها الدور الأبرز في النشاط الصناعيّ، ويليها الصناعات التعدينية وصناعة الأسمدة والمطاط والألمنيوم والبتروكيماويات، بالإضافة إلى صناعة أجهزة التكييف والتبريد، وصناعة المباني الجاهزة، كما تضم غرفة تجارية صناعية أسهمت في تقديم العديد من الخدمات سواء على مستوى القطاع الخاص أم العام، ومما أسهم في تطور التجارة والصناعة فيها أنها تضم شبكة مواصلات ممتازة، وطرقًا معبّدة وميناء، ممّا أنعش حركة الاستيراد والتصدير، كما تتوفّر فيها خدمة السكك الحديدية.
341 نسمة يتوزَّعون على 15 حيّاً، وهي الأحياء الأكبر في مدينة الدمام، وهذه الأحياء هي: حيّ الصناعيّة الثانية، والنور، والفيحاء، وأحد، وبدر، والفيصليّة، والمنار، والندى، وطيبة، والشعلة، وضاحية الملك فهد، والأمانة، والفرسان، والشروق، ومطار الملك فهد الدوليّ. الاستخدام الصناعيّ تضمُّ مدينة الدمّام ثلاث مناطق صناعيّة رئيسيّة، وهي: المدينة الصناعيّة الأولى: وتقع في الجزء الجنوبيّ الشرقيّ من مدينة الدمّام، وهي تضمُّ حوالي 130 مصنعاً، حيث تتخصُّص هذه المصانع في إنتاج الموادّ الغذائية، والموادّ الكيميائيّة ، والبلاستيك، والرخام، والإسمنت ، والمعادن ، وغيرها من الصناعات. وصف لمدينة الدمام - موقع مصادر. المدينة الصناعيّة الثانية: وتقع في الجزء الشماليّ الغربيّ من المدينة، وهي تضمُّ حوالي 130 مصنعاً، وتشتمل على صناعات مشابهة للمدينة الصناعيّة الأولى. المنطقة الصناعيّة في الخالديّة والخضريات: وهي تقع في الجزء الشماليّ الغربيّ من المدينة، وتضمُّ حوالي 90 مصنعاً مُتخصِّصاً في صناعة الموادّ الغذائيّة، والأثاث، ووُرَش السيّارات ، وقِطَع الغيار. الاستخدام الترفيهيّ تضمُّ مدينة الدمّام العديد من الحدائق، وخاصّة في منطقة القلب، والنواة الخارجيّة، بالإضافة إلى مساحات زراعيّة في الجزء الساحليّ، والمُطِلّ على الخليج العربيّ عدا المنطقة القريبة من مدينة الخُبَر، وتُعتبَر هذه المساحات الخضراء مُتنفَّساً طبيعيّاً للسكّان، كما أنّها تُمثِّل حاجزاً جيّداً للرياح المُحمَّلة بالرمال، والأتربة.
[١] تتمتَّع مدينة الدمّام بحُكم موقعها بمناخ مُعتدل نسبيّاً أغلب شهور السنة؛ حيث تتراوح درجات الحرارة في فصل الصيف بين 35-45 درجة مئويّة، وقد تصل في بعض الأيّام إلى 50 درجة مئويّة، وفي فصل الشتاء تتراوح درجات الحرارة بين 10-22 درجة مئويّة، وفي بعض الأوقات، تنخفض الحرارة لتصل إلى نحو درجة مئويّة واحدة، أمّا في ما يتعلَّق بهطول الأمطار على المدينة، فهو يكون بشكل مُتفرِّق، وبكمّيات صغيرة بين شهرَي كانون الأوّل/ديسمبر، وشباط/فبراير، علماً بأنّ هذا المناخ المُتميِّز يجعل من مدينة الدمّام مَقصداً؛ للتخييم الصحراويّ خلال فصل الربيع، وفرصة للتمتُّع بالشواطئ الساحليّة على امتداد الخليج العربيّ.
ذات صلة مفهوم الإدارة وتطورها تطور الفكر الاقتصادي الفكر الإداريّ الفكر الإداريّ (بالإنجليزيّة: Management Though) هو عِبارة عن مَجموعةٍ من المَوضوعات التي تهتمّ بدراسة إدارة الأفراد وتنظيم العمل الإداريّ، وارتبط وجود هذا الفِكرِ مع ظُهور مَدارس فكريّة إداريّة اعتَمدت على مُعالجة العلاقات الإنسانيّة، والاهتمام في الإدارة العِلميّة عن طَريق دراسة أساليب العمل والتنظيم. إنّ الاهتمام في دراسة الفكر الإداريّ اعتمد على الفوائد التي يُحققها لمتعلميّ الإدارة، وتتمثّل في متابعة أصول علم الإدارة ضمن المناخ الفكريّ الذي اهتمّ بضرورة التطبيق الفعّال لها، ومعرفة العوامل المؤثرة على الفكر الإداريّ في مختلف اتجاهاته ومضموناته وأشكاله. [١] تطور الفكر الإداريّ تطوّر الفكر الإداريّ (بالإنجليزيّة: Development of Administrative Thought) هو عبارة عن تطور فكريّ مرتبط بعلم الإدارة ، واعتمد على مجموعة من النظريات الفكريّة الإداريّة، مثل النظريّة الكلاسيكيّة، والعلاقات الإنسانيّة، والنهج السلوكيّ، إضافةً إلى التطورات اللاحقة في كلٍّ من الإدارة العلميّة، والوظائف والعمليات الإداريّة، [٢] وأيضاً اعتمد تطوّر الفكر الإداريّ على وجود مجموعة من المدارس الفكريّة التي ساهمت في التأثير على علم الإدارة بشكلٍ عام، وأدّت إلى ظهور العديد من النماذج المرتبطة بأساسيات ووسائل الإدارة.
اجمالي المشاهدات: 544
ميزات تطبيق المنهجية بناءً على الدراسات العلمية • ارتفاع التحصيل و تحسين التفاعل الصفي. • تطوير مهارات التفكير الابداعي والناقد. • تطوير مهارات التفكير المستقل و التفكير التأملي لدى الطلبة. • تطوير مهارات التفكير لتناسب احتياجات المتعلمين في القرن الحادي والعشرين. • تحسين جودة التدريس وتوفير ادوات معتمدة في التعلم النشط. مدارس الفكر التربوي الإسلامي. • خلق التفكير التشاركي وتحفيز المعلمين للابتكار داخل وخارج المدرسة. • توحيد لغة التفكير في جميع أنحاء المدرسة. • دمج مهارات التفكير بحيث تصبح جزءا لا يتجزأ في قلب المنهج. • نشر الحيوية و التعاون بين المدارس والمجتمع المحلي لتطوير بيئات التعلم و تحويل المدرسة بأكملها الى مدارس قائمة على التفكير. مسارات التفكير أدوات بصرية للتفكير (Visual Tools For Thinking) عادات التعلم (Dispositions For Mindfulness) الاستقصاء والاسئلة (Enquiry And Questioning) التفكير الابداعي والناقد (Creative & Critical Thinking) الخطوات العملية خلال الرحلة حيث يتم الالتزام بحب وبوعي للتغير والتطوير • توعية منظمة لمشروع مدارس التفكير في المدرسة. • تكــوين الفريـق القيــــادي (الداخلي) مـــن معلمـــي وقيـــادات المدرسة.
نظريات الفكر الإداريّ نظريات الفكر الإداريّ (بالإنجليزيّة: Theories of Administrative Thought) هي مجموعة الاتّجاهات الفكريّة المُرتبطة بالفكر الإداريّ، وتميّزت بتنوُّعها وقدرتها على إثراء المَجالات المعرفيّة المُتعدّدة في علم الإدارة ، وتُقسم إلى نوعين رئيسيين هما: [٤] النظريات غير الاقتصاديّة في الفكر الإداريّ: هي النظريّات التي صاغها مجموعةٌ من الباحثين وِفقاً لأبحاثٍ مُتعلّقة بعلميّ الاجتماع والنفس ، وتعتمد هذه النظريّات على مجالاتٍ دراسيّة متنوّعة، ومُرتبطة بطبيعة المؤسسات الحكوميّة والصناعيّة. النظريات الاقتصاديّة في الفكر الإداريّ: هي النظريّات التي اعتَمَدت على تطبيق علم الاقتصاد ضمن الفكر الإداريّ، واعتمدت على البحث من أجل التعبير بطريقة كميّة عن العلاقات الإداريّة، وظهرت أفكار هذا الاتجاه في الإدارة منذ مَطلع القسم الثاني من القرن العشرين للميلاد. المراجع ↑ د. حمدي عبد الهادي، الفكر الإداري الإسلامي والمقارن (الطبعة الثالثة)، القاهرة - مصر: دار الفكر العربي، صفحة 15، 16. مدارس الفكر التربوي الاردن. بتصرّف. ↑ Fred Lunenburg and Beverly Irby (2013), "Development of Administrative Thought: A Historical Overview (Research)", INTERNATIONAL JOURNAL OF ORGANIZATIONAL THEORY AND DEVELOPMENT, Issue 1, Page 1.
الطبيعة الانسانية: نظر ديوي الى الانسان باعتباره وحدة واحدة العالم: يرى ديوي ان العامل ليس شيئا ثابتا أو جامدا ، ولا نظاما مقفولا ، ولكنه عملية ديناميكية من التغير والتطور المستمر والخاصية الرئيسية للحياة هي التغير والتحول أو هي عملية من التكيف التجريبي مع الظروف المتغيرة والمتجددة. المعرفة: يري ديوي أن الخبرة والتجربة والنشاط الذاتي هي المصدر الاساسي للمعرفة. ثالثاً: مدراس الفكر التربوي النقدية: المبادئ التي تقوم عليها المدرسة النقدية: من المبادئ التي تقوم عليها المدرسة النقدية الاجتماعية ما يلي: 1- الإيمان بأن قدرات الإنسان غير محددة ، وأنه يستطيع دائما تغيير الواقع المادي والاجتماعي الذي يعيش فيه وكذلك تغيير نفسه ليصبح أكثر إنسانية. 2- إن الواقع بجانبيه المادي والاجتماعي دائم التغير ، وبالتالي فإن مهمة النظرية الاجتماعية تقديم فهم علمي سليم للقوانين التي تحكم هذا التغير. 3- ان الصراع هو الذي يحكم طبيعة العلاقات الاجتماعية داخل المجتمع ، وأن فكرة الإجماع القيمي والاتفاق الجمعي خرافة. كتاب : "تطور الفكر التربوي .. مقاربات فلسفية" - إسلام أون لاين. 4- أن وظيفة النظرية الاجتماعية لا تقف فقد عند حدود وصف الاوضاع الراهنة ، وانما يجب ان تتجاوز ذلك الى اقتراح وتقديم أساليب علمية لتغيير المجتمع الى الصورة المثلى التي توصلت إليها من خلال تحليل المجتمعات القائمة.
Edited. ^ أ ب ت "MANAGEMENT THOUGHT", Reference for Business, Retrieved 6-4-2017. Edited. ↑ أ. د. عبد الفتاح بوخمخم (2012)، نظريات الفكر الإداري تطور وتباين أم تنوع وتكامل ، طرابلس - لبنان: جامعة الجنان، صفحة 1، 3، 4، 14. بتصرّف.