المذكر (كتاب إلكتروني) كتاب الكتروني رقم الصنف JRB2073777 المؤلف: مالك مصطفى تصنيف الكتاب: كتب إلكترونية, القصة والرواية, الناشر: بيت الياسمين للنشر والتوزيع عدد الصفحات: 176 الصيغة: كتاب الكتروني ملحوظة: هذة المادة رقمية وسيتم إضافتها لحسابك في تطبيق قارئ جرير. مالك أو حياتك | قارئ جرير. كيف تحصل على هذا المنتج؟ الصيغ المتوفرة: كتاب الكتروني سيتم إضافته الى مكتبتك في قارئ جرير. حول المنتج يمتد من أمامي شاطئ تخترق صفحته صخور مكسوة بشعب مرجانية، كرؤوس مقطوعة تطوف من حولها أسراب سمك فضية، تعكس أشعة شمس تتوسد السماء. من حولي تتناثر أشلاء جثث منزوعة الرأس، جسد مصلوب محترق في المنتصف، ينهار الجسد رمادًا على الأرض، يتجمع الرماد مشكلا جسدًا لطفلة في الوضع الجنيني، تصرخ الطفلة صرخة قصيرة، تفتح عينيها، تتدحرج يسارًا ويمينًا، إلى أن تبدأ في الحبو، تتحرك في اتجاه البحر، يتحول حَبوُها إلى سير غير متوازن، إلى أن تقف على قدميها، مع ملامسة الماء للشاطئ. تستمر الطفلة في النمو مع تقدمها في الماء، الذي كلما لامس جزءًا جديدًا منها، تنضج معه، إلى أن أصبحت امرأة مع وصول الماء إلى منتصفها، استدارت بنصفها العلوي إلى الشاطئ، مبتسمة لي، ترافقها أسماك ملونة مختلفة الحجم، تحوم حولها، مع تقدمها في الماء والعمر يبدأ شعرها في التحول إلى الفضي، مع تغطية الماء لنهديها، يزداد بياض شعرها، مع انحناء رأسها، إلى أن غُمِرَت تماما في الماء.
على لسان عبد الله عبد الرحمن العقيل اعتمدت عائلة العقيل جرير التجارية في البدايات على أبناء عائلة العقيل جرير فقط، وكان محمد أحمد مرشد العصار، أول موظف من خارج العائلة، في عام 1977، لقد استعانوا به لعدم قدرة الأبناء على التفرغ الكامل للعمل مع الدراسة والذهاب الى المدارس، كما يروي عبدالله العقيل. عبدالله العقيل: "جرير للتسويق" بدأت بمكتبة صغيرة مبيعاتها لا تتجاوز 7000 ريال شهرياً وموظف واحد. ويقول عبدالله: "كوني المسؤول عن المشتريات والحسابات في (مكتبة جرير) فإن أول ما فعلته، حين صار عمري 19 عاماً أن فصلت حساب المكتبة عن حسابات الوالد لتنظيم الإدارة المالية". ويتابع عبدالله موضحاً أن "المسؤول عن المعرض بيعاً وتنظيماً ومحاسبة كان أكرم، وكنا نتعرف بالتجربة إلى أساليب العمل وكيفية إجراء الحسابات، حتى أتينا بمحمد العصار ووظفناه بـ175 ريالاً، وتطورت الأمور حتى أصبحت أعرف من أين أشتري البضاعة". أما أول موظف من داخل عائلة العقيل جرير ، فقد كان بلا منازع الشقيق الأكبر إبراهيم الذي بدأ العمل فيها 1974، وظل يعمل فيها حتى سافر إلى الولايات المتحدة الأمريكية (كان معيداً في الجامعة وسافر لتحضير الدراسات العليا)، فمسك الدفاتر أكرم العقيل الذي التفت إلى المكتبة بشكل أكبر وعمل على توسعتها، واقترض مبلغاً من المال من صديق له بصفة شخصية ليوسع العمل.
أهداف مكتبة جرير: الحفاظ على الريادة في جودة الخدمة المقدمة للعملاء. توفير منتجات بأسعار معقولة عالية الجودة للعملاء. بناء فريق إداري يتميز بالتفوق والفعالية. تحفيز المبادرة الفردية وتوفير فرص النمو الشخصي للموظفين. خدمة المجتمع ورد الجميل إليه، حيث تؤمن بأن مسؤوليتهم الاجتماعية تكمن في ذلك. خطط النمو الاستراتيجي افتتاح أكثر من 80 صالة عرض في المملكة العربية السعودية والخليج بحلول عام 2025. زيادة متوسط النمو السنوي بقدر 10% من خلال افتتاح متاجر جديدة واكتساب حصة سوقية أكبر. زيادة إمكانيات التجارة الإلكترونية كعامل مساعد للنمو الشامل على مستوى المملكة العربية السعودية والعالم. الحفاظ على ريادة السوق من خلال التنبؤ بإتجاهات التكنولوجيا المستقبلية ومراجعة المزيج البيعي باستمرار. الاستمرار في تطوير وتحسين خطط وقدرات إدارة فئات المنتجات. زيادة قيمة العميل مدى الحياة عن طريق تطوير أساليب ترتكز على العميل بالدرجة الأولى وتوفير القدرات المتعلقة بمعالجة البيانات يتم من خلالها توفير منتجات وخدمات وتجارب أكثر ملاءمة للعميل. الاستمرار في تمّيز عروض البيع عن طريق خلق قيمة مضافة لخدمات ما بعد البيع.
الخميس 11 فبراير 2016 المجمعة - فهد الفهد: نظَّمت الغرفة التجارية الصناعية بمحافظة المجمعة ممثلة في لجنة شباب الأعمال بالغرفة أمس الأول الثلاثاء، لقاءا مفتوحا بعنوان «قصة نجاح» مع رجل الأعمال المعروف الأستاذ عبد الله بن عبد الرحمن بن ناصر العقيل العضو المنتدب لشركة جرير للتسويق الذي استضافته عمادة شؤون الطلاب بجامعة المجمعة على مسرح الجامعة ضمن برنامج (لقاء الخميس)، وذلك بحضور وكيل الجامعة للشؤون التعليمية الدكتور أحمد بن علي الرميح وأمين عام الغرفة الأستاذ عبد الله بن إبراهيم الجعوان. وقدم اللقاء الأستاذ أحمد بن عبد الرحمن التركي، والذي استهله الأستاذ منصور البطي أمين لقاء الخميس بكلمة رحب فيها بضيف اللقاء ووكيل الجامعة والحضور، مبينا أن اللقاء يأتي ضمن محطات برنامج لقاء الخميس مع عدد من رجالات الأعمال.
يوجد نوعان من الصخور طبقاً لمكان تكونها وهي: تشكيل الصخور النارية الجوفية يتم تكوين الصخور النارية الجوفية، عقب حدوث عملية تبريد الماغما في باطن الأرض. وعندما تقوم الماغما بملامسة الصخور المحيطة بها في باطن الأرض فإنه يحدث عملية تبادل تأثير. مما قد يؤدي إلى حدوث بعض التغيرات لها ينتج عن ذلك تحولها، كما قد يحدث تبرد للماغما بشكل سريع نتيجة ملامستها للصخور المحيطة بها وبالتالي يحدث تكون حدود باردة. كما قد يحدث دخول بعض قطع الصخور داخل قطع الماغما دون انصهارها، ويتم تعرفيها باسم الصخور الأجنبية أو الصخور الدخيلة. كما أن الماغما قد تدخل داخل الكسور الموجودة داخل الصخور فتعمل على توسعها. وقد تقوم الماغما بتفكيك الصخور التي تواجهها، ثم تقوم هذه القطع بالغوص داخل الماغما لتتراكم أسفلها. حيث أن تبريد الماغما داخل الأرض، يشكل نسبة خطأ كبيرة تفوق النسبة عند تبريدها على السطح، يعد بذلك تصريح خاص بتكوين البلورات. كما يطلق على النسيج الذي يمتلك بعض البلورات الكبيرة الموحدة الحجم اسم النسيج المرئي. تكون الصخور النارية السطحية تتميز هذه النوعية من الصخور بنعومة نسيجها، بجانب صغر حجم بلورتها، يحدث ذلك بسبب عملية السريعة للماغما بالقرب من سطح الأرض.
(Phlogopite) و diopside المعدنية ، صخور kimberlite تتميز بلونها الداكن بسبب ثرائها في الزبرجد الزيتوني والمغنيسيوم والحديد. الزبرجد يهيمن على معدن الزبرجد الزيتوني بنسبة تصل إلى 90٪ ، مما يعني أنه يحتوي على كميات كبيرة من الحديد والمغنيسيوم وغني بالبيروكسين ، مما يجعله كثيفًا إلى حد كبير مقارنة بالصخور الأخرى ، ويحتوي البريدوتيت على القليل من السيليكون وبالتالي فهو حر. أي كوارتز وفلسبار. يُعرف هذا النوع من الصخور بالزبرجد وهو أحد الأحجار الكريمة ، كما أن صخور الدونيت هي أيضًا أنواع نادرة من الزبرجد أو الزبرجد ويتميز بلونه الأصفر المخضر. بيروكسينيت تقع صخور البيروكسينيت في قاع البحر تحت صخور البازلت البازلتية السطحية وهي من أنواع الصخور الصخرية تحت الأرض التي تحتوي على وفرة من المغنيسيوم والحديد لكونها تحتوي على البيروكسين والزبرجد الزيتوني والأمفيبول وتتميز بلونها الداكن. مونزونيت الكوارتز مونسونايت الكوارتز يشبه صخور الجرانيت ولكنه يحتوي على نسبة أقل من الكوارتز ، ويتكون من الفلسبار والكوارتز ويحتوي على بعض هورنبلند والبيوتايت ، لذلك يتميز هذا النوع من الصخور بلون فاتح وداكن. جابرو صخور الجابرو هي واحدة من الصخور النارية الجوفية وهي متوسطة الحبيبات وتتكون من الجابرو ، وهي مجموعة من المعادن المختلفة: الفلسبار والزبرجد الزيتوني والأوجيت المعدني (أوجيت).
تمتاز الصخور الناريه السطحية بأنها، الكرة الأرضية تضم الكثير من الكائنات الحية والغير حية والتي لكل منهم أدوار مهمة في استمرار الحياة بصورة طبيعية، الصخور من المخلوقات الحية التي أوجدها الله على الأرض لأهداف كثيرة، هناك الكثير من الأنواع للصخور منها ما يعرف بالصخور النارية، الصخور النارية لها الكثير من الصفات والخصائص التي تجعلها مميزة بين باقي الصخور الأخرى، فهي ناعمة الملمس تتصادم بشكل سريع مع البلورات يرجع ذلك للتبريد السريع التي تندفع للسطح، هناك صخور نارية تعرف بالحمضية ولها أنواع متعددة، سطور المقال ستوضح الاجابة على السؤال. الصخور النارية تتكون من ما يعرف بنسيج البورفير، الذي يتكون من 20% أو يزيد من معدن الكوارتز ومعدن الفلسار والمافيك، هناك الكثير من الصخور النارية على سطح الكرة الأرضية والتي تكتشف بشكل دائم من قبل العلماء المختصين، هناك ما يعرف بالصخور الفلزية أو الداست تتكون من الصوديوم المعتدل، هذا واحد من أهم الأسئلة التي تطرح على الطلبة في مادة العلوم، الان سنجيب على السؤال. السؤال: تمتاز الصخور الناريه السطحية بأنها الإجابة: تتميّز الصخور الناريّة السطحيّة بنعومة نسيجها والبتي تكون بلوراتها صغيّرة.
أنواع الصخور النارية للصخور النارية ثلاثة أنواع هي: الصخور النارية السطحية عندما تندفع الماغما عبر صخور القشرة الأرضية وتجد الطريق إلى السطح لتخرج عبر فوهة، مشكلة البركان أو قد تنساب من بين الشقوق الموجودة بين الصخور، ونتيجة اختلاف درجة حرارة سطح القشرة الأرضية عن باطنها، فإنها تبرد بسرعة مكونة الصخور النارية السطحية. تكون هذه الصخور ذات بلورات صغيرة ناتجة عن عملية تبلور سريعة، فلم يتسن لللابة أو اللافا أن تتمو بلوراتها جيدا، حيث لا يمكن رؤية هذه البلورات بالعين المجردة، ومع استمرار صعود الماغما عبر فوهة البركان وتكون الصخور النارية السطحية فإنها تشكل البركان الذي نشاهده فيما بعد. الصخور النارية تحت السطحية قد تبرد الماغما الصاعدة من باطن الأرض قريبا من السطح، ولا تكمل طريقها إلى السطح فتشكل الصخور النارية تحت السطحية، وتكون بلوراتها أكبر حجما من السطحية. الصخور النارية الجوفية تبرد الماغما الصاعدة ببطء شديد من باطن الأرض باتجاه السطح نتيجة اختلاف درجة الحرارة، مما يتيح للبلورات بالنمو بشكل كبير، لذلك تظهر الصخور النارية الجوفية كبيرة البلورات، حيث إن أنوية العناصر ترتبط معا بطريقة متناسقة نتيجة وجود الوقت الكافي والبرودة البطيئة، ثم ترتبط بهذه الأنوية الذرات المختلفة مما يزيد من حجم البلورة.
وكثير من هذه الأقمار قد اكتشفتها المركبات الكوكبية الفضائية وصوَّرتها. وبعضها لها جو محيط كقمر تيتان حول زحل، وأخرى جوها عبارة عن مجالات مغناطيسية كقمر جانيميد حول كوكب المشتري، الذي يعتبر من أكثر الأقمار نشاطاً بركانياً في المجموعة الشمسية. وسطح القمر أوروبا حول كوكب المشتري متجمد، بينما قمره غنيميد يشهد - كما يبدو في الصور - حركة في الصفائح الجليدية بسطحه. وبعض الأقمار الكوكبية عبارة عن مذنبات أسرتها جاذبية الكوكب نفسه، واعتبرت أقماراً تابعة لكواكبها، كقمري فوبوس وديموس حول المريخ، وأقمار حول كوكب المشتري، وقمر فوب حول كوكب زحل، وأقمار كوكب أورانوس الجديدة، وقمر كوكب نبتون نيريد. فمنذ عام 1610 وحتى عام 1977 كان يُظَنُّ أن كوكب زحل هو الكوكب الوحبد الذي له حلقات حوله. لكن حالياً نعرف أن كواكب المشتري وأورانوس ونبتون كلها لها نظام حلقي، رغم أن كوكب زحل أكبر هذه الكواكب الحلقية. ومكونات هذه الحلقات تختلف، وتتفاوت أجسامها في الحجم من الغبار إلى الصخور والكتل الجليدية. ومعظم الكواكب لها مجالات مغناطيسية تمتدُّ في الفضاء حول كل كوكب، وهذه المجالات تدور مع دوران الكوكب نفسه، لتكنس معها الجسيمات المشحونة حوله.
4 ـ تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالب ، وتعهدها بالتوجيه والتهذيب. 5 ـ تربيته على الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون ، وتقدير التبعة وتحمل المسؤولية. 6 ـ تدريبه على خدمة مجتمعه ووطنه ، وتنمية روح النصح والإخلاص لولاة أمره.. مادة العلوم الصف الأول متوسط لعام 1443هـ الأهداف العامه العلوم الأول المتوسط لعام 1443 هـ: تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس المتعلمة ورعايتها بتربية إسلامية متكاملة في: خلقها وجسمها وعقلها ولغتها وانتمائها إلى أمة الإسلام. تدريبها على إقامة الصلاة وأخذها بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويدها بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريفها بنعم الله عليها في نفسها، وفي بيئتها الاجتماعية والجغرافية لتحسن استخدام النعم، وتنفع نفسها وبيئتها. تربية ذوقها البديعي، وتعهد نشاطها الإبتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديها. تنمية وعيها لتدرك ما عليها من الواجبات وما لها من الحقوق في حدود سنها وخصائص المرحلة التي تمر بها، وغرس حب وطنها والإخلاص لولاة أمرها.
3 ـ تشويقه إلى البحث عن المعرفة ، وتعويده التأمل والتتبع العلمي. 4 ـ تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالب ، وتعهدها بالتوجيه والتهذيب. 5 ـ تربيته على الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون ، وتقدير التبعة وتحمل المسؤولية. 6 ـ تدريبه على خدمة مجتمعه ووطنه ، وتنمية روح النصح والإخلاص لولاة أمره.. مادة العلوم الصف الأول متوسط لعام 1443هـ الأهداف العامه العلوم الأول المتوسط لعام 1443 هـ: تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس المتعلمة ورعايتها بتربية إسلامية متكاملة في: خلقها وجسمها وعقلها ولغتها وانتمائها إلى أمة الإسلام. تدريبها على إقامة الصلاة وأخذها بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويدها بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريفها بنعم الله عليها في نفسها، وفي بيئتها الاجتماعية والجغرافية لتحسن استخدام النعم، وتنفع نفسها وبيئتها. تربية ذوقها البديعي، وتعهد نشاطها الإبتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديها. تنمية وعيها لتدرك ما عليها من الواجبات وما لها من الحقوق في حدود سنها وخصائص المرحلة التي تمر بها، وغرس حب وطنها والإخلاص لولاة أمرها.