ويـكتب اللهُ خيــراً أنــت تجهلـهُ وظاهرُ الأمرِ حرمانٌ من النعــــمِ ولو علمتَ مُـرادَ اللّه مـن عِـوضٍ لقلتَ حمداً إلـٰهي واسعَ الكــــرمِ فسلّمِ الأمرَ للرحمـٰن وارضَ بــهِ هو البصيرُ بحالِ العبدِ من ألـــمِ كلمات جميلة وفيها تعظيم لله سبحانه وتعالى.
By: via بالقرآن نحيا Quran tadabor تدبر اقتباسات أعظم ما يتعلمه المؤمن من رمضان -وينقله معه إلى مابعد رمضان- أن يبقى خائفا من ( الفوت)! فإن من رقي المشاعر ومفيدها مشاعر خوف الفوت، يخاف المؤمن الذي ذاق طعم الصلة، من فوت المناجاة في القيام، من فوت العهد بالصيام، من فوت فرص التقرب بالصدقات، من فوت المحافظة على العهد بالقرآن، وهو أعظم الفوت، وأوجعه، وأكثره خسارة، وأصعبه وأشقه رجوعا. فيامن ذاقوه! من القائل ويكتب الله خيرا انت تجهله - إسألنا. لا تفقدوه، لاتفقدوه!
🔸 ومنها: أن صيام رمضان يوجب مغفرة ما تقدم من الذنوب، وأن الصائمين لرمضان يوفون أجورهم في يوم الفطر، فيكون معاودة الصيام بعد الفطر شكرًا لهذه النعمة فلا نعمة أعظم من مغفرة الذنوب. فمن جملة شكر العبد لربه على توفيقه لصيام رمضان وإعانته عليه ومغفرة ذنوبه أن يصوم له شكرًا عقب ذلك. [ لطائف المعارف صـ ٢٢٠ - ٢٢١]. ' '"كفاية الروح أن الله قريب.. يعلم ما نطقت يهِ و ما أسررت، و اليقين الحقّ أن أيدينا لاتعود صِفرا أبدًا؛ كلّ (يـا ربّ) عائدة علينا بالطمأنينة، آمنين أن للمجيب حكمته". ﴿وَآتاكُم مِن كُلِّ ما سَأَلتُموهُ وَإِن تَعُدّوا نِعمَتَ اللَّهِ لا تُحصوها إِنَّ الإِنسانَ لَظَلومٌ كَفّارٌ﴾' 'كي تنتفع بالقرآن، اعتبر أن خطابه لك قبل غيرك! قال #الخواص: "قلت لنفسي: يا نفس، اقرئي القرآن كأنَّكِ سمعتِه من الله حين تكلم به، فجاءت الحلاوة". 📔سير أعلام النبلاء 8/180 #ماذا بعد رمضان ؟ [وَلَا تَكُونُوا كَالَّتِي نَقَضَتْ غَزْلَهَا مِن بَعْدِ قُوَّةٍ أَنكَاثاً] (النحل:92). انقضت ليالي رمضان وأيامه العامرة، وتولت أجواؤه العاطرة، وقد تطهرت القلوب، وزكت النفوس، وتعلقت بعلام الغيوب. فلا تكن ممن يجتهد في رمضان، فإذا انقضى نقضَ عَهدَه، ورجع إلى التهاون والتقصير في العبادات والتفريط في جنب الله.
فإن هذا يرجع لضعف التركيز حيث أن التركيز على المعلومة من أهم سبل الوصول لطريقة الحفظ الصحيحة أثناء المذاكرة، ولكن عليك توجيه كل بؤر التركيز للمعلومات والحقائق المراد حفظها ، وتخزينها في خلايا عقلية يسهل استرجاعها. أنواع الذاكرة في حفظ المعلومات ولأن العقل يعمل بعدة استراتيجيات في استقبال المعلومات ،فإن الذاكرة أيضا لها أساليبها في التعامل مع البيانات وحفظها وهناك ثلاث أشكال الذاكرة، في حفظ المعلومات وهي الذاكرة البصرية والتي تعتمد في الحفظ على الصور حيث إنها تتلقى المعلومات، في شكل صور حيث تمكنك أثناء الاسترجاع للمعلومات أن تتذكر شكل الصفحة ورقمها في أي جزء من الصفحة كان يقع إجابة السؤال. أهمية الذاكرة السمعية من أفضل طرق الحفظ الذاكرة السمعية لأنها من أهم أنواع الذاكرة التي توفر لك عن طريق الترديد مرارا لما تريد حفظه، وتعتمد الذاكرة السمعية على نظام المذاكرة الذي تقوم فيه تسميع ما تحفظ بحيث أن يقع على أذنيك، فتسجل الذاكرة والنوع الثالث هو الذاكرة الحسية التي ترتبط بالحقائق فعقل الإنسان قد يربط بين الأحداث والمعلومات، بطريقة غريبة تمكنه من تذكر أي معلومة مرتبطة بحدث معين. طرق سهلة ومفيده للمذاكرة وعدم النسيان والحفظ بكل سهولة - YouTube. طريقة تحفيز الذاكرة وسرعة الحفظ هناك عدة طرق من شأنها أن تجعل قدرتك على الحفظ تزيد بشكل كبير وبسرعة من أهم طرق الحفظ تلك هي السلوكيات التي قدمها دكتور بيكرمان في بحثه، ، وهي أن تولي اهتمام كبير لما تقرأه أو تحفظه حيث يجب عليك توجيه عقلك بأن ما أفعله الآن مهم جدا أن أتذكره في وقت لاحق حيث أن المخ يعمل بالإشارات العصبية وهو من شأنه أن يجعلك تحفظ ، قدر كبير من المعلومات في أقل وقت.
لكن بالطبع يجب معرفة كيف تأخذ هذا القسط من الراحة فلا تذهب لمشاهدة التلفاز أو حتى الامساك بالهاتف هذه أشياء ستسحبك وتنسيك المذاكرة من الأساس. من الأفكار اللطيفة التي أخبرتني بها صديقة ليَّ أن راحتها كانت عبارة عن قراءة للقرآن الكريم وكان عقلها يسترسل في القراءة كثيرًا هربًا من الرجوع للمذاكرة. وأظن بهذا الشكل أن لم تنجح في الدنيا فقد نجوة في الأخرة بهذه الطريقة. '-' هذه بعض الطرق المقترحة للمذاكرة سواء مذاكرة المواد الدراسية أو مذاكرة الكورسات أو ما شابه. قد تناسبك هذه الطرق وقد لا يناسبك إلا القليل منها وقد لا يناسبك أينَّ منها، فقط خذ منها ما يناسبك، ويكون الأفضل بالنسبة لك. • مرحلة ما بعد عملية المذاكرة. ما بعد المذاكرة في هذه الفقرة سنتحدث على المشكلة التي تواجهك بعد المذاكرة، وأيضًا هي تشكل مشاكل الكثير من الطلاب. 1. النسيان. النسيان خصوصًا معلومات المذكرة طبيعي جدًا لكل شخص لكن الفرق كيفية التعامل معاه من طالب لآخر. على سبيل المثال الطالب العادي بيُحبط من عملية النسيان المتكررة للمعلومات، فبيتوقف عن المذاكرة ويفقد الأمل. أدعية دينية قبل الامتحان، ونصائح عامة للتحضير النفسي لاداء الامتحانات. أما الطالب المتفوق يبدأ في التكرار، نعم التكرار؛ فالنسيان ليس له وصفة سحرية ستجعل ذاكرتك حديدية.
كيف ذلك ؟ عن طريق تحويلها من مشقة إلي لعبة مسلية. أحضر أدوات تجعلك تحب المذاكرة (استيكي نوتس – ورق أبيض – اقلام الوان – مكان مشجع للمذاكرة + إضاءة جيدة. كافئ نفسك بعد الانتهاء من مذاكرتك. إقرأ أيضا: كيف تذاكر بذكاء وليس بجهد. 2- ذاكر أول بأول – طرق المذاكرة الصحيحة مما لا شك فيه أن تراكم المحاضرات علي عاتقك سيبب لك شعورا بالتأخر والضياع. لذلك عليك مذاكرة المحاضرات وهي في يومها حتي تثبت في عقلك بشكل أكبر.. ولا تنم قبل أن تنتهي من مذاكرتها. إذا كنت لم تجتهد منذ بداية العام فلا بأس.. خصص يوم الجمعة للإلمام بكل ما فاتك. 3- تقنية البومودورو هذه هي أفضل طرق المذاكرة الصحيحة علي أية حال. ومعناها ببساطة (تقسيم مذاكرتك إلي جلسات) مثلا 25 دقيقة مذاكرة يتبعها خمس دقائق راحة ومكافئة. أو 50 دقيقة مذاكرة يتبعها 10 دقائق راحة.. وهكذا. تعرف من هنا علي تقنية البومودورو 4- المراجعة الامتياز يأتي بعد المراجعة الخامسة للمادة! ضع في اعتبارك أن ستنهي المادة قبل الامتحان خمس مرات بحد أدني. مرتين أثناء الدراسة.. وثلاث مرات في معسكر الامتحان. المنهج طريقه المذاكره الصحيحه وحفظ. المرة الأولي ستكون عند عودتك كل يوم من المحاضرات.. المذاكرة أول بأول كما اتفقنا.
ولفت إلى أنه يجرى اختيار المدرسين ذوى الكفاءة بموافقة مستشارى المواد بوزارة التربية والتعليم، موضحًا أن ٦١ معلمًا يشاركون بالقوافل هذا العام، ويجرى التوجه كل أسبوع إلى ٣ محافظات، ويستمر العمل بها ٣ أيام متتالية. طريقة المذاكرة الصحيحة للثانوية العامة. وأشار إلى الإقبال الكبير للطلاب على تلك القوافل، ووصل الأمر إلى عقد محاضرات ليلًا فى مدرسة الثانوية بنات بمحافظة بأسوان، وذلك عند مطالبة طلاب المدن حضور تلك القوافل، مؤكدًا مطالبة الطلاب بضرورة تكرار القوافل. رمضان غلاب: تتصدى للدروس الخصوصية أشار رمضان غلاب، كبير معلمى الكيمياء بوزارة التربية والتعليم، إلى أنه يشارك بالقوافل منذ ١٠ سنوات، وكان يلاحظ على مدار هذه السنوات أنها تحدث صدى كبيرًا بين الطلاب، وتشهد توافدًا كبيرًا، كاشفًا عن أن معظم أوائل الجمهورية فى القسمين العلمى والأدبى كانوا يواظبون عليها. وذكر «غلاب» أن القوافل التعليمية هذا العام تختلف عن غيرها فى السنوات الماضية، إذ تشهد إقبالًا أكثر كثافة؛ كونها تستهدف الطلاب فى القرى الأكثر فقرًا، ما يسهم فى تخفيف العبء عن كاهل أولياء الأمور، ومواجهة ظاهرة الدروس الخصوصية. محمد منصور: التعريف بكيفية التعامل مع الامتحان ذكر محمد منصور، معلم لغة إنجليزية، أنه شارك فى عدة قوافل تعليمية بإدارتى المراغة والمنشأة التعليمية بمحافظة سوهاج.